1樓：風風流流
要看你的學生是哪個年齡段的了！如果是小學的話就要嚴厲點不過不要過激，不能違反教師法。要是初高中學生的話，那個階段的學生有叛逆心理，就需要教師去與他們溝通，正所謂做到'良師益友'.
這也是老師的最高境界了。需要經驗的積累。這裡沒有什麼固定套路和方法，因為你面對的不僅僅是學生而是乙個活生生的人，會有很多中情況，例如他的心理，生理，生活環境(家庭背景等)等等，都是處使他這樣(調皮搗蛋)的原因。
始終要有一顆愛心就行了。
閣下能在這裡發這樣的求助，想必也是個很負責的教師吧！呵呵！祝桃李滿天下！
2樓：網友
乙個"調皮的學生",往往是由其他老師定義的。我一般不會輕易的贊同別人的觀點，我會在課堂上一樣看待他們，一樣提他們問題。這樣就避免的一些人成為我的"調皮的學生".
他們要確實調皮，我通常會找他們談心，而不是罵他們或打他們，人同此心，又會有一部分人會轉過來。再有，談心或者其他的教育方式都要講究方式方法。我有一次在小孩踢足球后教育了乙個指手劃腳卻有不肯上場的小孩。
因為我參與了他們的比賽，又是以很平和的心態和他交流，因此他很少的表現出心悅誠服的樣子。我知道他不是裝的，我也準備他如果不贊成我的觀點，我不會強求。後來他在課堂上從來都很好！
3樓：月光一族於
應該給淘氣的學生有進步的機會，這是一種策略，孩子喜歡當運動員，可以委任做體育幹部，這就是發揮孩子的積極性。這是比喻。讓孩子的閃光點能夠得到發光的機會。
4樓：愛珠軒
其實教育學生應用道理去說服，跟何況是同學，同學之間應建立了友好關係，不要太兇了，會讓人反感，這樣會適得其反。但碰到十分調皮的學生，可以兇一點，屢教不改的，可以交給老師。加油，你能行的！！！
5樓：匿名使用者
不聽話的要狠狠的打，只有打出個真理來！
6樓：匿名使用者
調皮搗蛋的學生都聰明，看你是否發現他的閃光點而激發他。
7樓：網友
每個學生都有他的特點，只要掌握到了，就一切都好的！
8樓：網友
當作自己的孩子愛他們呀。
怎樣教育調皮搗蛋的學生
9樓：李思誠研學
1、多鼓勵少批評。針對這種型別的學生，老師應該多鼓勵少批評。為什麼這樣子說呢？因為老師越是批評這種學生，學生越是認為老師放棄了他們，學校放棄了他們，導致他們的心理更加不平衡。
2、多點愛心少一點懲罰。對待調信薯陵皮的學生時，老師應該對他們多一點愛心，少一點懲罰，要讓他們感受到，老師其實是愛自己的，老師並沒有對自己有偏見，這樣調皮的學生自然而然就會自覺起來。
3、發現學生的優點。每乙個學生都有自己獨特的優點，儘快這個學生是調皮搗蛋的，所以老師只要發現了學生的優點手枯，讓學生去利用這個優點就可以發揮他的特長。
4、樹立學生的自信心。其實每個學生都想表現自己，只滑戚是不善於表現自己，如果老師能在課堂上幫學生樹立他們的自信心，我相信這些學生是會變好的。
5、通過家庭教育。老師也可以通過學生的家庭去對這個學生進行教育，可以先跟家長進行一次溝通交流，把學生在學校的表現告知家長，讓家長在家裡對學生進行教育，這樣也能起到很大的作用。
如何管理好調皮學生
10樓：網友
在教學中，我們常常感覺學生調皮的不得了，老師的語言教育他不聽，非要和老師唱對臺戲，老師無奈只有實施體罰，誰知他一點也不害怕，有時甚至還和你對著幹……其實，在今天這樣新的教育環境下，一味的體罰或退讓都不能有良好的教育效果。那麼，我們教師應該怎樣做，怎樣去和學生相處才能更好的贏得學生的尊敬和喜歡，才能把學生教育好呢？我覺得應該從以下這幾方面去著手：
首先，要成為學生的朋友。教師要放下師道尊嚴、高高在上的架子，在做「良師」時，別忘了做他們的益友。
11樓：小小燈
一、 用心與心進行交流。
課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序。我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如瞭解學生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態度對待每一位同學，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這樣會使他們對老師產生親切感，願意與老師好好溝通。
二、賞識與激勵學生。
教師在平時生活中應多注意這些調皮搗蛋的學生，多觀察他們，多發現他們身上的一些閃光點，並及時的在全班小朋友面前給予表揚和激勵，讓他們對自己建立起自信心。
三、理解和寬容學生。
所謂的調皮學生就是師生之間沒有協調好，不能很好的溝通。如果我們在教育實踐中採用正確的教育方法，對調皮的學生多一些理解信任，多一點寬容，會收到意想不到的效果。
只要我們理解學生，寬容學生，愛護關心學生，引導幫助學生，把每個學生都看作是有價值的，獨特的人，並有自我發展，自我完善的能力。師生才能協調好。才能溝通好。
就不會出現所謂的調皮學生。
四、做好家校聯絡工作。
做好家校聯絡工作是班主任工作的重要內容，也是學校教育成功是否的關鍵。
12樓：網友
樓主是位班主任吧~~呵呵，我是個學生，我認識不少在老師眼裡「調皮」的朋友。希望老師能看看我對「調皮」的個人觀點。
在我們班裡調皮的，和他們相處下來，我覺得他們都很聰明，一點都不笨。他們有自己的觀點，他們有自己的思路。只是他們成績一直不好，經常被老師說教。他們都很貪玩。
我有乙個很鬧的朋友經常因為成績不好被老師和爸媽批評，經常離家出走來我家過夜。上次還差點因為和老師吵嘴和教室裡抽菸被學校處分。調皮不？在我們年級就數他是出名的了。
我經常和他溝通，他其實內心不想像這樣。他有乙個夢想就是當上天文學家，現在他徹底不敢想了。夢想成夢~~為什麼？
老師說我不是學習的料，那我學了幹什麼？」這是我朋友經常和我說的話~~~我問他們為什麼？他說 是因為 對學習上的絕望。
其實老師，如果你願意放下心和他們處成朋友，我想你就應該摸到管理的竅門啦。
我相信他們是聰明的，有夢想的。只是生活缺少方向，缺少老師和爸媽的關心和鼓勵，真的。
我相信老師可以給他們方向，就算沒有方向，也可以給他們鼓勵。當老師你自己被其他人誇獎和鼓勵時也是不是會高興？會更加努力呢？
就算學習上不行，有其他特長也不錯啊。為什麼學習不行就證明這個人不行呢，呵呵。
建立信心真得很重要，老師，我覺得你應該幫他們建立學習生活的信心，讓他們知道，沒有什麼做不到的。
管理學我不懂，很多老師都懂得怎麼管理學生。但我想說，強壓和打擊，批評不會起任何作用，只會火上澆油！相信順服人心的老師是可以真確引導他們的發展方向。
建議老師多多鼓勵他們，建立他們的上進心和信心。就算再鬧，你一齣現，他們就會平靜，只聽你的。~~當乙個能順服人心的老師，讓他們覺得能在你這裡找到成功的希望~
呵呵，希望老師能採納。
祝願：工作越來越順利~~管理越來越輕鬆~~
13樓：裁決小沫鯰
您真是一位負責任的老師，在此表示對您的敬重！ 人嘛無非： 1.
錢 2.權 3.鮮花掌聲 對學生可以延伸成：
1.生活和心理關心，真誠的溝通。 2.
讓他來管些事 3.表揚 您是老師，您一定有辦法的！相信您！]
14樓：墨筆
對待調皮的學生，「控制」，而不是「壓迫」，「修復」，應該是關心他，但不是偽君子，讓他感受到你的關心，想找到他感興趣的東西，然後讓他佩服你從的心臟，他的嘴不說服軟了，但慢慢地，他將在行動表現出來。這需要時間，不可能一蹴而就。]
15樓：小北
『調皮』是學生時期的天性，如果感覺到這個『天性』有點過的話，可以單獨找他和顏悅色的談一談把他的發光點一一列舉 然後提醒他如果那個地方再這樣做你的成績會更好 這個地方再那樣做你將更加優秀；試一試吧 真心希望看到你沒意的笑容]
16樓：漢經鄺白薇
多寬容吧，只能這樣了，
17樓：焦尚受惜筠
叫家長，這是老師的殺手鐧，我們班主任就愛這樣做，但我不怕，這樣只回讓我們更恨他。
18樓：中興活力子
投其所好，扼其緊要，因材施教，漸漸變好，肯定成績，包容跑調！！！
如何對待調皮的學生，如何對待調皮搗蛋的學生（轉載）
管理方面要張弛有度，用自身的人格魅力來引導學生。現在的孩子都討厭說教，卻喜歡老師談論一些和他們生活相貼近的事情，你要時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的，進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 你應該用她們的思維方式進行引導，多領學生做些活動，增強他們的凝聚力，讓問題學生有機會顯示他們的長處，當...
搗蛋的近義詞，調皮 搗蛋，區別是什麼？
樓主，您好！搗蛋是一個形容詞，其漢語釋義為 指藉端生事，製造麻煩，無理取鬧。根據其義，其近義詞主要有 作怪，搗亂，搗鬼，淘氣，調皮，破壞。以上，望採納，謝謝！調皮 搗蛋，區別是什麼？調皮 愛玩愛鬧，不聽勸導，頑皮 搗蛋 不守秩序 令人討厭或愛惡作劇的人。搗亂的近義詞和興高采烈的近義詞。搗亂是一個動詞...
如何管教一個非常調皮的孩子？調皮搗蛋的孩子怎麼管教
要知道孩子為什麼調皮，是單純覺得好玩還是性格問題。可以給孩子轉移視線，找個他覺得有意思的事情，讓他去玩或者去學習。消耗他的精力。慢慢培養他的三觀以及自律。具體的，那是你的孩子多花時間去認真的瞭解孩子，學習如何教育，為孩子規劃一下小十年的人生。幼兒園當有幼兒園的規則，只要規則制定的合理，所有人都應該遵...