兩道初高銜接數學，初高中銜接（數學）

1樓：網友

1 當x=1時，y=a+b+c=2 。因此，該二次曲線經過定點（1,2）

2 x*x+bx+c>0 解為：x<2或x>3將x=2 ，x=3 分別代入x*x+bx+c=0得： 4+2b+c=0

9+3b+c=0

解方程組得： b=-5 ，c=6

因此不等式 cx平方+bx+1<0 即為 6x平方-5x+1<0所以它的解為 1/3

2樓：楚駿喆

1. (1,2) 解題方法：把x=1代入二次函式，你就懂了。

2.樓主看看題目是否打錯。。。

3樓：網友

1.（1,2）因為a+b+c=a×1+b×1+c=2，即：x=1時，y=2，所以過點（1，2）

2.第二題題目有問題啊，你念一下，前後……不對照。

4樓：紅舞天香

代入，過定點(1,2)

2.題目寫錯了吧，還是x<2或x>3

5樓：辣雞龍

第一題：x=-1時，代入 得到後面的abc關係式 此時y=2，所以經過（-1，2）這個點。比較簡單。

第二題 樓主 好像有點問題啊。

初高中銜接（數學）

6樓：安樂園

首先，此題應該是一元二次方程吧！若是一元一次方程不會有兩個根。

其次，你那個方程是不是給錯了，那是一元一次方程。

若題目是：若關於x的一元二次方程 x^2 -(m^2 - 9 )x + m - 1 = 0 的兩個實數互為相反數，是確定 m 的取值範圍。

給出如下解：

根據韋達定理可得。

m^2 - 9 = 0 解之得 m = 3 或 m = -3

m -1 < 0 解之得 m < 1

所以 m = -3 ,另外，由於 0 的相反數是 0 ，所以當方程有兩個相等的解為 0 時，有。

m - 1 = 0 即 m = 1 也成立。

綜上所述，m 的取值範圍是｛-3，1｝（集合表示）

注：① 看題目，已經涉及到高中的知識，所以稱『有乙個解』改稱為『有兩個相同的解』也應當討論。

韋達定理：一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0 的根是 x1 , x2 ，則有以下式子成立。

x1 + x2 = -b/a ……

x1 * x2 = c/a ……

7樓：網友

m*2 -9 =x1+x2=0

m=3或-3

m -1=x1*x2<=0

m<1所以m=-3

取值範圍？？？似乎可以直接求出m來。

附加說明：若m=1，方程為x^2+8x=0,得兩根0，-8，他們是相反數嗎？

8樓：網友

題目應該錯了，若是你那樣那-b/a本就等於0沒法解了若是x² -m²- 9 )x + m - 1 = 0解：該二元一次方程影象開口向上，若使原方程有兩不同實數解 則影象與y軸交點必位於y軸下方 即m-1＜0∴m小於1

又∵x1+x2=-b/a ∴m²-9=0 ∴m=-3或3綜上：m的取值範圍為【-3,1】

注：該區間為閉區間)

初高中銜接數學

9樓：網友

因為是一元二次方程，所以平方前的係數一定不為零，也就是說m不能等於1。

整理判別式為4*（2m^2+m+1)。接著要討論二次項係數(m-1).

當m>1時，通過數形結合的方法，（把方程劃做是乙個函式影象，此方程的函式圖象是乙個拋物線），在y軸上截距是乙個負值，並且開口向上，此時與x軸交點定是一正一負，也就是一正一負的根，與題矛盾。

當m<1時，又出現乙個分點，那就是和0的大小。（因為與y軸的座標為-m）

當m<0時，不可能有兩個正根（參照上面步驟）

當m=0時，有乙個根是0,不符題意。

當00，解得-1綜上所述，0有些繁瑣，不知道咱們教材一樣不？怕你看不明白，格式可能也不是太正確，你做下參考吧，但願能幫到你的忙。

10樓：小鍇龜

明顯是要檢驗△啊得到（5m-1）（m-1）>0得到m>1或m<1/5

以及偉達定理x1x2=-m/m-1>0得到0綜上，0

初高中數學銜接

11樓：工作之美

初中到高中的數學銜接問題，對於中等成績的學生來說很重要。我以為要加強下面幾個問題的訓練：

1，計算能力。包括多項式乘法，根式運算，分母有理化，分式運算，解方程（特別是二次方程），不等式，十字相乘法分解因式。

2，做圖。包括正比例函式影象，一次函式影象，二次函式影象，反比例函式影象，幾何圖形的正確識別和畫法。

3，正確科學聽課和做題。初中與高中的區別不僅在於知識的深度和廣度，更重要的是要求學生們會分析問題和自己用學過的知識來解決問題，決不再是照搬例題套著做就行的。

4，要有吃苦的心理準備。

12樓：網友

數學不同於其他學科，沒有小學到初中銜接或初中到高中銜接一說，因為這三個階段的知識點大致是重複的。只是乙個加深。

13樓：網友

銜接不大。

關鍵是自己努力。

初高中數學銜接的一道題：求詳解

14樓：鬼魅小幽靈

由於在直線的兩側，所以兩點一在直線上方，一在直線下方，所以將兩點帶入直線方程後，得到關於a的兩個式子，相乘後積小於0！也就是。

3*3-2*1+a）*【3*（-4）-2*6+a】<0 可得到a的範圍：-7

15樓：網友

若（3,1）在直線上方（-4,6）在下方。

9-2+a>0

6-12+a<0 得-7反過來 無解。

兩道初中到高中銜接題求學霸解答！急

1.所求的式子，合併同類項，得，x4 3x3 2x2 11x 2,將此式改寫為，x4 x3 x2 4x3 4x2 4x 7 x2 7x 7 9，7由於x2 x 1 0，所以易知此式的值為9 2.因為 a b c 3 a3 b3 c3 3ab2 3ac2 3bc2 3a2b 3a2c 3b2c 6ab...

兩道數學題，兩道數學題。

第一題，易知大圓半徑為2，小圓半徑為1，陰影部分周長 l半 l圓 直徑 2r 2r 4 4r 4 陰影面積s s半 s圓 2 2 1 第二題設正方形變長為r，正方形面積為r 則r 8因為s扇 1 4 r 2 如果有不懂或錯誤可以繼續追問哦親 第一題 周長為直徑 弧長 圓的周長，面積為半圓 圓 圓的直...

兩道數學題，兩道數學題

1 a b 2 b 2 b a b 2005 a 2 3a b a 2 3a 2 a a 2 2a 2a b a 2 a a 2 2a 2005a 2 2a 2005 a 2 3a b a 2 2a 2 2005 2 2003所以選b。2 因為t是一元二次方程ax 2 bx c 0 a 0 的根，所...