1樓：雖染
這倒不會。學習生字是必經的專案，每個孩子都要走上這一步，你要選的是趣味性高一些的學字輔導班，這樣會加深孩子學字興趣。
2樓：初末知流年
不會，孩子學齡前就能夠識字了，而且還可以通過這種圖圖式的記憶模式，看到乙個字就能聯想到其他字，想想其他字，所以說學前識字不會限制臨沂市兒童智商的發展。在識字過程中，孩子們普遍存在著這樣乙個現象：一開始孩子學生字時，覺得效果還不錯，但只要把生字挪一下位置，孩子們就不知道念什麼，這是因為孩子們沒有真正記住生字，他們的大腦還是會根據生字存在的固定位置和大體形狀，強迫自己記下。
幼兒受年齡特點和心理水平的限制，很難自主仔細地閱讀，常常想做什麼就做什麼，等到老師要求改變時，他們也只會按照老師的要求改變，自我解決問題的能力不強，因此，要多以適合幼兒的方式引導幼兒學會自我思考，提高他們解決問題的能力。但那只是老師教法的問題。事實上，讀寫是自主閱讀的基礎，教師在進行讀寫教學時，要根據其年齡特點，改變自己的教學方式，我覺得貝爾安親幼小銜接老師在這方面做得很好，他們採用的是妙成長幼小銜接課堂，是將生活中呈現的漢字用動畫的形式表現出來，因為平面上的漢字「動」起來，讓孩子看到了漢字更深的一面，孩子可以根據老師的問題找出漢字的一些特徵，這樣孩子的記憶也就更加牢固了。
學前兒童學習拼音，大多是為以後學習拼音打些基礎，同時也使他們稍感興趣。
多識字不意味孩子智商高，如何正確識字？
3樓：**扒皮小能手
孩子的出生給家庭帶來了很多歡樂，每乙個孩子都是家庭裡面的寶貝，父母是含在嘴裡怕化了，捧在手心怕摔了。孩子在生下來之後，父母在照顧孩子的時候也小心翼翼，害怕孩子受到意外的傷害。等孩子大一點之後，父母就會教孩子學習，希望孩子更聰明。
孩子在小小的年紀就認識很多字，家長覺得自己的孩子智商高，其實多識字並不意味著孩子的智商高。<>
但是孩子在小的時候可以讓他多看書多識字，這對他的學習有幫助。如何讓寶寶正確的識字，可以在寶寶小的時候購買識字卡算盤兒童繪本。每天可以陪孩子認識識字卡上面的漢字，也可以在夜晚的時候和孩子一起拿到兒童繪本給他講上面的故事。
在這個時期寶寶的記憶力是非常好的，但是並不可以很持久，他再大一點之後就會將學的知識給忘了。家長會誤以為寶寶有超乎常人的能力，覺得寶寶的智商高，其實並不是這樣。很多家長髮現寶寶在小的時候記憶力很好，但是他在長大之後並不一定是很聰明，而在小的時候記憶力很差的孩子，他的智力也並不是很差。
要想讓寶寶正確的識字，可以讓他多看書。在他看書的時候，家長也可以給他講講書上的內容，時間久了之後，他就會認識書上的字。也可以和寶寶玩猜字謎遊戲，這樣會增加寶寶對於認字的興趣，他會很開心，邊玩邊學習更容易記住。
孩子在小的時候，家長也不要太強求他學太多的知識，不要讓他有太大的壓力，這樣他在上學的時候就會有牴觸的心理。
4樓：創作者
可以給孩子買一些卡片，也可以給孩子買一些繪本，把這些卡片貼在牆上，讓孩子無時無刻都能看到這些卡片，家長也可以給孩子買一些電子讀書類的東西，家長平時也可以多帶孩子閱讀，或者是讓孩子和家長一起閱讀，都是可以讓孩子認識一些字的。
5樓：結婚發的
不要給孩子太大的壓力，每天讓孩子學習一些新的東西就可以了，要經常陪在孩子身邊，要和孩子一起學習。
6樓：劉心安兒
培養孩子讀書的意識，然後父母也需要多和孩子溝通，可以在溝通的過程當中教孩子認字，也可以選擇玩遊戲的方式，也可以選擇設定一些字卡來教學。
寶寶學漢字能提高語言智慧型，如何引導寶寶識字？
7樓：蘭寶貝
想要引導寶寶識字的話，其實非常的簡單，我們可以通過圖畫還有通過動畫片直接來告訴寶寶這個字是叫什麼，逗閉凱而且字的顏色要比較鮮豔，因為小孩子都是比較喜歡態譽鮮豔的東西山喚。
8樓：浩海永寧
每天可以給孩子看動畫片或者看電視，還有準備一些識字卡片，這樣就可以去引導他認識字了，他會比較喜歡。
9樓：pan小
1.父母可以採用釣魚識字的方法，教孩子讀單詞。當孩子稍微熟練一點時，家長可以把卡片不規則地撒在地上。
然後每次讀乙個單凳啟詞，讓孩子們在一堆小魚中準確地找到小魚，並大聲朗讀出來。在孩子找到父母讀的所有單詞後，父母應該給予表揚和鼓勵，這樣孩子就可以通過樂趣和鼓勵學會知道更多的字。2.
給孩子講故事書時，用手或筆指著每個字念給他。速度要慢，發音要準，儘量不要讓有地方口音很重的老人或其宴核他人教孩子。平時說話，也要儘量用書面語言。
重複同一本故事書，直至孩子能背下相應的片段，這樣孩子會自己根據自己背的內容和書上文字一一對應去看。家長也可以在重複閱讀的時候，隨時考考孩子，自己讀到**了，讓他指出來。棗祥如。
什麼方法能解決孩子幼小銜接識字難的問題？
10樓：寧風範
識字量對有即將幼公升小的孩子來說是很重要的，孩子掌握的文字越多，對小學語文以及備顫其它學科的學習和理解就更容易一些。如何提高孩子的識字量，芳芳認為有兩點非常重要。
學習環境很重要。
父母要有多給孩子創造識字的學習環境，隨時隨地就能讓孩子學習漢字。
有意識的多練習。
想要提高孩子的識字量，光是有學習環境是不夠的，還要家長更加用心的去訓練孩子的識字能力，加深孩子的文字印象。
4個方法幫助孩子輕鬆提高識字量。
一。 掌握學習方法。
興趣學習法。
在外面仿則敗的街道上看到的文字，和孩子一起讀，遇到孩子不認識的，耐心為孩子講解。在家中可以給孩子買一些有趣的識字卡片，圖案盯簡要生動，色彩要豐富一些，孩子更感興趣，也更喜歡學習。
閱讀學習法。
都說識字是為了閱讀，其實在閱讀的過程中也能增加不少的文字輸入，因此一定要給孩子多看一些書。
可以先從簡單的小繪本開始，繪本的文字少，圖畫多，可以讓孩子通過**來推測文字的意思，等到孩子積累了一定的文字，再逐漸增加閱讀的文字量。
軟體學習法。
可以找一些專門的識字訓練軟體，如兒歌識字、**識字、故事識字等等，簡單又方便，但是芳芳個人並不是很推薦這種方法，孩子從小還是少接觸電子產品為好。
什麼方法能解決孩子幼小銜接識字難的問題？
11樓：出甜
其一，幼兒園發的正方形的識字卡片，單字或詞語，一飢櫻粗麵是中文，而另外一面對應的是英文。
一般幼兒園裡的老師會根據課本中的故事或者古詩，甚至兒歌，上課的過程中將卡片上對應的生字詞，通過朗誦或者歌唱的方式，教學生認識。
一學期下來，厚厚的一打卡片裡所有的生字詞卡片，只要家長用心，再每週末根據孩子所學的內容，給孩子複習，認出，然後在無形之中，那些卡片上的字已經可以幫到孩子閱讀繪本書了。
幼小銜接，如何讓孩子在入學前有識字能力？這四個方法家長都試試。
其二，在孩子閱讀繪本、小故事書的時候，讓孩子手指點著進行閱逐行閱讀，遇到不認識的字時家長跟著讀下去。
小朋友對感興趣的故事書一般會反覆地讀和看，那麼下次他再看到那個不認識的字時，就能想起和爸爸或媽媽一起讀過。
不要小看孩子的記憶力，這樣反覆認讀，孩子很容易就能記住的，當在其他地方出現的時候，他也會很快地認出來。
幼小銜接，如何讓孩子在入學前有識字能力？這四個方法家長都試試。
其三，家長可以幫助孩子選擇一類啟蒙故事書。
比如《學前快讀600字》共四冊，3～6歲幼兒寶寶啟蒙書，內容包括小文章、小故事、還有小詩歌。
孩子每讀一篇，下一頁就有對應的生字的小題目，或者漢字遊戲，孩子非常感興趣的去做和玩，就這樣，生字爛鎮無形之中就又認識了不少。
其四，日常生活中只要遇到有字的地方。
比如：家電，玩具，甚至媽媽的化妝品等等的說明書。以及逛街時看到的門店牌子等等，總之只要有字的地方，家長就讓孩子認一下。
如果孩子認識就鼓勵和誇獎孩子認識的字真多，如果不認識就馬上告訴孩子，也不刻意讓孩子必須記住。
幼小銜接，如何讓孩子在入學前有識字能力？這四個方法家長都試試。
通過以上4種方法，小寶在入小學前，已經可以閱讀公尺小圈二年級的了，那麼對於初入學一年頌神級那些需要用到的字，孩子幾乎全認識，數學題不是問題，語文成績也很出色。
以上經驗，如果有家裡剛好有幼兒園的寶寶，以供參考所用，如果家長剛好想要解決孩子識字問題，不妨收藏起來，希望能給大部分的父母帶來一些啟發。
這些方法能幫助父母輕輕鬆鬆使孩子在快樂中健康成長，在成長中不斷地增加識字量，給孩子順利地步入小學階段打下良好的識字基礎，徹底擺脫因認字問題而導致的雞飛狗跳，從而增加孩子的自信心。
12樓：深青輕到長
什麼方正鋒法能解決孩子幼小銜接識字難的問題 對於小孩兒在幼兒園的期間 逐步求安上灶橘學的方式進行管理和教育 這樣就 這就舉辯晌基本上搞好了，又想過度的問題了。
13樓：摩羯小小二
孩子識字男的話，可以虧橋給孩子準備一些卡片，讓孩子多練習十次。那如果一般情況下，可以教孩子學銷備猛習拼音，他會拼讀，自己去學滾握習，識字更好一些。
幼小銜接階段，如何教孩子識字？
14樓：鏡湖月
想象識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。
1+1學習法： 1天學習+1天覆習，識字效果事半功倍。
有趣故事：通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。
專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更準確。
合理規劃：由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。
15樓：網友
冷靜下來想一下，如果沒有幼小銜接這個詞，你是從什麼時候開始教孩子識字的？有的時候我們太過焦慮，這也想給孩子最好的，那也想給孩子報上參加，競爭時代，我們一刻不讓自己停歇，也讓孩子一刻不能停歇。
首先教孩子識字，完全必要作為一項任務來做。平時我們可以有意識的教給孩子認字，比如孩子看書的時候，可以告訴孩子這個字是什麼，帶孩子出門的時候，對孩子感興趣的廣告牌，可以讓孩子學習是什麼字。這樣可以玩中學，學中玩，不會讓孩子有壓力。
其次幼兒認識文字的過程是在大腦中把具象的事物與抽象的文字聯絡起來的過程。
啟蒙階段。我對隨文識字法深有體會。孩子兩三歲時喜歡聽故事，選用的繪本每頁有一兩句話，字型比較大的那種，反覆給孩子讀故事書後，他會記住每頁的圖畫講的內容，也會根據大人讀的句子內容重複出來，日積月累每頁相對應的字就記住了，也感興趣了。
所以最好的方式是在故事中、語境中學習，不建議脫離環境只讓孩子看卡片識字。
擴充階段。家裡的繪本、卡片、喜歡吃的零食包裝、看動畫片的字幕、外面的標識標牌都成了識字的**。而且現在手機也方便了，很多好的方法。
我女兒三歲了，玩乙個【貓，小帥，識漢字】的免費識字遊戲軟體，她非常感興趣，並且記憶力不錯，所以認識了不少字。大概在兩歲多時認識了100多個漢字吧。那個時候很多人問我是怎麼教她的，我說我並沒有教她，都是她在玩玩具或玩遊戲時認識的。
循序漸進就好。
幼兒識字班，識字班的主要內容
只能適當引導吧！我孩子肯定比你還厲害，現在我媳婦在擔當這個重任。獻給他看喜歡的書，漫畫書，讓他對轉移注意力。慢慢再換成其他的，比如屈孩子喜歡的恐龍博物館 昆蟲博物館。我兒子喜歡軍事博物館，有時間就帶他去。至少半天不會玩遊戲。不能強制限制，我最近才相信我媳婦說的，這麼點孩子也有叛逆心理，而且很嚴重。你...
幼小銜接識字班的老師怎麼讓學齡前孩子對生字的理解更深刻
答 幼小銜接識字班的老師怎麼讓學齡前孩子對生字的理解更深刻。學齡前的孩子記憶力有限，大多數棗莊市孩子在頭一天學習的時候，老師感覺他們掌握的情況挺不錯，就放鬆了對他們的知識點鞏固，結果第二天聽寫的時候，發現孩子出錯率還蠻高，這是老師的失誤，也跟孩子本身有關係，老師在上課過程中可以利用動畫來吸引孩子注意...
親們，幼兒園孩子參加識字班，有沒有必要
幼兒識字一個循序漸進的過程，不是一下子就能記住多少個字的事。幼兒識字3 9歲就是 時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，資訊吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是影象記憶的思維方式。式的學習方式不合適他們。其實相關專家認為學齡前兒童不宜過早地學習識字。據瞭解我國兒童一般是...