1樓：小茶茶的知識天地
很多學校他們在進行辦學的過程中，可能針對於不同的城市或者不同的地區，也會有一些不同的問題。比如說一些大城市的學校，他們在管理上也是感覺到非常的得心應手，因為大城市裡的一些家長們他們的素質也是比較高的。並且一些孩子們他們在這樣的環境下成長，也是非常的有禮貌。
成為乙個全面發展的人才大城市的孩子在上學以及在學校表現的時候都是整體表現非常的良好，也不會有一些跟身邊的一些同學們進行打鬧，或者是有校園霸凌的這樣現象。能夠感受到現在的一些大城市的家長們，他們在堅持優生優育的情況下，給孩子們輔導的也是非常好。並且他們對於孩子們的教育也是非常的上心，想讓孩子成為乙個全面發展的人才，而不併不只是讓孩子們去針對自己的學習有乙個死學的現象。
留守問題凸顯嚴重家長想讓讓他們在德智體美方面等等都有乙個比較全面的發展，這樣的話才能夠讓孩子們成為乙個全才。但是針對於一些鄉村地區的學校，這些學校在辦學的過程中也會發現很多問題都是凸顯的非常嚴重。比如說有些貧困地區的學校他們在辦學的過程中可能會發現學校裡的很多孩子他們都是屬於留守兒童，他們的父母常年不在家中陪伴孩子。
所以孩子們他們在學習上可能也會有一些積累，甚至是有一些跟不上的情況，因為他們在有一些難題或者是在辦家庭作業的過程中，可能會發現很多題自己並不會做。
給孩子們補充營養在這種情況下他們也沒有人進行相應的去提問，家中的老年人可能對於這些問題也並不是很會，所以他們的學習也是遭到一定程度上的打擊。另外就是一些學校們他們在針對於這些留守兒童進行管理的過程中，也會感覺到整體的管理以上也是非常麻煩的。因為這些留守兒童可能有的家庭條件並不是特別好，經常中午不回家吃飯，所以很多學校也是應該針對於這些農村地區的留守兒童們去做更好的服務。
給他們去補充一些營養，或者是讓他們在學習的過程中有更好的環境。
2樓：塔塔粉歲月
飲食。對留守兒童來說，離開爸爸媽媽對他們來說難以保證自己的飲食健康，作為他們第二監護人的學校應該注重這一點。思想教育。
留守不免讓他們產生父母不喜歡自己的想法，學校應該教育他們，讓他們明白父母的不易。
3樓：蛋蛋打呆九
農村留守兒童，一般家裡沒有父母陪伴，建議不要叫家長，會讓他們不舒服。平時可以不要一直把話題引到父母身上就好。
4樓：熙寧學長
學校應建立健全留守兒童的心理檔案。學校應讓家長充分認識到心理教育的重要性，要求家長多參加學校舉辦的關於心理方面的活動，通過定期培訓的方式，提高監護人、家長的心理輔助能力，推廣家庭教育的方式等。
留守兒童的學校教育方面，應該注重哪些方面呢？
5樓：興
留守兒童。的學習問題，其實是需要整個社會一起去關注的，因為在他們學習方面來說，他們需要面對的問題非常多的。那對於留守兒童的學校教育問題，應該注重什麼方面呢？
對於留守兒童最重要的一點，其實就是應該在上課的時候多多關注他們的情緒問題了，因為有很多孩子，他們常年都見不到自己的父母，自然在學習方面也得不到家長的輔導。對於他們來說，在學習方面是有所缺失的，老師在教育孩子的過程當中也是需要關注一下孩子的情緒。有一部分孩子上課的時候會比較調皮，甚至有可能不聽課，那麼這個時候作為老師，也應該要多多關注他們的情況。
在學校教育方面，老師應該要注重孩子知識的理解。因為他們在家裡面就已經少了家長的輔導，所以他們理解起知識來會比較難，也更加需要老師在課堂上去給孩子們進行解釋。而這一點，也是需要老師在課堂上非常關注的，也是學校教育需要注意的方面。
因為有的孩子他們在學習方面會比較慢，他們的學習能力。
也比較差，所以是需要老師去關注他們的能力，而且在上課的過程當中，也要確保孩子掌握了這些知識點，在課後才能很好的去完成作業。老師在上課的時候，也要注意大家的情況，是否要調整講課的進度。
還有最重要也是最容易被大家忽略的一點，就是留守兒童上下學的問題。我們都知道，有的地方條件比較差，所以他們上下學的過程當中，需要經過的路段也是比較崎嶇的。其實這也是需要老師去多多關注他們的情況，因為有的孩子他們如果沒有能夠注意腳下的路，就是非常危險的。
6樓：阿斯達歲的說
應當注意留守兒童的生活狀況，家庭狀況，和留守兒童的生活作息習慣。
7樓：右手年華
留守兒童在教育方面一定要注意心靈上的教育，要正確的認識留守兒童存在的問題，加強學校的管理制度。
8樓：阿樂秋季雨
一定要注意留守兒童的心理狀況，其實也應該給孩子一定的教導，這樣才能夠讓孩子全面的發展，也能夠避免留守兒童出現自卑的情況。
為什麼要關愛和保護農村兒童和留守兒童？
9樓：析職君
關愛和保護農村留守兒童，不僅關係到未成年人的健康成長，家庭幸福與社會和諧，也關係到我國農村經濟社會的可持續協調發展，為農村留守兒童的健康成長創造良好的環境，維護他們的合法權益，是各級**的職責，也是家庭和全社會的共同責任。
10樓：郭電喜
簡單的說留守兒童平時見不到父母，缺少父母的愛撫，所以要特別關愛他們。
農村留守兒童和進城務工子女問題,作為老師你怎樣進行關愛和教育？
11樓：教育導師藍天
農村留守兒童和進城務工子女問題，作為老師應該進行逗衫的關愛和教育是這樣的。
受城鎮化的影響，有很多農村人到城市裡打工，這就形成了農村留守兒童和進城務工子女問題，作為老師作為教育者有責任有義務對孩子們進行關愛和教育。
首先在思想上對這些孩子要重視，因為他們缺少父母在身邊的陪伴作為，老師一定要關注他們的思想動態關注他們的生活情況要做到心中有數要讓他們樹立正確的人生觀。
和亂搭價值觀關，並且樹立遠大的人生理想和目標。
其次，在生活上對這些孩子要多進行關愛，關心他們的經濟情況對於生活有困難的孩子要給予幫助或者反映到學校在生活方面給予關照，讓孩子們譁指拿出去生活的後顧之憂專心致志地學習。
總之，對於農村留守兒童和進城務工工作子女的問題作為老師，我們一定要多給一些關心和愛護讓他們能夠茁壯的成長有乙個健康美好的學習生涯。
對於留守兒童，學校可以提供那些幫助？
12樓：喜歡與人分享
留守雀悶兒童是非常可憐的，很多一留守兒童經常會感覺到生活非常的孤單，而且也經常的會受到別人的欺負，並且留守兒童也是沒有辦法更好的去接受家長的關愛。而在這個時候，也是建議大家，如果說學校當中的留守兒童過多的話，那麼我們平時也可以安排一些心理輔導課，因為很多的留守兒童他們的心理或多或少都會有一定的問題，所以說這樣的心理輔導課也是非常重要的，<>
大家可以發現，很多的留守兒童因為缺少了父母的陪伴，所以說他們遇到問題之改模後都不知道該去找誰進行訴說。而在這個時候，肯定也是會有一定的心理問題。在心理問題，在孩子可以通過匿名書信的方式來告知老師，他們遇到的一些問題來告訴他們想不通的問題。
這樣的話，也是能夠讓老師去幫助他們自己理解答，而且也是能夠讓他們更加的開心和快樂。除此之外，老師也是能夠通過書信的方式知道班級裡面的同學，經常出現的一些心理問題。
留守兒童如果比較多的話，老師確實是比較累。因為對於留守兒童。我們不僅要去教育，他們也是需要去讓他們感覺到更多的愛，這樣的話，他們才能夠更加的開心一些。
而在這個時候，小明也是希望老師跟消炎領導能夠多跟領導，能夠跟留守兒童的爺爺奶奶，外公外婆進行溝通，讓他們知道該如何去教育孩子。
農村當中的留守兒童確實是非常可憐的，所以作為孩子的爸爸媽媽，我們一定要多花一些時間去陪伴著孩子，這樣的話，也是能夠讓孩子感覺到更加的開心一些。而且現在的網路也是非核歲緩常發達的，我們可以通過**的方式，讓孩子感到更加的溫暖。
13樓：小美美學姐
學校可以提供獎，助學金，也可以給他們送去一些物資，要多關注旁頌他們的變化，還可以減侍啟友免學費，也可以提供住宿老槐。
14樓：小阿星
學校可以提供教育的幫助，然後也應該多關心這些兒童，可以對這鬧李橡些擾首兒童減免一些費用，還可以給這些兒童液旁提供助學金或者是文具用品等等。
15樓：啥地方
留守兒童缺乏陪虛鬧伴，學校要對留守兒童進行心理輔導，解決他們的心理問題，除了學習教育外，枯譽局還要在生活沒讓中多給他們一些關愛。
16樓：愛仕達各色
學校就可棚悶滲以開設心理課程，要多去關愛這些學生，要解決他們鏈脊罩蔽的心理問題，還需要平時多去關心他們，可以降低他們的學費。
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