當老師指出你的問題後,你應該以什麼態度和言語回應？
1樓：體娛荒原
老師指出問題之後，應該要以坦誠的態度去面對，要以謙虛的姿態去回覆這個問題，而不要志得意滿的過於自信。
首先，要擺正態度，意識到問題的存在。只有當自己真正意識到問題的嚴重性以及問題的存在，才能夠去解決問題。因為老師他也是為了你著想，並不是為了他個人。所以要坦誠的去面對這個問題。
第二，針對問題，要積極的反思和反省自己，然後找到解決方案。只有反思自己面對這個問題的前因後果，跟老師坦誠的相告，那麼他也會幫助你去找到解決的辦法。或者是說找到避免產生問題的原因。
第三，要謙虛謹慎，以誠相待。面對問題，不是指責老師抱怨，老師挑你毛病，而是自己要坦誠的面對自己存在的一些缺點。人無完人，即便老師知道你存在一些問題，也不會苛責你，只是希望你能夠改正過來就可以。
最後，態度要謙和，言語要謙遜。有些問題可能老師沒有看的比較全面，這個時候也可以適當的解釋一下，但是不要過度。因為總會存在一些問題和原因，老師才會把這個問題丟擲來給你分析。
有時候我也會遭到別人的乙個誤解，或者是發生了一些問題，自己沒有意識到。這些都是可能存在的，當別人指出問題的時候，還是要以謙虛認真的態度去面對。
2樓：網友
自然是要以一種謙遜的，一種虛心的態度和一種虛心求教的態度，卻老師，老師說你錯了，你就說知道了，然後問老師說你錯在**了？這裡應該怎麼樣？反正虛心接受就行，不要頂老師。
對於老師提出的問題你在時需要用你已經學到的知識按照如下步驟進行簡潔明瞭的：
一、首先要用一句話概括明確地出老師提出問題的結論。
二丶其次，圍繞著問題的結論闡述你給出結論的依據和理由。
三丶還可以延伸闡述結論的相關依據。
四、最後，由闡述的觀點而引伸歸結出答案的結論。【大學生鍛鍊口才能力的4個小技巧】
1、大聲朗誦文章、積極老師提出的問題。朗誦文章必須要求發音準確，這樣便有利於培養一口流利、標準的語言。標準的語言是口才的關鍵，是人與人交流的前提。
務必要培養好。與老師互動表達能力也會有所提高。同時也培養了膽量。
加入辯論社。辯論社可以鍛鍊思維能力、相互溝通能力，增長聰明才智，培養語言表達能力。
2、學生會宣傳部。所謂的宣傳部就是負責與各部工作的聯絡和交流，堅持不懈地進行宣傳工作，把學生會內部的各項工作及時地傳遞給廣大師生。宣傳部可以讓我們交更多的朋友也可以參加各種課外活動，提高我們的社交能力。
從而鍛鍊自己的社會活動能力 、擴寬自己的人脈關係網，口才也大幅度的得到鍛鍊，提公升。
3、多參加一些小組討論、實踐活動。在大學的生活中，小組討論活動(比如小組實踐活動)可以幫助我們學習一些課外知識，在實踐中我們的口才也會得到鍛鍊、提高。
4、多多也老師同學們溝通溝通。可以討論一些學習方面的事或者生活方面的事情都可以的。
3樓：待蘭夏
當老師指出你的問題後，應該以什麼態度和言語回應，這個問題很簡單，只要你認識到自己的錯誤，並且能夠改正錯誤就可以了。
當老師指出你的錯誤時，你不應該有任何情緒，更不應該和老師發生衝突，這樣不利於你的成長。
你應該以積極的態度，虛心的接受老師的批評，並且能夠認真地改正錯誤。這樣你就可以成為乙個優秀的學生，並且在老師的心中樹立乙個良好的印象。
4樓：雲中賞閱
一是接受，學習知識階段，難得有人指教，想要裝進知識，先得有接納的態度，學識才能進去你的大腦。
二是虛心，虛心使人進步，只有自己表現的空空的，扁扁的，東西才能裝進來，滿了就是自滿，什麼都接收不進來。
三是感恩，感恩有人指出你的不足，便於以後改進和成長。
當老師指出錯誤批評你時，你會怎麼辦？
5樓：你不懂
要體諒老師是出於「恨鐵不成鋼」的動機，而並非惡意，並非「有意找我們麻煩」。這樣，便會從心理上消除對老師的敵對情緒，並進一步設想，假如自己處在老師的地位，是不是也會像老師那樣處理問題。
6樓：囧40179讜媚
這個問題應該是問還在成長的小孩的，作為成年人都有理智了，做的事做對了應表揚鼓勵，錯了就應批評教育，但要講究方式方法，這都是成長的過程。
7樓：鬱悶中
人都有名譽榮譽感，在日常事物工作中難免會有差錯，遇到同事或是領導批評指責也是會有的，有的批評指責不見得正確，這就要理性對待，不能衝動，避免發生糾紛磨擦，都要容忍寬容理解，衝動是魔鬼。
8樓：達
沒有經過挫折教育的孩子是不堪一擊的。所以，在孩子成長的過程中，要正面孩子的挫折教育，正確的處理難得的挫折教育。孩子犯錯不可怕，可怕的是一直沒有犯錯的孩子。
所以我們不但在生活中教育孩子要好好的面對批評，自己要正確面對批評，因為在孩子上學的過程中，我們家長也難免被老師訓斥，畢竟教育是很多人的事情。
9樓：貢雅雪
當受到老師批評、責備甚至誤解時，一定要保持頭腦冷靜，努力剋制自己。如果確實是自己錯，就應該誠懇接受批評，勇於承擔責任，保證今後改正。
10樓：鬱樂珍
如果我是那個學生，對老師的批評儘管感到心裡很難受，但我還是會虛心地接受。一方面說明自己在某些方面確實存在著這樣或那樣的不足，而自己可能並不知情，老師給自己提出來，是為了讓自己改正。
11樓：尹朶月
曾經有個朋友跟我說他不上學了，我感到非常驚詫。因為他曾是一位很優秀的學生，按他當時的成績考上重點大學都不成問題，怎麼會沒書可讀？在我的一再追問下，才知道他進入高二後成績一落千丈，以致高考名落孫山。
而導致他成績下降的原因卻非常簡單，只是因為沒能正確對待老師的批評。而我剛好和他相反，因為正確對待了老師的批評，我才進入了最佳的學習狀態，令我高考考出了好成績，所以端正自己的態度並改正錯誤很有必要。
12樓：能初柳
老師不會無緣無故地批評乙個學生。老師之所以批評乙個學生，一定是這個學生在某件事情上做錯了，或者在某一方面太差了，比如：成績方面、紀律方面、思想品德方面……等等。
與老師溝通的方法和技巧
13樓：汽車影老師
1、放學的時候，準時去學校接孩子，可能老師也有自己的事情要去做，所以我們要儘量的不晚接孩子，而應該要早些將孩子接回家。
2、當孩子有疾病需要去學校裡面吃藥的時候，儘量的將怎麼吃寫的詳細一點，讓老師能夠更好的照顧孩子。
3、及時聯絡老師，當發現有什麼問題不妥的時候，要及時和老師進行溝通，而不是將問題告訴校長。要多和老師進行溝通。
4、及時檢視幼兒園裡面的資訊，積極的配合老師的各種要求，給老師方便就是給自己方便，比如交錢之類的最好是積極點。
5、參加幼兒園的重要的會議，儘量的抽出時間來去參加孩子的活動，即使不能夠去，也要告訴老師，給老師請假，這是對老師的尊重。
6、給孩子帶上自己在學校裡面可能會用到的東西，比如說孩子會尿褲子，那麼就多給孩子帶一條褲子，孩子需要用衛生紙，那麼就給孩子帶上一卷衛生紙。
14樓：職場解疑答惑
提問好的，謝謝。
回答有效的溝通要建立在信任、尊重、瞭解的基礎上。在和老師溝通前，要先確定自己想要溝通的問題，這樣才能讓老師瞭解你的想法，彼此之間的溝通會更有效。
和老師溝通的時候，要把孩子在家裡的表現如實告訴老師，並詢問老師，孩子在學校的表現，這樣雙方有所對比和交流，才能知道孩子的真實表現，便於後期的管理。
要如實講述自己遇到的教育難題，和老師一起**如何教育孩子，如果發現老師的一些做法存在問題，也要及時指出，這樣才能更有效。
在和老師的交流中，彼此都要端正態度，要認識到教育不能只去依靠對方來完成，只有合作才能把問題解決好。
提問孩子不會處理同學和老師的關係，我應該咋麼幫助。
孩子心事多，老師老師誤會孩子，孩子回來很委屈，我應該咋麼和老師溝通，謝謝！
回答建議您首先先和孩子溝通好，找到乙個適合孩子的交流方式，比如週末有時間可以帶他放鬆放鬆，一起做一些遊戲，讓孩子的性格開朗一些，時不時拿一些故事對他講一些為人處世的道理 或者一起**電影呢。
15樓：雨爸來了
會和老師溝通的家長才是好家長，如何與老師有效溝通？
與老師溝通時你應該怎麼做
16樓：李樹的戀愛
首先，在和老師溝通之前不要打擾到老師的正常工作，最好能保證在雙方時間都允許的情況下進行溝通。另一方面在和老師溝通時，同學們更要注意自己的措辭和口頭禪，要用謙遜的姿態來尋求「幫助」，但是也不要過於拘謹，把老師即當成自己的良師也要將其當成自己的益友是對老師最好的定位，不用太有距離感也不要太過於無理就好。
其次，交流是促進雙方互相瞭解對方的橋樑，所以說交流溝通必不可少，同學們更不要害羞，羞於向老師提問或是詢問某些自己迷惑的事情，老師是在學校除了同學和朋友之外最好的傾訴物件，並且老師和同學們不同的是，老師作為乙個和自己父母差不多同一輩的成年人，能夠最大程度的幫助到自己並且也能夠給自己提出最具有實現意義的解決問題的辦法。
另外，於同學們的家長而言，老師在學校關注同學們的時間更長，相當於同學們在學校的監護人，一舉一動都在老師的眼睛中，簡單來說每個同學在學校的時間都比在家的時間長，甚至有些老師已經比孩子的父母更加了解孩子本身的一些習慣等，所以同學們有時向老師尋求幫助或是及時溝通都是非常必要的。
2學生與老師溝通的小訣竅。
如果是遇到一些生活或是學習上自己解決不了的問題 儘量向老師坦誠自己的基本情況，以便於老師能夠更加了解同學們的自身的實際情況，這樣一來才更可能給予同學們更加切合實際的幫助。
除此之外，就是上文中所說的在和老師溝通的時候，要控制好自己的情緒，不能太過於情緒化，措辭語言也要以尊重老師為主，在尊重平等的基礎上雙方再進行溝通才可能取得最好的談話效果。
最後，同學們和老師溝通的時候要注意老師的感受，不能一味的將過錯推給別人，這樣一來在老師眼中學生自身的出發點就是不正確的，帶有明顯的偏見性，也會影響老師對同學們幫助的提供。
17樓：唐一憨憨
只要我們有孩子，就可能會和老師相遇，怎樣和老師溝通，需要真誠，看見事實為基礎，尊重，平等為原則，具體溝通概括為以下5步：
1、 理解老師是人，不是神。
理解老師是人，不是神，有自己的家庭和孩子，每天要面對那麼多不同性格的學生，是需要極大的耐心和關愛。還要面對不同的家長，還要面對學校領導的要求，還有家長的期待，還有公升學壓力，班級評比，實在是辛苦和不容易。
2、 肯定老師的付出。
肯定老師，以看見的事實為基礎，不是盲目的肯定，老師愛每個孩子，都是為了孩子好，肯定老師為孩子們著想，為孩子們的付出。因為有老師教孩子，才讓我們家長安心工作。另外找到老師存在的優點，發自內心的欣賞，譬如老師邏輯思維強，那你讚揚老師這方面嚴謹，老師文采好，語言能力強，讚揚老師的溝通能力好。
3、 諮詢孩子在學校情況。
孩子在學校的表現，學習情況怎麼樣，有什麼優點，有什麼缺點，給老師添了什麼麻煩等等。
這樣你就知道老師眼中的孩子是怎麼樣的，瞭解清楚，根據老師說的情況，回家能夠針對性的和孩子溝通。
4、 請教老師。
已經瞭解清楚，孩子在學校的情況，和老師對孩子評價。這個時候，需要向老師請教，老師帶了這麼多學生，比我經驗豐富，針對孩子的特點，我需要怎樣做，還請老師指點，這樣向老師請教，表示對老師的尊重，同時也可以瞭解老師的想法。
5、 交流方法。
經過前邊4步，和老師關係拉近了，這個時候要表達自己的育兒觀念，讓老師知道你不是乙個盲目的家長，你也有自己的思想。
當老師指出錯誤批評你時，你會怎麼辦
你不懂 要體諒老師是出於 恨鐵不成鋼 的動機，而並非惡意，並非 有意找我們麻煩 這樣，便會從心理上消除對老師的敵對情緒，並進一步設想，假如自己處在老師的地位，是不是也會像老師那樣處理問題。 囧40179讜媚 這個問題應該是問還在成長的小孩的，作為成年人都有理智了，做的事做對了應表揚鼓勵，錯了就應批評...
當別人當面指出你的缺點時你的第一反應是什麼
三熙 我這個性子比較直，如果有人當面指出缺點的話，我想我是接受不了的，第一反應是反擊回去。 名 有人當面指出我缺點的時候，我的第一反應是在心裡默唸這些缺點我早就知道了，不用你來告訴我。 名 這樣的情況我都是一笑而過，人無完人，誰還沒點缺點了。 感謝人生中會有這樣一個人指出自己的缺點，讓自己知道應該從...
若你是老師，你會願意讓你的孩子繼續去當老師嗎？
我是願意的，因為我覺得老師這個職業還是非常偉大的，也是很有意思的。尊重孩子的意願，如果孩子願意選擇當老師，可以給孩子傳授一些經驗。肯定願意啊，老師的工作叫書亦媛，而且平時可以接觸一些，比較單純比較天真的學生沒有那麼複雜，而且老師的工作和教育有關，可以讓自己不斷的提升自己的知識。你為什麼想當老師 當老...