1樓：教育導師藍天
50歲的老師也是可以當班主任的。
其實，50歲的老師正好是經驗非常豐富的時候，如果老師的身體狀況很好，精力充。50歲的老師，當班主任還是很不錯的。
當然，如果50歲的老師身體不是很好，就不要當班主任了，畢竟當班主任是很辛苦的事情。
2樓：罐子愛玩娛樂
綜述：只要老師身體吃的消，就適合。班主任與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理乙個班級！
主要負責內容：學生學習成績。
協調班內各任課教師之間的關係，互通情況，統一要求，改進教學方法。
制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。
關心學生的生活和健康。
要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合有關教師開展好課內外體育活動。
3樓：乙個無主見流浪漢
50歲老師當班主任，只要身體好，精力足夠，是適合當班主任的。學校肯定會重點考慮老師的個人意願的。
4樓：情感解惑渝妹紙
50歲的老師，如果身體允許的話，是適合當班主任的。
當班主任，除了身體好，還需要具備下面這些有點：思想教育素質要高；有一定的科學文化知識；要有高尚的職業道德；關心每乙個孩子，孩子們需要老師的關心愛護，引導和幫助；注意學生的思想動向。而班主任的思想素質，文化素養這些，都是在前面20幾年的教學生涯中慢慢積累來的，到50歲已經都具備，這就看教師的身體素質了，身體好的話，是可以繼續當班主任，畢竟當了班主任會花大量時間和精力去跟孩子瞭解，關心孩子們，孩子們有什麼需求，也差不多都是班主任去幫助的。
5樓：水瓶項東
50歲的老師可以當班主任，我覺得老教師更有教學經驗，無論在教學上還是對班級管理上都是有非常經驗，我作為一名教師，現在就是這樣，還是作為班主任，我是深有感觸的，我個人的感覺呀。
6樓：勤奮的八
如果感覺能力還允許的話，就可以當如果感覺自己能力不允許的，就不要當了。如果感覺自己能力不允許的就不當了！這個要看個人的能力了。
7樓：爽朗的大敏子
個人認為這個年紀的各方面狀況都已處於下降時期了，但要分別對待。班主任這個職業也分什麼齡段，幼兒園的班主任是一定不適合的，精力不夠難以看護孩子安全。
8樓：太少山人
50歲的老師經驗豐富，如果是高中老師的話適合當班主任，高中以下不太適合。
9樓：網友
當班主任很辛苦。
50歲老師年紀相對比較大了，不適合當班主任。
10樓：真與人為善
有的教師一直到退休都是班主任。所以，是可以的。
11樓：網友
我就是一名50歲的班主任，我覺得我與青年教師相比，更有教學經驗，無論在教學上還是班級管理上，都是非常有經驗的。
遇到問題我能用多年積累的經驗，用最短的時間、最恰當的方法去遠嗎解決。
為什麼中年人更適合當班主任？
12樓：讀書的錦蘭
你好，中年人更適合當班主任理由如下：
1.中年人的心理更成熟穩定。中年人具有比較豐富的社會經驗，並且情緒叢鬧戚穩定性高。在處理問題時不會走極端。
2.中年人的精力滲陵旺盛。很多中年人的精力是比較旺盛的，做事兒也都很積極主動。
3.更有耐心與愛心。很多中年人大多是結婚生子了的，他們作為父母，更彎虛能站在孩子的角度思考問題。
同時，為人父母的責任感，會促使他們對學生更有耐心與愛心。
13樓：情感小小鋪
這主要是因為中年人的經驗比較豐富，而且他們有相對多的領導能力和組織協調能力。
14樓：生活達人百事通蘇老師
中年人有過養育孩子的經驗，更瞭解孩子們的心理，由他們擔任班主任管理孩子們更合適一些。
15樓：平俊馳
為什麼為什麼中年人適合當班主任？因為班主任這蔽晌陪個活兒是很操心的字，全班的學習各方面兒的詞，衛生都得管理。中年的老師精力特別充謹巧沛，家裡的孩子也大了，所以他沒有後顧之憂。
所以當班主任是最合適巨集蠢的。
16樓：樹星闌
為什麼中年人更適合當班主任？因為中年遊叢純人已經步入成熟，能控制力又比鄭派較強，所以做班主任就比較適合了，學校也會這樣幫助中年神咐人安排重點人去當班主任，這都是很正常的。
17樓：彬蒼沐
其猛此實，我覺得之所以中年人雹衫更適合當班主任是因為中年人更加的成熟，穩重處理事情並不是那麼的輕率枝肆迅，而且脾氣應該也會更好一些更有耐心。
18樓：惠芷藍
中年人更適合當班主任，是因為中年人的經驗比較豐洞碰激富，接觸的事情比較多納襪，帶班的話是能夠更好的給班級的學生。負起班主任吵掘的責任。
19樓：網友
中年人的更加適合當班主任的，因為中氏如哪年人呢，他還是比較安穩的，四平八穩橡手的，而且見殲碼多識廣了，所以說呢，最適合當班主任，hi.
20樓：興依絲
年班主任的優勢：畢竟摸爬滾打了很多年，經驗還是比較豐富的，在管理上和處理問題上有他的一套方法，與家長之間的溝通一般也比較和諧。不跡扮足鬧缺之處：
身體開始走下坡路，而且家裡面上有老下有小姿彎灶，精力上不是很充足。這個年齡，創新方面不佔優勢，而且缺乏活力。可能有時候還會比較固執。
21樓：毋念之
中年人更適合當，班主任。那是罩棗因行悶鬥為中年人，這個年齡段教書教學的經驗非常豐檔磨富，並且經歷也非常旺盛，這個年齡段當班主任是最。
22樓：介燦燦
人過中年，已結累冊並了很多生活經驗和教育經驗，這些經驗對管理虛姿餘乙個班的學生很有幫助，故中年人更適差滾合當班主任。
23樓：誠信做人用心作答
中年人他有一定的社會經驗，在處理學生之間事情的時候有非常不可替代的穗賀經驗，所以中年人更適合當班主任。年輕人有的時候做事太極端了簡族散，所以不太適攔氏合。
24樓：活開眼
因為冊襲禪中年人禪燃更有耐心，會細州塵心觀察每個學生，認真對待他們，脾氣更溫和，而且經歷事多，處理學生問題更得心應手。
25樓：真與人為善
班主任工作有他的特兄物殊性，不是每個老師都能做好班主任的。有的人教學是一把好手，可是當班主任卻毫無章法。有的人天生的就會當班主任。
尤其是中年的班主任，更具有優勢。他們不但有了豐富的經驗，體力也不錯。綜合起來看，中年的老師當班主任的雹塵春多是乙個自然現象。
可是做乙個好班主任，源耐卻和年齡無關。只有那些真正掌握了做班主任工作真諦的人，才能成為乙個優秀的班主任。
26樓：網友
也許是認為中年人處理問題成熟吧，其實年輕人做班主任也有優勢，那就是他們和學生溝通可能更容易些。
27樓：舜天贏人
中年人比較成熟，有對學生管理經驗。而且知識面和對社會的認識度比較深刻，性格上不急躁有耐心。
28樓：葉孤夏侯青
為什麼中年碧友人更適合當班主任？因為穗旦我覺得中年人比較成熟，沉穩，因此的中年人，我覺得當班主任19。更有經驗，比較有愛猜慧擾心。
29樓：網友
因為中年人她會叫細心耐心，也比較瞭解小孩子的學習情況，所以對於中年人比較適合當班主任。框。
30樓：以慕桖然
為什麼中年人更適合當班主任？因為中年人吶，精力充沛，更有經驗，更成熟。
31樓：年凝苼
人到中年更成熟一點，經驗更豐富一點，對學生有嚴歷有包容。
32樓：十八子學長
可能是周奶奶的經驗比較豐富吧，所以他就比較適合當班主任吧。
33樓：上官尚
乙個是教學經驗豐富畢竟祥歷其宴宴蠢教書的時間比較長更知道知識是重點，二是其教書時間長其瞭解各類學生和家長其能更好的管理學生和處理和晌陪家長的關係。
34樓：帳號已登出
因為中年人當班主任，他知道該怎麼去引導孩子，畢竟中年了他們的閱歷都不淺的。
35樓：紫電時代
因為班主任工作量比趙老師大，中年人經理更充沛，也需要上公升的空間。
36樓：網友
為什麼中年人更適合當班主任？因為中年橘渣納人他有教學經驗，而且也梁渣也能和溝通孩子的吸菸的心理變化。經驗孩子每月孩子們一階圓沒段孩子的心理變化。
37樓：網友
閱歷更豐富，對於學生的管理更得心應手，承受能力更強，不會被學生輕易傷到。
38樓：網友
為什麼中老年人適合當班主，班主任因為他們脾氣和性格各方面兒都很穩定，以後有耐力。
39樓：小花朵嗯
為什麼中年人更適合當班主任？可能中年人比較有經驗。什麼樣的學生都會見過？處理問題可能會更及時。
四五十歲的老教師，為評高階職稱不顧身體去上課，當班主任值得嗎？
40樓：yi一學姐
不值得。在我看來不管是什麼樣的榮譽都沒有身體健康重要，因為只有自己的身體是健康的才能繼續站在講臺上給同學們講課，也只有這樣自己作為一名教師才是真正的做到了教書育人；而且教師的第一要務是站在講臺上講課，而不是為了評高階職稱為重要任務。
四五十歲的老教師說明在教師這個行業是工作了接近20年的時間，往往這個年紀的教師身上都有一種老師的氣質。估計教育的學生也是非常多的，甚至是可以說桃李滿天下。雖然說教師這個行業現在也是有一定的競爭壓力的，而且很多老師會為了評初級、中級、高階或者是更高鬥罩職稱而努力著，在我看來老師這樣的行為是可以理解的，畢竟職位越高就證明自己的學識以及教學經驗越豐富，對自己的職業是有幫助的，但是我並不認為為了評高階職稱不顧身體去上課這樣的做法是正確的，而且為了拿到這個高階職稱去當班主任。
因為都知道班主任的省份是要比其他的科目老師要辛苦很多，不僅需要備課，而且學校交代喚銷搏的年級或者是和祥班級任務，作為班主任的都必須要到場，需要負責的東西很多。如果是自己的身體沒有問題，而且有精力的話去當班主任評高階職稱的做法是完全沒有問題的，畢竟每個人在職場當中都會有上進心，但是自己的身體出現問題的時候，還非得去當班主任和堅持上課，這種做法是不值得的，即便是評到了高階職稱，但可能最後自己的身體累垮了。
因為老師如果身體出現問題需要住院**的話，是很容易影響到學生的學習進度的，畢竟老師的任務不僅僅是教好學生，更重要的是要保證自己，不會經常請事假或者是病假，這樣才不會耽誤到學生的學習。
四五十歲的老教師為了憑職稱選擇去當班主任，值得嗎？
41樓：墨說古今
我覺得也是值得的，並不是為了職稱，而是為了體現自我價值，為了自己的目標，無論付出什麼樣的努力都是值得的。
42樓：康熙
我認為不值得，因為你還有幾十年就退休了，沒有必要過得那麼辛苦，因為當班主任非常的辛苦。
我適合當班主任麼？
43樓：匿名使用者
班主任是個直接與學生打交道的職位，也就是對待孩子。
首先，這個人不能太自信或者自卑，這兩樣都不好，太自信了容易主觀行事，考慮不到學生那種六月天似地孩子的思維，自卑很容易管不住學生，反而助長了學生的壞毛病。
其次，思維不能太單純，尤其是剛畢業的學生，對於學生那中需要引導建立起來的思維甚至是誠信價值觀，都需要引導，但是剛畢業的大多數教師，有的容易跟學生打成一片，那樣很好，可是他們往往覺得跟學生說話學生的誓言就可靠了，其實他們自己反而成了學生，容易受學生的傷，被傷害後，有的會報復，不相信學生，有的則會跟學生有人為地隔閡，總之就是化解不了學生對自己的傷，這樣的人還是多當幾年老師，漲漲經驗。
再次，脾氣不好的老師絕對不能當老師，尤其是那種脾氣暴躁愛吵吵，甚至是愛打人，這樣的老師絕對不能當班主任，讓學生整天活在一種提心吊膽的日子裡，如果你是領導，肯定不會知道，沒人敢反映，等你知道的時候就出大事了，這種禍根絕對不能要。
上面幾點是需要考慮的，總結來說，班主任老師女的最好是有過孩子的，他們懂孩子，理解孩子，其實最牛角尖的女人挺可怕的尤其是那些未婚的。男教師，最好是平常日說話流利，善於表達，而且脾氣平和，責任心強，還要有精力，尤其是那些剛成家的，他們需要建立自己的事業，做好班主任也是他們事業通達的重要一步，再次就是，如果是初中高中，可以任選男老師，如果是中專技校之類的，最好選年紀稍大點的，太年輕往往容易跟那些少男少女有些扯不清的東西不太好，不過尚若能只公不私，那樣的最好不過了。
當班主任的好處，怎樣理解班主任的意義與價值？
馨寶 當班主任的好處如下 1 鍛鍊好口才。班主任每天都要面對不同性格的學生，每天還要進行喋喋不休的教導，甚至要即興表演，因此，就算再不善言辭，假以時日一定會能言善辯，表達能力一定會越來越好。尤其近幾年的學生，更加靈活，傳統填鴨式的教育無法發揮作用，班主任要尋找更加靈活的方式應對，久而久之，口才一定會...
為什麼女歷史老師當班主任會令人憎恨呢
有時要學會換位思考，老師一般都相信 嚴師出高徒 所以做法可能不時很得當，但既然不能改變就要學會適應！ 呵呵 我說lz別說那麼絕對行嘛 人跟人哪有一樣的，我勸你還是多接觸接觸吧，找找她的優點唄！ 那是他們老師的慣用手段，本人就很不服 漂亮老師以外表壓人 資格老師以經驗壓人 語文老師以口才壓人 數學老師...
為何現在很多老師都不喜歡當班主任了
讀書的時候，我們學生天天都會看見班主任，一天看不見班主任就覺得不舒服。班主任就像一個班的父母，什麼事情都要管。學生就像班主任的孩子。班主任天天都得嘮叨，天天都得管著學生。想起來還是班主任對學生的教導最多。能當班主任的老師都特別厲害的，能承受各方面的壓力，還能處理得非常好。但是越來越多的老師不願意當班...