1樓：初中英語的
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩問題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
小學三年級作文我的老師
2樓：依夢兒
凝眸，無數次凝望，時光如靜靜的河水，那般悄然無息，靜靜地、悄悄地從身邊溜走，沒有一點聲響。當我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了一層湧動，忽然明白三尺講臺，三千桃李，無一不是汗水澆灌，歲月凝注。老師，這樣乙個普通的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。
數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他「冷麵人」
週一公升國旗的時候，老師總會莊嚴的抬起頭，看著冉冉公升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什麼。
無論到了什麼時候，老師都是很嚴肅的。記得有一次，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。
不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最後還是被憋出一句話：「再怎麼說我也是你們的老師，你們怎麼能這樣對我說話，真不禮貌！」哎！
我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興！到了運動會的最後階段，宣佈我們班獲得了第二名之後，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：
這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。」真是的，一句表揚的話都沒有！太嚴肅了吧！
我們有了一位這麼嚴肅的老師，大家心裡都很怕他。在他面前乙個人都不敢說笑，就連班級裡最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的，班級裡安靜了許多。也許正因為這個班級同學的紀律明顯好了許多，成績也提高了。
期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑！原來老師也會笑啊！
從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲並存的好老師！
3樓：沐言
我的老師。
每個人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的胥老師。
我們都喜歡他的課，他愛給我們講故事，吸引他的課。如果我們範了同樣的錯誤，他就會大發雷霆。他可是我們學校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。
在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無比自由歡快。
他的教學方法不是一般老師能會的。他從不放棄每一位學生。他總是以「每位學生都交同樣的錢，為什麼學到的知識不一樣」。
他愛嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動力。讓每個人都學習，做到問之無愧。
一次，我們班大部分學生有沒吃晚飯，他就冒著風險出去買包子。
我的老師就是乙個愛笑、幽默的老師。
4樓：快快樂樂就行了
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！
她就是我的語文老師，一位和藹可親的小學老師！ 高老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文裡的內容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到「江面很平靜，越往東越寬„„」這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；唸到「再近些，只見白浪„„」老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得教室湧滿了水。
我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那裡聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈„„ 我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過乙個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被高老師發現了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。
背完後，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。 看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的高老師。
我的老師 三年級作文
5樓：橘子郡男孩
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
字是門面，從寫字上能看出乙個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時**。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——老師。
個人原創，希望能幫到你）
6樓：匿名使用者
我的老師。
在小學裡bai，教過我的有許多老du師。但我最喜zhi歡王老師——我的dao班主任。
她是乙個很慈。
內祥的人，金黃色的頭髮，微微有些卷兒，額頭上有些皺紋，那是智慧的年輪。鼻子下有一張會說話得嘴。
王老師是乙個嚴肅的人（舉例）
王老師在容學習上很嚴厲，但在生活中，她是乙個幽默的人。
舉例說老師關心你）
這是我的老師，雖然以後她不會教我了，但她永遠是我的老師，永遠是我的第二個『『母親』』。
7樓：匿名使用者
記憶copy中一直存放著對一位老師bai的敬意，只因他留給我乙個永恆的瞬du間，乙個瞬間的永zhi恆。於是，那個永恆的dao微笑沉澱出的美麗便一直珍藏在記憶裡刻骨銘心。
童年時代，無意中犯了乙個小小的錯誤，正當我惶惶然不知所措的時候，那位老師乙個寬容的微笑傳遞過來，剎那間便驅散了我所有的擔心和疑慮。
那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恆深藏在心靈的深處，當我的人生之舟遭遇風浪時，我便多了乙份自信，也多了乙份從容……
終於明白，世界上原來還有一種愛是永恆的瞬間，是瞬間的永恆，在瞬間的愛中沉澱出的是永恆的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然後在守望中收穫一路的美好和感動。
8樓：網友
我的老舍五無非就是發動機溶解度付四季發財競技場忘記就飛機忘記飛機十幾集估計阿吉既然經濟。
9樓：匿名使用者
可以自我想象！！
！！專！！！屬！！！
乙個什麼樣的老師作文300字
10樓：人比黃花瘦
我那又愛又怕的老師。
微微發黃的頭髮紮成馬尾辮，臉上是小孩子般的笑容，顯出我們小孩子最喜歡的親切。她是誰？不用說了，她當然是我們又愛又怕的沈老師。
先說說愛吧，她會盡量給我們擠出玩的時間，有一次隊會課，沈老師在剛打了上課鈴後，說了句：「收拾書包，然後揹著書包站到走廊裡排隊！」
立刻，全班沸騰了，各種說法都有：「調座位？」「練走路？」「
下樓玩！」沈老師帶著我們像出籠的的鳥兒一樣「飛」下了樓。
我們乙個個都甩開壓力到處玩，經過別的班，我看見他們都用一種羨慕的眼神看著我們，我覺得好幸福啊！再看沈老師，早已沒了以往的嚴肅，臉上完全都是小孩子那種欣喜的笑容。
這樣的老師，叫我怎麼不愛？
再說說怕，每當老師看見我們**寫的不好，**字不認真都會恨鐵不成鋼的大吼。
有一次寫課堂作業，我正心不在焉的往本子上抄著古詩，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進了我的耳膜：「不要因為下課就趕時間！字寫得漂亮點！
然後，我聽見了更可怕的聲音：「字太難看，重寫！」緊接著「刺——」一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。
天哪！這是帶我們玩的沈老師嗎？只見她眼睛瞪得老大，好像隨時會冒出火來，頭髮也好像要豎起來。
我嚇得趕緊埋頭寫作業，一點也不敢再抬頭看一眼，幸好我寫得慢一點，吸取了教訓，不然的話。。。
把字寫得很認真，其他同學也一樣，我們害怕自己的本子也「遭遇不幸」。
這樣的老師，我怎能不怕？
老師，我那我們又愛又怕的沈老師，請收下我對您深深的感激之情！
三年級作文寒假趣事，小學三年級作文 寒假趣事
終於放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一隻飛出籠子的小鳥，心中無比歡暢。我拉著爸爸，來到了 廣場放風箏。廣場上面已經聚集了很多人，有幾隻風箏已經飛上了天空，我迫不及待地拿著風箏跑了起來，可是我很久沒有玩風箏了，技術明顯地退步了。我跑了幾圈，風箏還是沒能飛起來，哎，只好請來 高手 爸爸來教我放...
教學三年級學習數學重點，如何教好小學三年級數學。
呂張龍 第一單元 測量 1 毫米 分米的認識 1 會用釐米估計常見物體的長度，並在實際測量中引出長度單位毫米和分米。2 通過測量活動，實際感受1毫米和1分米大約有多長，會用毫米和分米作為長度單位進行估計。3 知道米 分米 釐米 毫米之間的進率，能根據具體情境選擇恰當的長度單位，會用這些長度單位進行測...
三年級作文我的老師，三年級我的老師作文三百個字
正大成 我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整 規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想 不就是幾個字嗎 寫好寫壞不都是一樣嗎？幹...