1樓：晴天在哈佛
因為現在的孩子競爭壓力比以前的時候多太多了，特別是二胎政策開放以後，很多孩子有些上學之類的，都想往非常好的學校裡面走。所以的話寧願讓孩子多吃一些苦，也不讓孩子輸在起跑上。
2樓：網友
因為很多家長認為，只要自己的孩子不學習就會被落在後面。
3樓：墨說古今
因為讓孩子輸在起跑線上想要趕上其他孩子是很難的，家長都不想讓自己的孩子被別人落下，所以，家長一直都很努力。
自己的孩子不能輸在起跑線上，幼兒園小學化的危害有哪些？
4樓：杜鵑的彩妝時代
1、學習不喜歡學習-過早的知識涉獵，讓們孩子失去了對於學習的樂趣，很多孩子之所以不願意學習，是因為學習沒有觸及孩子的內心，沒有讓孩子覺得學習是一件樂趣的事情，過早的知識學習讓他們覺得學習是一件枯燥無趣的事件。
2、孩子不喜歡作業-作業成為孩子的乙個負擔，成為孩子的乙個噩夢，考試更是這樣，很多時候就是因為孩子們不是發自內心的要自覺完成作業，只是迫於老師的壓力，家長的壓力，被批完成的機械作業。
3、孩子不喜歡學校-中國很多孩子是不喜歡學校的，每次放假可以看到孩子們的愉快心情，對於孩子來講學校不是知識殿堂，而是任務和威嚴的所在。
過早的學習出現了不少神通，可以背多少古詩可以數多少數字等等，但後來的持續發展速度就減慢了，所以家長們不要攀比了，幼兒園不要過多的灌輸了，讓孩子順其自然的成長吧。
首先，幼兒園教育小學化，是對兒童智力的提前開發。幼兒園教育的目的是在走進小學之前，培養孩子的生活習慣、行為準則，逐步開發孩子的智商和情商。從幼兒園到小學需要乙個漸進的過渡。
其次，幼兒園老師大部分沒有小學教育資格，更沒有教學經驗。提前給孩子上小學的課程，必然會讓孩子形成錯誤的認知觀，到了小學再去改正就比較麻煩了。
第三，提前給幼兒園的孩子上小學的課程，孩子容易產生牴觸心理，特別是寫字，學拼音。很多觀點指出：孩子的手指發育不成熟的情況下，先學寫字是錯誤的，不利於孩子的發育發展的。
而拼音是語文學習的基礎，幼兒園老師如果沒有很好的教育水平和經驗，最好不要隨便教孩子拼音。
總之，幼兒園教育小學化並不利於孩子的正常發展，孩子的成長應循序漸進，一步乙個腳印，按照自然規律健康成長，超前教育並不適合於所有的孩子。
5樓：桃子本家
幼兒園小學化會降低學習興趣，孩子在幼兒園階段都已經學過很多字母、拼音和數字了，在進入小學後，還是要重複學習一次，就會降低孩子的學習興趣。
6樓：邂逅浪漫
幼兒園小學化的危害就是不容易導致孩子上到一年級的時候上課不認真，認為學習的知識早就會了，不會跟著老師在課堂上有積極的互動，會容易導致孩子沒有很好的學習習慣和思考能力，會容易導致孩子在一二年級的時候學習成績不好，到三年級之後這種現象差距暴露出來。
7樓：蕾蕾
會讓孩子討厭學習，會讓孩子失去童真，會讓孩子變得老成，會讓孩子變的老練，會讓孩子臉上沒有笑容。
8樓：愛唱的英侃
這會讓孩子承受著很大的壓力，而且一般的孩子都沒有這樣的步伐，同時也會讓孩子沒有乙個快樂的童年，他的未來也不會開心的，同時也會讓以後的孩子沒有什麼愛玩的東西，人生都不會有多大的意義。
9樓：職場導師小璇璇
幼兒園小學化會扼殺孩子學習興趣，也會扼殺孩子天性，產生厭學情緒，也不利於孩子信心健康，忽略了孩子全面發展。這些危害對孩子影響很大。
10樓：網友
小孩一定程度上會厭學，討厭學習，學習知識本應該是件開心的事，把知識硬塞進腦子裡和牛嚼花一樣。
自己的孩子不能輸在起跑線上，幼兒園小學化的危害有什麼？
11樓：杜鵑的彩妝時代
近年來幼兒教育小學化現象越來越嚴重，這種做法違背了幼兒教育規律，這樣的做法正傷害著我們可愛的孩子。我發現這種情況在一些農村幼兒園尤其嚴重。很多是家長的要求。
我曾經就聽到乙個幼兒園的家長對小孩子在幼兒園的認字有要求，也聽到一些幼兒園家長討論說孩子考試成績不好。聽到這些，我感到深深的擔憂。其實這樣的做法對孩子的健康成長有很大的危害。
1、孩子還未上學，就已經厭學。每天重複枯燥的知識，孩子在這種教育過程中得到的常常是消極的情緒體驗。認為學習是一件痛苦的事情。
2、扼殺了孩子的天性，剝奪了孩子的快樂。幼兒天性是喜歡遊戲的，幼兒園的活動應該在遊戲中進行，否則違背了幼兒教育規律。
3、不利於孩子的身體健康。強制讓幼兒長時間集中注意力，他們的大腦容易疲勞。過早的進行規範性學習，不利於孩子肌肉，骨骼的發育，會導致孩子近視、駝背等情況。
我自己其實一直都是很反對大家說的高考是唯一的出路，有的家長為了讓自己的孩子變得成績優異，就給孩子報滿培訓班，我覺得真的沒有一定必要，如果孩子自己要求那就沒事，千萬不要強制性。
幼兒園小學化，說是為了讓孩子先養成良好的學習習慣，但是對於孩子來說卻是一直折磨，幼兒期是孩子對事物充滿好奇和探索期，也是培養孩子認知和興趣的時期，是逐漸培養習慣和行為期，不是灌輸下一階段的知識期。
孩子們也更加需要乙個快樂的體驗，別讓孩子的童年被學習包圍住，學習好是對自己有很大幫助的，可以有更多的選擇，但是童年只有一次。
12樓：教育達人張老師
現在的幼兒園，小學化的狀態基本上是沒有的，如果有，對幼兒園來說，他們的出發點也是給孩子們提供知識的傳授，對孩子的影響並不算多大，稱不上有什麼危害。
13樓：乙個
幼兒園小學化的危害就是會讓孩子有很多的壓力，而且在平時生活中也沒有時間去放鬆自己的心情，每天除了上學就是不可以壓力特別的大，而且還會讓孩子產生反情緒，容易有心理疾病，也會讓孩子產生厭學的心理，不想要去學校上學，不利於孩子的健康。
14樓：周**強強
危害是非常大的，如果說在幼兒園就已經教了小學的內容，那麼會給孩子的心理造成很大的壓力，也會讓孩子變得很不開心，並且也會讓孩子的精神狀態變得非常不好，如果情況非常嚴重的話，孩子會抑鬱的，所以是根本不適合在幼兒園給孩子進行小學化教育的。一定要讓孩子快樂的成長。
15樓：辛格
幼兒園小學化，容易給孩子造成太大的心理負擔，影響孩子童年的健康成長，孩子年紀還太小，這樣的學業可能會吃不消，還可能讓孩子的自信心下降，沒有主見，性格內向等等。
16樓：白珍全全全
幼兒園逐漸小學化可能會剝奪孩子們正常的玩耍時間，也會讓孩子過早的接觸一些學習上的壓力，讓孩子們不能夠很好的進行幼公升小的過渡，也讓孩子不能夠有快樂的童年，可能也會影響到孩子性格的發展。
17樓：愛情來了擋不住
是非常不好的，因為幼兒園的孩子都非常的小，他們對學校的一些知識是非常的難以理解，而且也會給孩子非常大的壓力，造成孩子厭學或者是討厭上學，這種拔苗助長的學習方式對孩子來說是非常不好的，也會讓孩子的負擔加重，孩子也會非常的累，喪失了很多屬於孩子的樂趣。
18樓：情感諮詢槐樹學長
很多小學的知識點，幼兒園的孩子還不能夠完全的理解，因此在幼兒園階段就學習小學階段的知識，可能會打擊孩子的信心，讓他們對學習失去興趣。
19樓：琪琪位元
危害就是在幼兒園把小學的知識都學到了，上小學他會感到很枯燥無味，因為所有的知識他已經懂了，就會不聽課，還有就是對部分公立幼兒園出來的學生不公平。
20樓：網友
過早的讓孩子承擔了較大的學習壓力。孩子可能喪失學習的興趣。
自己的小孩不能輸在起跑線上，幼兒園小學化的危害你覺得有哪些？
21樓：曾經的付出和相遇
家長不希望自己的小孩子輸在起跑線上，於是就出現了幼兒園小學化的現象，這樣的現象會導致小孩子過早地承受壓力。幼兒園本身是小孩子可以隨意玩耍的地方，可是在如今的演變之下，幼兒園竟然成了小孩子們開始學習的地方。在這樣的情況下小孩子就會過早的被灌輸各種各樣的知識，而這種知識很有可能就會導致小孩子出現很大的問題。
如果小孩子對於這些東西是處於一種牴觸的情緒的話，那麼小孩子很有可能就會在真正學習的時候產生對於學習的牴觸，那滲賣梁麼小孩子今後想要好好的學習就是一件非常不可能的事情，而且在這個過程當中小孩子也有可能會變得越來越討厭學習。爸爸媽媽之所以會提高對於孩子的要求是希望能夠讓小孩子變得更好的，可是這卻引起了相反的現象。
所以作為家長一定要懂得用正確的方式給自己的小孩子做好相關的教育，要正確地引導著小孩子變得進步，而並非是迫使幼兒園小學化。幼兒園小學化對於孩子而言是非常不利的一種影響，而且這樣的影響會導致小孩子受到很大的傷害，所以家長一定要記住要儘可能的選擇用正確的態度來應對小孩子的發展。只有這樣才能夠讓小孩子在成長的過程當中獲取更好的教育，也只有這樣才能夠讓小孩子開開心心的長大。
小孩子在小的時候最重要的事情其實就是開心，如果說爸爸媽媽能夠選擇用正確的方式給小孩子做好教育，配鋒讓孩子在這個過程當中能夠更開心一些的話，那麼小孩子個人就能夠得到相應的成長。這一切對於孩子而言都有著很大的幫助，所以說家長一定要記住要用正確的叢運方式來給自己的孩子做好引導，要讓自己的小孩子在這個過程當中變得更好。
22樓：沒結婚呢
影響孩子的思維能力，影響孩子的大腦發育，影響孩子的心理健康發育，導致孩子學習興趣下降，孩子學習壓力過大，孩子喪失對學習中激謹的信心，孩鉛明子自尊心受創，信心賣基減少。
23樓：晝夜迷離
危害就是會讓孩子渣握有很大的壓力，平山冊時生活中如唯慶也沒有時間去放鬆自己的心情，每天除了上學壓力特別大，孩子會產生反面情緒，容易有心理疾病也會讓孩子產生不想去學校的心理。
24樓：happy薛醜醜
幼兒園小學源搭銀的話會讓孩子有非常大枝派的壓力，孩子雹宴會厭學的，不愛學習，孩子沒有很好的思維邏輯能力，也會對孩子想象力有限制。
25樓：創作者
讓孩子產生厭學，讓孩子不願意學習，給孩子太大的壓力，讓孩子特別的痛苦，讓孩子沒有辦法對學習感興趣。
自己的小孩不能輸在起跑線上，幼兒園小學化的危害你認為有哪些？
26樓：明松說
大多數家長都有望子成龍，望女成嫌稿鳳的心願，所以在孩子小的時候，家長為了讓自己家的孩子不輸在起跑線上，會將孩子送去一些學習氛圍比較強的幼兒園，但是這些幼兒園都小學化了，所以學習壓力也是比較大的，但是幼兒園原本就應該讓孩子在玩耍當中學習，但是因為父母的內卷導致幼兒園皮者賣小學化，其中的危害也是比較多的，接下來就帶著大家一起**一下。
在幼兒園的期間，原本孩子們都是非常輕鬆愉快的，並沒有太多的學習壓力，所以一天當中，大部分時間都是和小夥伴們一起做遊戲玩耍或者參加各種各樣的校園活動。因為父母的內旋導致現在幼兒園小學化，從而會讓幼兒園的學習壓力比較重，這種情況也會導致孩子越來越排斥學校，甚至也會排斥學習。但是興趣是孩子學習最大的老師，如果孩子在幼兒園的時候就已經喪失了學習的興趣，那麼他們未來的十幾年教育生活就會受到嚴重的限制，甚至幼兒園的學習壓力過重，也會讓他們產生一些心理陰影，從而在學習的過程當中並不會集中注意力，反而會經常和父母頂撞，不按照父母的要求來學習。
原本在愛玩的年紀，家長卻讓孩子去學習小學的內容，孩子心理的壓力也是非常沉重的，並且在孩子小的時候他們也都不會反抗，父母總會覺得父母是對的，但是如果長期的高壓會讓孩子覺得心裡不舒服，也會讓他們心裡產生一些心理疾病，但是因為孩子的年齡也比較小，他們並不燃逗知道該如何化解心中的壓力，從而導致壓力一直積壓在心裡得不到疏解，他們也會產生一些心理問題。
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