當班主任的好處,怎樣理解班主任的意義與價值?

時間 2021-08-30 11:08:37

1樓:馨寶

當班主任的好處如下:

1、鍛鍊好口才。班主任每天都要面對不同性格的學生,每天還要進行喋喋不休的教導,甚至要即興表演,因此,就算再不善言辭,假以時日一定會能言善辯,表達能力一定會越來越好。

尤其近幾年的學生,更加靈活,傳統填鴨式的教育無法發揮作用,班主任要尋找更加靈活的方式應對,久而久之,口才一定會大大提升。

2、提高組織能力。有些班主任真的盡職盡責,很多事情都親力親為。而素質教育要求學生要參加豐富多彩的課外活動,因此需要班主任發揮組織能力,舉辦舉辦籃球賽,組織組織春遊等等。

這些活動雖然平常卻需要班主任耗費時間、精力去策劃諸如安全、路線等的瑣碎問題,千錘百煉後會鍛鍊班主任的能力,提高生存技能。

3、增強集體觀念。做了班主任之後,考慮任何事情都會從班級的角度出發,自熱而然把自己作為班級一員,為班級更好發展而努力。在日常說話也是從「我」變成了「我們」、「我們班」,具有十分強大的凝聚力。

以後無論做什麼事情,都會有很強的團隊意識和大局意識,這是難能可貴的。

4、修煉意志力。擔任班主任後,不僅僅要面對學生的壓力,還要遭受上級領導的壓力,處於很尷尬的中間位置,因此需要合理處理好這種關係。優秀的班主任,上能讓領導滿意,下能出成績,和睦師友關係,因此,歷經磨難,就會培養出鋼鐵般的意志力。

擔任班主任,需要有鋼鐵般的意志,十分辛苦,但是隻要熬過去,就會發現你學到了許多超乎你想像的東西,是一般老師所不具有的。

2樓:

一、有助**成功

對於廣大想要保持苗條身材的女性來說,這無疑是一個福音。去做班主任吧,尤其是做一個盡職盡責的班主任,那麼你會發現,**節食絕對不是難題,尤其是對那些剛剛成為班主任的年輕女性來說。

因為你們會發現,自己經常會被氣得頭暈眼花、食慾大減,屆時對於「氣飽了」這三個字大家將會有非常深刻的體會。

二、克服失眠困擾

言情**裡經常會有愁腸百轉的人在夜深人靜之時仍然輾轉難眠的情節,現在我對此是嗤之以鼻——根本是太閒了,才會睡不著覺。

當了班主任之後你就會發現,絕對不會有失眠的困擾,每天都會累到倒在床上就能睡著,而且因為睡眠時間很短,所以你會倍加珍惜,**捨得浪費去玩失眠的遊戲呢。

三、減少看病次數

大部分老師在當了班主任之後會明顯減少看病次數。主要原因是不敢生病,因為不論是看病還是養病都會耽誤上班時間,誰知道在自己離開這段時間班裡會發生什麼狀況呢,為了避免最後收拾爛攤子,最好還是不要生病。

實在萬不得已需要生一場病,那就留在放長假的時候好了,那時候可以比較踏實的病幾天。至於感冒、發低燒、嗓子啞這都無傷大雅,老師們哪個不是**此種疾病的高手呀。

四、鍛鍊超好口才

據說,相聲演員每天要練繞口令,叫做「口腔體操」。其實這還算是機械重複,哪比得上做班主任的老師每天都要做數次即興演講,那可是要出口成章的呀。任何不善言辭的人做了班主任之後都會覺得自己的舌頭越來越靈活,口才越來越好,肺活量越來越大。

3樓:吾嘯天下

據朋友親身經歷,班主任很累,而且經常為學生操心,但是作為一個未來的引導者,你的責任你的負責會讓你的學生的未來更加美好,就如同一個精美的藝術品在自己手裡誕生的自豪感,那種感覺平常人是體會不了的(純粹吐槽),除此之外,班主任的工資比任課老師多,多不了多少。

4樓:匿名使用者

好處多了………可以增加自己的責任心………還可以有點小特權

5樓:匿名使用者

蠻累的,壓力也大,好處沒有壞處多

怎樣理解班主任的意義與價值?

6樓:爵爺

別拿村長不當幹部,呵呵,班主任是一班之領袖。這個班的吃喝拉撒睡,學習、活動、思想引導、人才培養都得依靠班主任,即是說,這個班的任何事,這個班的所有學生的任何事都得由班主任負責,都得觀察、瞭解、分析、過問、協調和處理。 首先,班主任是一面旗幟,通過自己的言語行為威信,無聲地引導這個班向善、向上。

其次,班主任是宣傳鼓動家,發揚正氣,弘揚新風,組織活動,形成活力和團隊合力。 再其次,班主任是智者,培養、發現、發揮班幹部這個小團隊的活動,讓他們起帶頭作用。把一個標杆變成n個標杆。

再其次,班主任是一位好家長,敢批評敢擔當,平等地關愛他們每一位,嚴格地要求他們走穩每一步,不斷地給他們發揮的機會和信心,然而也不斷地堅定自己要求自己完善自己,以陽光的心態影響學生。 桃李滿天下,從班主任做起,培土、澆水、施肥、整枝、除蟲、收穫。。。。

7樓:百度使用者

1.班主任是班集體的組織者和教育者 . 2.

班主任是學生全面發展的指導者. 3.班主任是聯絡班級中各任課教師的紐帶.

4.班主任是溝通學校與家庭、社會的橋樑4.班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨幹力量.

班主任工作的意義和作用

8樓:蔡麗文武

1.班主任工作是貫徹教育方針,完成教育任務和實現教育目標的重要保證。

2.班主任工作是提高教學效率的重要手段。3.班主任工作為學生健康、全面、和諧發展提供了條件。4.班主任是學校聯絡各班級的紐帶,是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋樑。

(二)班主作的作用

1、班主任是班集體的組織者、教育者和指導者。

2、班主作是學生成長的重要影響源,在學生健康成長過程中起著導師的作用。

3、班主作是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手和骨幹力量。

4、班主任在各方面教育力量的聯絡協調中起著紐帶作用。

網上大部分答案都是這個

9樓:匿名使用者

班主任工作好的可以改變人的一生,好的班主任可以對社會穩定作出巨大貢獻。

10樓:吳榮軒

(1)班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者

(2)班主任是學校領導進行教導工作的得力助手和骨幹力量

(3)班主任在各種教育力量的統一影響過程中,起著協調作用

11樓:愛不是為得到愛

偉大的靈魂工程師,想節約更多的時間嗎?手寫教案,幾十快兩本每學期,有多種字跡和備課本可選,另有手抄聽課記錄和各科教師工作總結 當然是在馬雲那裡付款,言必有信 sou店鋪名字:疼你手寫教案

備好課是必須的,但是抄教案往往不知道抄寫了什麼

班主任工作的意義

12樓:

作為班主任,應該是班級的領頭人。最主要的任務是帶領學生建立良好的班風和學風,在此基礎上促進學生的其他方面向正確的方向發展。如果班主任不能做好班級的班風建設,想有豐碩的成果是不可能的,所以要把班級的科學管理和建設放在首位。

13樓:匿名使用者

班主任、首先是主人,一個班級的主人。

班主任是領頭的羊,羊群往**走,怎麼走,由你說了算。

所以,班主任往往是「過錯」的第一創始人。

我們每一個人,都擁有的第一權力是鄙視班主任。

14樓:請袞淂芫點丶

班主任工作的意義不就是為了同學們嗎

15樓:匿名使用者

當老師不做班主任就像當女人不做媽媽,不完美。付出關懷,收穫信任;付出時間,收穫成長;付出心血收穫情意,僅此而已,僅此足矣

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