1樓：內蒙古恆學教育
兒教師勞動的特點：勞動物件的主動性和幼稚性；勞動任務的全面性和綜合性；勞動過程的創造性和靈活性；勞動週期的長期性；幼兒教師勞動的整體性。
作為一名幼兒教師，在進行各項各類活動時，應當遵循幼兒教師的勞動特點，為孩子的全面地、健康地成長做出努力。兒童是幼兒教師勞動的物件。在教育過程中，幼兒具有主動性和幼稚性。
幼兒是學的主體，幼兒的學不是一味地被動的、消極的接受知識的過程，而是主動進行學習的過程，主觀能動性是決定幼兒學習成功與否的關鍵因素。
此外，由於幼兒生理發展的限制，他們還不能理解過於高深的知識。比如說，孩子可以懂得一年有春、夏、秋、冬四個季節，卻無法理解地球的公轉。因此在教育活動中，教師傳遞給幼兒的知識應是淺顯的、易懂的，需要符合幼兒幼稚性的特點。
2樓：網友
幼兒教師勞動的特點是：(1)純真美好。幼兒園教師是乙個純真和美好的職業。
有人形容幼兒教師永遠都顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。
2)教育效果的長期性。俗語說：「十年樹木，百年樹人」，正是形容教育者這個職業的特點具有長期性和遠期效果。
與普通教育相比，幼兒教育更具有其典型特點。由於幼兒教育的物件是稚嫩的兒童，幼兒教師勞動的成果或許要等上十年、二十年甚至更長的時間才能看到。因此幼兒教師的工作效果是長期的，需要教師十分自覺和自我激勵才能夠堅持在這個崗位上。
3)幼兒教師的勞動是精神生產。與其他職業相比，教師這個職業是一種精神生產。它不可能有固定的工藝過程，也不可能有硬性的技術指標。
對於教師勞動的質量和成果是難以做精確的測定的。(4)多重角色。幼兒教育面對的是有血有肉、充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料。
他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支援和指導。而每個孩子都是獨特的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同使得幼兒教師的工作變得錯綜複雜，也因此使得這個職業具有挑戰性和創造性。
教師需要具備良好的個人素質才能夠勝任這一工作。幼兒教師由於其工作的特殊性，擔負著重要的職責。其角色是：
生活中當媽媽，學習中當老師，遊戲中當夥伴。
幼兒園教師的勞動特點有哪些？
3樓：有詩落言
例項分析幼兒園教師勞動的特點：
勞動物件的主體性和幼稚性：幼兒有自己的感受和喜好，與教師的預期存在差異，他們會根據自己的理解來接受。例如：
提問：買來2蘋果，原有1個，有幾個，幼兒：我不愛蘋果愛香蕉。
幼兒對事情的認知處理往往充滿天真幼稚。例如：幼兒認為長頭髮的就是女孩，短頭髮的就是男孩。
勞動任務的全面性和細緻性：既要承擔保育工作，又要承擔教育工作，既要負責幼兒學習，又要負責幼兒生活，既要負責幼兒安全，又要管理好班級常規等。關心幼兒生活的每一件事，例如：
又是洗手習慣如何，幼兒是否使用洗手液，搓手是否細緻，有沒有將水灑到地上等等。
勞動過程的創造性：幼兒具有個體差異，同時幼兒園教育情景也十分複雜，例如：幼兒生日，家長將蛋糕送入班級，希望班級孩子一起過生日；戶外活動時，消防車從幼兒園外經過，引起幼兒的興趣。
面對這些偶然的事情，教師應迅速做出處理，發現偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，教育幼兒。
勞動手段的主體性：幼兒愛模仿，教師常是幼兒的模仿物件，常常會聽到孩子說：我老師說……我老師要……或者學老師的動作。所以教師應做個好榜樣。
勞動成效的長期性和潛在性：教師的工作成效往往不能馬上顯現出來，要經歷一段較長的時間。同時幼兒園教師的工作需要長期堅持和付出，來促進幼兒的發展。
4樓：漫步白雲端
教師職業勞動的特點：
1、複雜性。教師勞動物件多為成長著的年輕一代，他們在成長過程中有自身身心發展的規律。學生個體發展的複雜性決定了教師勞動要比物質和其他精神產品的生產勞動複雜得多。
2、創造性。教育是培育人才的。教師既要遵循統一的培養目標，又要根據不同物件的個性特點，根據客觀環境、教育條件的變化，因人、因事、因地制宜地進行創造性勞動。
3、示範性。教師要用自己的知識和言行去影響學生，必須作出示範和表率。學生有尊重、學習和信賴教師的自然傾向，也要求教師嚴格要求自己。
4、個體性與集體性結合。教師是個體勞動，而學生的全面成長是教師集體長期共同勞動的結果。這就要求教師不斷提高個人素養，並加強同其他教師的聯絡與合作。
5、長期性。培養年輕一代是乙個長期的過程。「十年樹木，百年樹人」，不僅反映了「製造」週期長，也反映了「產品」使用期長，見效慢。
5樓：匿名使用者
幼兒教師的勞動具有長期性。
幼兒教師的勞動複雜而富有創造性。
幼兒教師的勞動具有長期性。
6樓：匿名使用者
一、幼兒教師勞動的艱鉅性 二、幼兒教師勞動的細緻性 三、幼兒教師勞動的自主性 四、幼兒教師勞動的創造性 五、幼兒教師勞動的示範性和感染性 六、幼兒教師勞動的整體性。
7樓：匿名使用者
勞動物件的主動性與幼稚性。
勞動內容的全面性與細緻性。
勞動手段的示範性與主體性。
勞動過程的創造性與複雜性。
勞動週期的長期性與間接性。
幼兒教師勞動有哪些特點
8樓：雲南萬通汽車學校
你好，幼兒教師勞動的特點有：艱鉅性，細緻性，自主性，創造性，師範感染性，整體性。
簡述幼兒園教師的勞動特點和角色特點
9樓：網友
一、幼兒教師的職業勞動特點。
1.教育物件的幼稚性；
2.勞動任務的全面性和細緻性；
3.教育過程的創造性；
4.教育手段的示範性；
5.教學行為的自主性。
二、幼兒教師的職業角色特點。
1.幼兒全面發展的培養者和研究者；
2.民主師生關係的建立者；
3.幼兒學習過程的指導者和反思的實踐者；
4.教育資訊的開發與應用者；
5.課程的建設者；
6.幼兒健康心理的培育者。
幼兒教師勞動的特點是什麼?
10樓：考試資料網
1)純真美好。幼兒園教師是乙個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都顯得那麼年輕和充滿朝氣。
2)教育效果的長搜和期性。俗語說：「十年樹木，百年樹人」，做羨正是形容教育者這個職業的特點具有長期性和遠期效果。
3)幼兒教師的勞動世胡盯是精神生產。(4)多重角色。
幼兒教師誇獎孩子術語，幼兒園老師誇獎孩子的經典語句
做了錯事沒關係，改正了就是好孩子。 你真行，又學會了新本領。 ok，我們勝利了。 大家都誇獎你，小手真能幹。 你一心一意地學本領，老師真為你高興。 你這樣做我很高興。 你以後一定還會這樣做的。 你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？ 謝謝你指出了老師的錯誤，使老...
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考幼兒教師證需要考什麼科目，我想考幼兒園教師資格證，筆試都考什麼科目啊？
來自火星的世界 考試分為兩科 綜合素質 保教知識與能力 考普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。幼兒園 小學 初級中學 高階中學 中等職業學校的教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發給教師資格考試合格證明 當...