1樓：網友
1.抄作業本來就不是個好習慣，本就是竊取別人的勞動成果，這是種極不道德的行為，寫作也是為了鞏固知識，老師佈置作業的目的本來就是想讓同學們能把知識點通過做做練習的方式把知識及得更牢，並不是單純只是為交作業應付老師而做，在學習是為了自己而學，又不是為了老師，學到還是學不到，只有你自己清楚，不懂的不會做的放在那裡，老師又不會怪你，相反的可以通過作業瞭解同學們得學習情況，抄作業只能欺騙老師家長一時，但是騙不了一世，還是踏踏實實的獨立完成作業最好。
2.可以進行提早收作業，來乙個同學收乙個同學的作業的方式；勸他們別抄作業，勸不聽的交給老師處理。
2樓：柴灬
1、抄作業是偷竊別人的勞動成果，肯定是不對的。同時對自己學習也是不負責任的。
2、應該就此開個主題班會，全班就「抄作業是對是錯」開個辯論會。
3樓：貞子也蝸牛
抄作業，本就是竊取別人的勞動成果，這是種極不道德的行為，我也不想在你第一次犯錯時告訴老師，但你知不知道你這樣做讓我很難堪？事不過三，如果超過三次被我抓到了，可能就對不住你了我真的會告訴老師的！（不要太嚴肅，也切忌不要笑，要很真誠的說）
4樓：不可預見可遇見
1.抄作業是不好的行為。
2.拿起作業，把他的名字上報老師（很俗但很用的辦法）
5樓：半顆栗蜜
1、叫他不要追究，立刻制止。
2、可以自己幫助他，輔導他。
6樓：ch_善波
經歷過了，回過頭來就覺得沒必要那樣執著的。
如果同學抄作業，你可以和顏悅色地說：天天抄作業，你的大腦要停止思考了。
如果不聽的，就不用去管了，只要其及時把作業交上，過不侯（提前抄都可以）
7樓：匿名使用者
答：1.作業是自己在家完成的，既然沒有寫，還上學來抄，那還不如不寫。
2.要制止他（她），然後教給他（她)怎麼作。如果還不行，出狠招——報告老師！
8樓：匿名使用者
作為班幹部去幫助去解決問題，好好勸說！
抄同學作業是不對的，不會的話可以問他怎麼做。
9樓：匿名使用者
應該告訴那個同學抄作業的 壞處。。。
10樓：網友
小朋友，要學會淡定。。。以後你就會明白。
11樓：晴雨沫夕
剛柔並濟 好好說不行 就來嚴厲的。
事情發生後，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行
12樓：教育界小達人
事情發生後，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次討論。
在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正輪鍵敏確，更加完善。需要修改的內容臘枝囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
練習建議。1、專題複習的配套練亮猛習。
2、重新溫習以前各綜合練習中有關病句的考練題，自己歸類。
3、有關資料上的病句判斷選擇改錯題。
4、思考如何從「詞語」方面入手來修改病句。
對於經常違反班規的同學你認為可以用哪些措施來幫助他呢請寫出三種措施？
13樓：美麗若熙
針對經常違反班規的同學，可以採取以下三種措施：
1.私下和他進行溝通和談話，瞭解其違規行為的原因和動機，尋找問題的根源，提供有效的幫助和支援。
2.加強班級的規範與管理，制定更加明確和實用的班規，讓同學們自鎮棗主管理和約束自己的鏈旅液行為，增強班集體意識和榮譽感。
3.組織相關的教育和培訓活動，例如集體的班會或心理疏導輔導等活動，鼓勵同學們反思自己的行為並尋求解決方案。同時，可邀請專業人士給出正確而公正的建議和指導。
這三種措施可以針對同學們的不同情況和需求，進行有針對性的幫助和管理，幫助其認識到自己的問題和錯誤，並尋求解決方案，最後棚物重建自己的正確行為習慣。
事後，班主任就同班委研究對這個問題的同學進行一次。
14樓：極目社會
修改為：事情發生後，班主任就同班委研究，決定對這個問題的同學進行一次深入學習。或者，事情發生後，班主任就同班委研究，決定對參與這個問題的同學進行一次教育。
句子的**是動詞與賓語的搭配不當問題。
這裡句子的後半段「決定對這個問題進行一次教育」中的「教育」與「問題」搭配不當，教育是指對人所實施的一種行為，而問題是不能夠被教育的，問題可以被討論研究、深入學習。這裡可以將動詞進行更換，或者賓語進行更換。
動詞更換：「教育」改為「深入學習」，即：事情發生後，班主任就同班委研究，決定對這個問題的同學進行一次深入學習。
賓語更換：「問題」改為「參與這個問題的同學」，即：事情發生後，班主任就同班委研究，決定對參與這個問題的同學進行一次教育。
高中生班幹部應如何管理班級紀律
建議你樹立以下觀念 .要以身作則，率先垂範 .遇事沉著冷靜，三思後行，忌衝動 .本著服務的精神，學習工作勤懇敬業 .謙虛接受別人的批評，同時也要進行自我批評，不斷反省 .多與老師溝通，同學交流，聽聽同學的心聲 .多開展有益的活動，活躍 充實學生生活，贏得同學對你的好感 .多關心同學，尤其是有困難的同...
班上的同學抄作業「氾濫」怎麼辦，班內學生抄作業成風，該怎麼辦？
放心我感保證你們班的大概情況你們班主任是知道的，畢竟是一直教導你們的老師天天給你們上課天天看作業，老師看作業的時候就能看出個大概所以然誰有沒有抄作業，其實你們老師也是睜一隻眼閉一隻眼的，因為這個不好管，還有這要取決於你們老師是不是負責任的好老師，如果只是為了混工資的呢，不要聽老師們說我怎麼怎麼樣要對...
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90後拖拉機 作為學生，我很能理解這種感受。特別在大學，班長 團支書之類的職位總是費力不討好。顧慮很多，比如組織個活動，喊破嗓子沒幾個人參加 上面佈置什麼任務，作為班幹忙的要死，同學們還不領情，遇到問題產生各種抱怨 特別是當一些同學出現違反學校規定的行為時，作為班幹很為難，是瞞還是報？至少要得罪一方...