1樓：知行三農
非常支援孩子在學齡前背誦大量的古詩詞，並且也會陪著孩子一起背誦，因為這會讓孩子對中國的文化了解的更深刻一些，同時也能提公升孩子的記憶力。背古詩詞並非是為了應對高考的6分，而是為了讓孩子更了解我們國家的傳統文化，同時也要讓孩子懂得尊重上下五千年的歷史。掌握更多的古詩詞能夠讓孩子整個人都變得更有魅力一些，所以讓孩子背古詩詞是絕對沒有任何錯誤的。
除了在整體的內涵有所提公升之外，加記憶方面對孩子也有著很大的幫助。因為小孩子在剛出生的時候就已經有了記憶力，而且在6個月之後大腦皮層就已經開始發育了，所以家長一定要在有限的時間內多做一些對孩子有意義的行為。孩子到了三歲之後記憶力就進入了高速提公升的時期，到了7歲的時候小孩子的大腦發育就已經完成了，而且這個時候孩子的記憶力是最好的。
家長可以在這個階段讓孩子多接觸一些知識，同時也要讓孩子多了解一些事物，久而久之孩子就能變得更有能力了。如果家長能夠在這個時候就對孩子進行一些古詩詞背誦訓練的話，小孩子就會將精力全部都放在這一方面，而且還會主動的去探索有關於古詩詞的知識。這是一種開發記憶的有效方式，而且還能讓孩子的記憶力得到鞏固。
每乙個小孩子的發展是有限的，家長可以將這種有限的方式變成無限的可能。雖然小孩子在這個時候對於古詩詞的理解能力並不是特別的高，但是小孩子可以掌握抑揚頓挫的語調，同時也能感受得到這些詩詞當中所蘊含的魅力，久而久之孩子也會受到影響，從而變成乙個有魅力的人。
2樓：小教艾
我是不支援讓孩子在學齡前背誦大量的古詩詞的；因為這個時候孩子喜歡接觸新事物，學習興趣濃厚，此時應該培養孩子發展興趣，愛好能力，不應該讓孩子把注意力放在繁瑣的古詩詞的背誦中，雖然可以積累知識，但是我認為太過繁瑣。
3樓：生活達人徐胖妞
不支援讓這些孩子背這麼多古詩詞，他們對這些古詩詞並不是特別理解，背了也沒用。
學齡前的寶寶背很多古詩有沒有用呢？
4樓：匿名使用者
從潛意識上來說，兒童對巧虎的信任度相當高。所以讓巧虎帶領寶寶們學習，能取得事半功倍的效果。
5樓：向陽花開
其實我不是特別贊同學齡前的寶寶背很多古詩，因為畢竟年齡有限。我聽說過很多天才寶寶，非常小的時候就能夠背誦唐詩300首。但我個人認為年齡比較小所能接觸的知識是有限的，雖然他們備註了很多首詩，但也就僅僅是會背，根本不理解詩的意思啊！
我覺得畢竟是孩子，而且中華文化博大精深。我還是希望孩子從小能夠學好咱們國家的母語，把大多數的時間都用來學習與基礎的語言，等到上學之後再慢慢接觸詩詞，可能效果會更好。因為那時候她們不僅詩詞，有的他們也可以理解其中的奧妙。
提前讓寶寶背古詩詞肯定是有用，但這樣會給寶寶帶來特別大的壓力，我覺得這樣對寶寶沒有什麼特別大的好處。
孩子畢竟是孩子，請給他乙個快樂的童年，不要整天教他學習快樂，要讓他在快樂中學習。
背古詩詞，對孩子將來，有沒有用不重要？重要的是，能讓孩子在成長的過程中快樂學習。這樣才沒有失去教育的真正意義。。
6樓：石小月
怎麼說，其實還是有用的，鍛鍊大腦，要說沒有用，也是有道理的，孩子只能記得三周歲以後的事情，孩子的記憶就在一段時間，所以也要看孩子。
因孩子而定吧，有的孩子不喜歡背古詩，所以不要強迫孩子做他不喜歡做的事情，會起到逆反心理，導致孩子從心底里排斥孩子。
讓不讓孩子背古詩，其實就是乙個興趣愛好，也能鍛鍊大腦，不能說孩子能背很多古詩就說明這孩子聰明，要看長大後學習什麼樣子的，還是給孩子多一些自己的空間，孩子還是喜歡玩，給他們創造乙個愉快的童年吧。
不需要背太多古詩，背很多是多少呀，孩子正在處於長大腦時期的，過度疲勞會損傷腦細胞，寶媽千萬別起到反作用呀，但是後悔都晚了。孩子記不住，只是這麼乙個月或者兩三個月能記住，等過了這段時期孩子就會忘記。
還有個朋友家孩子，小時候很喜歡數學，我們這個圈子都覺得他家孩子是神童，可現在偏科的很厲害，想了很多辦法還是不行。
所以要看孩子，家長不要著急。孩子到什麼時候就會什麼了，古詩背也可以，不背也行。
學齡前孩子背誦詩詞，有哪些好處？
7樓：嘉玉玉寶貝
可以活躍孩子的思維能力，促進他們的大腦發育，讓他們的記憶力變強。語句通順。增強記憶力。而且詩詞的話，它是比較朗朗上口的，也可以培養孩子的情緒。不會讓孩子死記硬背。
8樓：撒的謊
有利於讓孩子開發大腦，而且提前學習一些知識，有利於培養孩子的文學素養，讓孩子也能夠學習輕鬆一點，提前進入學習生活。
孩子在小的時候，你覺得有必要讓他背誦大量的古詩詞嗎？
9樓：愛娛老司機
每天讓孩子背一首古詩很有必要，七歲的孩子處於智力發育時期，每天讓孩子背一首古詩，對孩子的智力發育很有幫助。
一：可以提高孩子的記憶力。
孩子的智力發育期，需要外部環境的促進，使他的智力髮更完善、更迅速。每天讓孩子背一首古詩對孩子提高記憶力是有幫助的。人的記憶力除了天生因素外，有很大的因素靠鍛鍊，每天背古詩，可以訓練孩子的記憶力，提高智力發展的寬度和力度。
二：可以訓練孩子對語言的理解能力。
文化藝術對人的思想有潛移默化的作用。讓孩子背古詩，可以讓孩子提高對語言的理解能力，對詩詞的語言美產生好感。同時也對以後的語文學習產生愛好，久而久之，會產生良好的影響。
當然，在讓孩子背古詩時，有必要對古詩進行簡單的翻譯釋義，讓孩子對古詩有簡單的理解。
三：可以讓孩子從小愛好文學。
語文的學習靠積累，孩子在以後的學習中，如果語文比較差，補課是很難快速提高的。而讓孩子從小背古詩並對古詩釋意，可以讓孩子感受到詩詞的美好，讓孩子愛上語言文學，給以後的學可打下紮實的基礎。
通過這樣的訓練和啟發，是不是讓我們古老的詩詞又活了過來，詩詞重新煥發出現代的生機了，其實從人性的出發，無論時光如何變，人類的感情不會變、思念之情、友誼之情、戀人之情，只是不同時代有不同表達罷了，正所謂，人生代代無窮已，江月年年只相似，不知江月待何人，但見長江送流水！
不要考慮以後生活能不能用上。***給我們留下那麼多壯美大氣的詩篇，那些詩篇和***的生活有關嗎？但他們卻記載了***一生的偉大生命歷程。
我們不能一切都以有用沒用為標准來判斷學什麼該學什麼不該學。
看到日落的美景時，我們不能總說，哎呀媽呀，真tm好看。如果你還記著，大漠孤煙直，長河落日圓。或者，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。
當別人聽到這兩種不同的話時，別人對你的印象是不同的。最主要的是自己的感覺不同。你自己會有一種滿足感，自豪感，如果你自己不會，而聽到別人說出來，也許你沒感覺，也許你會很羨慕人家，可能還會自慚形穢。
10樓：愛貓咪的葉子
有必要，因為這樣能夠讓孩子對漢語文學產生興趣，能夠培養孩子學習能力，還能鍛鍊孩子的記憶力。
11樓：三棵樹
我覺得是有必要的，古詩詞畢竟是古人留給我們的寶貴的財富，如果孩子可以掌握的話，可以提公升孩子的學識。
你是否支援讓孩子學齡前背誦大量的古詩詞？
12樓：隨遇而安
我是不太支援孩子學齡前背誦大量古飢虛詩詞的孩子，在學齡前思想還沒有完全的成熟，他們這時候背誦古詩詞其實是比較困納坦難的，而且還會剝奪孩子很多玩洞肢桐耍的時間。
13樓：星了
我是支援的，因為學齡前的兒童記憶力比較好，對於學習有著濃厚的興趣，在這個時候讓孩子背誦大量的古迅念詩詞，是對孩子棚和記憶力有有效的開發，而且在這時他們並不需要理解詩詞中的內容，只需要記住，對於後期學習古詩時也會有一定的幫助。鏈昌盯。
你是否支援讓孩子學齡前背誦大量的古詩詞
肚子容量 我支援孩子誦讀古詩詞，但不支援大量背誦。任何事情都要循序漸進，而不能違背規律。根據孩子的智力，適當地背一些還是有好處的，常言說得好 熟讀唐詩三百首 不會寫詩也會謅 先易後難漸進式 理解記憶法最牛能不能做好文化的最初啟蒙，背誦適量的古詩詞是很有必要的。在背誦的同時，很容易養成一種自主閱讀的習...
幼小銜接識字班的老師怎麼讓學齡前孩子對生字的理解更深刻
答 幼小銜接識字班的老師怎麼讓學齡前孩子對生字的理解更深刻。學齡前的孩子記憶力有限，大多數棗莊市孩子在頭一天學習的時候，老師感覺他們掌握的情況挺不錯，就放鬆了對他們的知識點鞏固，結果第二天聽寫的時候，發現孩子出錯率還蠻高，這是老師的失誤，也跟孩子本身有關係，老師在上課過程中可以利用動畫來吸引孩子注意...
有些父母寧願讓孩子去打工卻不支援孩子學習。你怎麼看這樣的父母，我覺得他們鼠目寸光
我覺得這類父母大多是商家吧？他們更注重鍛鍊孩子的社會能力，相反，老師的孩子更支援孩子讀書 除非這樣的父母家裡很有錢，有信心能教育好自己的孩子，不屑於學校的教育。否則，我覺得正如你所說，鼠目寸光，絲毫不考慮孩子的未來。如果你真的想學習，和家長好好商量一下，畢竟學習真的是學生進步的唯一捷徑。但家家有本難...