1樓：匿名使用者
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？
是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香， 芬芳而淡雅；老師如秋天的雨。
細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師， 您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城。
的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此， 就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們…… 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每乙個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。
啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您的愛，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開的春天，我願化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄零的秋季，我願化作一件大衣，為您取暖。
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。
偉大的人類靈魂工程師啊！
2樓：網友
黃老師是我小學三年級的班主任，他雖然只教過我一年，但他對我的恩情，我終生難忘。
曾記得，我小時有說話「口吃」的毛病，同學們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。
有一天，我們班來了許多老師聽黃老師的語文課。課上，黃老師向我提出了「童第周是怎樣為中國人爭氣的？」這一問題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時說不出來：
童……第……周他大一……大膽……」頓時，不少同學都笑起來，可是黃老師卻面帶微笑地說：「同學們，穎超同學平時口吃，我們不應該譏笑她，今天她能勇敢地站起來問題，這很不簡單！穎超同學，不要緊張，繼續說下去。
在黃老師的鼓勵下，我不知從哪兒來的勇氣，竟一口氣完了問題。黃老師笑了，打那兒以後，同學們個個親近我，我逐漸改掉了「口吃」的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個星期二上午的第一節課，剛上了一會兒數學課，我的肚子突然疼起來，當時，黃老師正在辦公室裡，他聽說我病了，就急忙推來自行車把我馱到學校附近的醫療室。
醫生一診斷，說：「黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮醫院。」黃老師又把我馱到了醫院，從車上抱起我就奔向急診室。
他先讓醫生為我檢查，自己又忙著為我**，接著送我去化驗室驗血和小便，然後又揹我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水溼了他背上的大片襯衫。當時不知是肚子疼，還是出於對黃老師的感激之情，我哭了。
當媽媽得知訊息趕到醫院時，我已在黃老師的精心護理下脫險了。
後來黃老師調到縣城工作了，但他對我的恩情我永世難忘。
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