1樓：
一次考地好老師以為你抄來的 多考幾次這樣的就行了
也用不著讓他太注意 自己學好就行了
千萬別做那種狗腿子 被人鄙視
2樓：
呵呵這和拍馬屁有什麼區別呢?
3樓：匿名使用者
你學習好一點,老師不注意你了.暈!
4樓：妖精
嗯，阿拉現在也是個老師啦。就我以前的感覺，還有當班主任的立場上說哪，比較喜歡聽話乖巧，學習好的學生。不過哪，到了今天我卻更喜歡活潑，有能力的孩子。
甚至哪，沒什麼特別的理由，就是特別喜歡某個學生，是種直覺吧。
還有我個人認為哪，不要太在意老師對你的關注程度。有時候哪，我是因為對一些學生太放心了，所以不太注意他們。不過，我自己認為對學生的愛都應該是一樣的關心，特別我所在的是一所寄宿制的學校，更需要老師特別是班主任的關心。
至於能不能絕對的一視同仁，說實話比較難啊，肯定總有老師特別喜愛的學生。怎麼說人和人相處也是一樣的，總有特別親近投緣的。你也不要太在意。
老師不是很重視你或是特別喜歡你，並不一定是你不夠優秀，可能是不是特別投緣而已。但是你能因此做好自己，很讓你感動，和欽佩！
怎樣讓一個新老師成為優秀的班主任？
5樓：匿名使用者
每次說話都給學生說我們怎麼了，我們怎麼了，這樣容易和學生打成一片。比如，我們班這次沒考好的主要原因是......
6樓：低頭撿紙
老師更重要的是和學生之間的關係 放下傳統的師生觀念 上課你是老師 下課就是一個大朋友 多和學生進行交流 關心他們的生活 慢慢的 學生會覺得老師很親近 當然學習也不能被拉下 想要成為一個優秀的班主任 成績是必須有的 你既要關心學生 又要對他們非常嚴厲 這之中的度就要考老師自己來掌握了 希望我的建議對你有幫助 望採納
7樓：匿名使用者
要想成為一名優秀的班主任就一定要有足夠的愛心、耐心、責任心，在學生面前要樹立一定的威信，但又不能過分的強壓，要了解和熟悉學生，要時不時站在學生的角度思考問題，從而做到學生既敬你又畏你1
8樓：
一要跟其他優秀班主任學習，但最重要的是要有自己的創新精神
9樓：周逸楓
和他交流，讓他知道他的不足，然後改進。
10樓：匿名使用者
⑧楊韜 . 班主任培訓心得體會［eb］.中育實驗學校教育網, 2007.4
⑨李能知.家訪在班主任工作中的獨特作用［eb］.湖南教育2023年14期
⑩***.***文選(第三卷) [m].北京：人民出版社,1994.146-127
⑪田春利.重點高中班主任班級觀念的實證研究［j］.長沙大學學報,2023年第l期
⑫舒志定.走向基礎教育課程改革[m]. 浙江：浙江大學出版社,2005.123-124
⑬同上，123-133
⑭餘雅風.新編教育法[m].上海： 華東師範大學出版社，2008.05.52-53
參考文獻：
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[13] 王曉春.做一個專業的班主任[m].上海：華東師範大學出版社,2008.01
當班主任要注意什麼？
11樓：匿名使用者
一、瞭解學生
1、家庭背景
2、性格
3、他所交的朋友型別
二、全心全意為學生著想，公平對待每個學生，不要溺愛某些學生三、參與學生活動，主動幫他們解憂
小學班主任班級如何組織活動，班主任如何組織班級活動
全國優秀教師陳滿豔老師說過 班級活動是學生充分展現自己 鍛鍊自己 並從中體驗到學校生活的快樂 增強同學之間的友誼最有效的集體行為。班主任是活動的組織者 引領者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動，為學生創造鍛鍊的機會，幫助學生形成良好的個性。真摯博大的師愛是班主任工作的靈魂，科學健全的制度是...
怎麼和班主任說話，才能讓班主任答應給孩子補課
班主人老師，我給我家孩子找了好幾個補習班，他都不願意去，我問他為什麼，他說就願跟您上課，哪兒也不去，老師您就給我家孩子補課吧！ 青空 現在學校不太允許班主任課後給學生補課 如果真的想要補的話 可以認真地和老師說一下 孩子的情況和急切程度實在不行的話還能和班上的同學組成小組 這樣老師答應的概率應該大一...
班主任如何治理好較差的班級，班主任如何治理好一個較差的班級？
曉風明月 如果我接手該班，我要做的第一件事便深入到學生中，主動與學生溝通。瞭解班級及個別學生的具體情況，弄清其形成的原因，在這個過程中和學生建立起民主平等的良好關係。其次，抓住學生身上的閃光點，及時給予肯定，並把其作為切入點，激發他們的求知慾 榮譽感 責任感。第三，確立班級共同目標。班級共同奮鬥目標...