1樓：俺現在不憂傷
我也是班主任，初中的，但我和我的學生關係可親呢？把他們當自己的孩子，看到他們的一點閃光點，及時表揚或者鼓勵的拍怕他們的肩膀，多夸夸孩子們，多想他們的優點。蹲下來與他們交談，你會覺得他們很可愛的。
2樓：網友
初中的孩子都很需要鼓勵與欣賞，可以對他們逐個擊破，先找一些同學談談，應站在他們的角度，也應適當給些建議。等大家都覺得了解熟悉了，自然而然就好了。
3樓：匿名使用者
問題太籠統。。。你的年齡，性別還有學生的。。。初中還是高中。。
對待學生的學習問題說教就是，但是原則問題的和家長**，問題不完全出在你的身上，是現在的學生太給力。用你當學生時的想法看待現在的學生，那你完蛋了，可是深入了解下他們，你會發現其實他們的行為舉止並不能算得上是過激，先建立乙個死黨圈吧，換句話說把自己的班委先搞好，團結小部分人，再逐個滲透（主要通過團隊活動帶動大家，運動會什麼的），實在扶不上去的也有，努力下，不行就暗自放棄吧，把能夠成才的帶好，新上任不久吧，桃李滿天下那可是一般人沒有的自豪，慢慢來，說實話那些平常桀驁不馴的孩子是很在乎你對他們的態度的（褒獎或批評），一定記住一句話“誇獎當眾人，批評私底下”，最後祝福你，桃李天下。
4樓：匿名使用者
應使用以朋友的身份去教學，要和藹一些，不要太嚴厲。
任課老師和學生爭吵，你是班主任，怎麼辦
5樓：嶙峋怪石
看看誰有理唄，然後沒理的向有理道歉，然後有理的也主動承擔一部分責任。
當然，也要看吵架的激烈程度，以及是否使用了違禁的詞彙。如果無法調節，就上報學校，該辭退辭退，該開除開除。
任課老師和學生爭吵，你是班主任，怎麼辦?
6樓：考試資料網
答】積極處理此事。
第一，了解情況後，分析判斷。如果任課教師能夠處理，則班主任不一定要出面，可以在事後學生情緒穩定下來、有了一凳改定的反思後再做進一步的教育，效果可能更好。班主任應該及時主襪滾動與任課教師溝通，向教師介紹班級學生的情況，特別是個性較強、表現較突出的學生，讓任課教師對學生的性格有乙個全面的了解，以便更好地開展教學工作。
第二，班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。班主任應該加強對學生的尊師教育，讓學生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教告粗余師的教學工作，珍惜每一位教師的勞動成果，使教師有成就感。
第三，班主任要主動為任課教師排憂解難。每乙個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。班主任要主動關心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。
和班主任關係搞不好怎麼辦，我和班主任關係不好，怎麼辦？
老師都是喜歡學習好的學生，你學習好了老師自然就喜歡你了 你跟我一樣啊 受苦中，其實人生中的東西可能並不是一帆風順的，我們只有順著去接受，磨練自己。將來也許才有機會推翻這種人啊。現在這些對於我們來說都是空談，因為我們還是個學生，不需要把精力放在老師的身上，而是應該放在學習上。o o.哈哈，加油學習哈。...
被班主任討厭了我該怎麼做啊，被班主任討厭怎麼辦
你的問題在於，你，容易受環境因素的影響。你的信心，竟然需要別人給你，而不是自己？要知道，學習是你自己的事。你學得好，或者不好，對於你的班主任來說都無所謂，可對於你自己，那可是一輩子的事！按你的表達來看，如果你學習不好，豈不是正中了你班主任的下懷？他巴不得你學不好呢，那你為何要讓他如願？為何不偏偏考一...
班主任和班幹部是怎樣的關係
班幹部是老師和同學溝通的橋樑.班主任還肩負關心學生生活和身心的責任.所以應該是朋友關係.多為同學問題和老師溝通 star惟有倪 班幹部在一定條件下充當班主任的探子，你要小心 組織上與地下黨的關係 青春華麗的樂章 班主任 皇帝 班幹部 軍機處 我是我們班班幹部，如何處理老師與同學間的關係？ 好吧我選擇...