1樓：不能改名就算了
孩子敏感的內心在敏感的年齡受過傷害，感性的痛苦折磨和理性的考慮周圍讓孩子在感受痛苦的同時隱藏痛苦，加之成長期幼弱孤獨的內心無人主動貼近關心，因此孩子的心已經塵封，徹底關死。家長的所謂關心，不過是事後求醫的一種程式化「關心」，從最開始並沒關心孩子，因此導致了這一結果。只是一種完成任務的「關心」，並不是真正的關心孩子，並不理解孩子內心的痛苦，只是把孩子當成有病的異類去**，這只是一種不真誠的高高在上的虛偽關心，只有真正設身處地的，對孩子的痛苦感同身受，才有機會慢慢開啟孩子的心。
否則，這種惺惺作態的**異類的「關心」，這一輩子永遠別想再開啟孩子的心。即使人還活著，也將永遠失去孩子，永遠。
2樓：匿名使用者
你的孩子嗎？他是因為什麼原因變成現在這樣的？不可能只是性格吧 ,我覺得更應該先了解他內心的想法才能更好的去解決問題，或者是現實層面上存在困難，應該知道後去幫他解決，儘量使沒有顧慮。
如果問題沒解決，哪單純說能和他交流也是治標不治本。
3樓：談彤蠻清妍
具體問題具體分析，我一般先從他感興趣的事或物入手，要了解這些，需要足夠的耐心去了解準備，一旦偏差前功盡棄，孩子拒絕的是別人，要變成自己人需要時間和耐心，只要真心對待總會有機會的。
4樓：碧雨邢騫澤
是不是這個孩子受到過什麼樣的傷害，心理上出現了轉變，先要知道孩子怎麼會變成這樣才好做工作，或許經常帶出去玩下多接觸同年齡的人，同齡容易勾通，祝孩子早日**。
5樓：匿名使用者
1.讓他能感受的真誠和溫暖。
在和孩子溝通的時候，該如何與孩子進行心靈上的溝通？
6樓：原力說娛樂
在和孩子進行溝通時，首先要剋制自己的情緒，要讓自己保持理智和冷靜，不要總是生氣和憤怒，要用溫和的態度和孩子溝通。其次要學會去轉換角度，要用孩子的身份去考慮問題。最後要尊重孩子的想法，切勿獨斷專橫。
1、態度溫和的和孩子溝通。和孩子溝通時，我們一定得注意自己的態度。
我們不要過於強硬和蠻橫，如果我們過於嚴肅，只會讓孩子害怕和畏懼我們，孩子在心裡就會排斥和疏遠我們的接近，他們就很難向我們敞開心扉、放下戒備，所以我們應該溫和友好的和孩子交流。
2、要學會將自己的身份轉化為孩子。我們在和孩子交流時，要注意轉變自己的身份和理解的角度。
我們不要從家長的角度考慮問題，從家長角度考慮問題，只會難以理解孩子，我們要試著從孩子的角度考慮問題，這樣才能更好的理解孩子的感受和想法，才能體會到他們的感受，這樣才能更好的和他們交流。
3、要試著以包容的態度來理解孩子的想法。當別人家的孩子犯了錯誤，我們會說孩子還小，當我們的孩子犯了錯誤，我們就會嚴厲的責備孩子，我們對別人家的孩子非常寬容，那麼我們為何不對自己的孩子也持有包容之心呢？
我們過於強硬的態度只會傷了孩子的內心，孩子剛開始也想要和我們分享，但是我們一味地指責和忽視只會將孩子越推越遠。我們可曾想過孩子興致沖沖的和我們分享事情，可得到的確實我們敷衍的回應。
我們作為家長應該好好的去反思自己的錯誤，勇敢的擔起自己作為家長的指責，我們不要把所有的錯誤都歸咎在自己的孩子身上，我們應該耐心的去聆聽孩子，而不是一味地敷衍孩子。
7樓：創作者
必須要站在孩子的角度思考問題，這樣才可以讓孩子與自己的距離拉近，才可以瞭解孩子心靈上的問題，才可以更好地進行溝通。
8樓：雙子小黑嘿
要了解孩子的喜好，要多和孩子進行溝通，要放平心態，要尊重孩子的想法，遇到問題也要善於交流。
9樓：大超說教育
第一要保持冷靜的頭腦，第二就是要和孩子講道理，道理一定要講透。
青春期孩子封閉不溝通，父母該怎樣做才能開啟孩子的心，瞭解孩子的想法？
10樓：迷戀霧的味道
學會傾聽。所謂溝通，是思想的交流和流通，不是單方面的空談。父母在教育孩子的時候，最常見的方式就是指揮和命令，而這恰恰是孩子最討厭的語氣。
乙個開明的父母會給孩子充分的發言權，鼓勵孩子表達內心真實的想法，並給予及時的回應和肯定，讓孩子覺得自己得到了充分的尊重，從而願意和父母進行良好的溝通，父母也能聽到孩子的內心，瞭解到孩子內心真實的世界。
抓住機會。良好的溝通需要合適的時機，所以家長在與孩子交談時也要注意時機。如果孩子此時正在專心做某件事，你千萬不要在這個時候打擾他，否則會引起孩子的厭煩。
就算他勉強和你說話，也會很敷衍，根本起不到什麼作用。所以家長要想和孩子溝通好，一定要選擇乙個雙方都有空的時間，這樣才能事半功倍。
解決問題之前先處理好自己的情緒。有時候孩子會犯錯，家長也經常帶著情緒和孩子溝通。這時候雙方難免會爆發衝突，甚至人身攻擊也在所難免，而這樣的溝通往往沒有效果。
所以，在和孩子溝通的時候，家長首先要處理好自己的情緒，心平氣和的和孩子溝通，這樣才能真正得到你想要的結果。它是父母孩子的第一任老師，也是孩子的良師益友。青春這個怪物並不可怕。
如果給予適當的引導，不僅可以幫助孩子順利度過這個時期，還可以為他以後的成長打下良好的基礎。
在與孩子溝通的過程中，我們更應該關注孩子的感受，而不是事件。青春期的孩子心理上會有很多矛盾不安的情緒，內心迫切需要被認可。這個時候，家長要給予更多的關心和愛護。
父母與其去調查孩子身上發生的一些事情，不如先穩定孩子的情緒，傾聽孩子的心理感受，讓孩子知道父母關心自己，信任自己，這樣才能更願意用同樣的耐心去對待父母。
11樓：社會墨子
父母是給予孩子最大安全感的人，所以孩子對於父母的信任十分看重，所以給孩子好的引導，多點耐心，多點理解。
12樓：黎昕科普知識小屋
那肯定就是要學會去站在孩子的角度看問題，而不是選擇趾高氣揚或者是以父母的姿態去幹擾他。
13樓：蓉淼經驗之窗
父母要對孩子一些奇怪的行為進行了解，表明自己也是有這樣的行為，和孩子達到共情。
怎樣才能讓乙個人內向、封閉的孩子開啟心扉？
14樓：匿名使用者
內向的男孩子不會用言語來跟你說什麼。他們的愛是放在內心的，你只需從他對你的細節中就可以找到他對你的愛。
15樓：匿名使用者
他只是缺少父母的瞭解，去試著瞭解他吧，和他多談談心，這樣他新裡的結就會自己開啟了。
怎樣才能讓乙個人內向、封閉的孩子開啟心扉？
16樓：不典章佳元綠
你好！首先祝你身體健康！我來給你談談關於「叢敏怎樣改變性格」的問題。
人心不同，各如其面」。性格指乙個人對現實的穩固的態度和與之相適應的行為方式，性格在人與人之間存在很大差異。心理學家為了研究的方便，便根據心理活動的指向性特點，將性格分為外向型和內向型。
外向型的人通常活潑好動，善於交往，喜聞樂道爛搏；內向型的人則往往沉靜、孤寂，獨往獨來。誠然，外滲歷枝向型和內向型的人各有長處和短處，但就人際交往而言，過於內向的人容易出現情感交流障礙，給人以不合群之感。
要改變性格的過分內向，應注意以下幾個方面：
要改變過於內向的性格特徵，首先要有信心。既然人的性格是在生活實踐的過程中逐漸形成的，所以，在生活實踐中也同樣可以改變。
要改變原有過分刻板、單一的生活方式，廣泛結交朋友，尤其應多接觸那些心胸開闊、性格開朗的人。通過積極主動的交往活動，不僅可獲得歸屬需要的滿足，而且還會通過潛移默化的作用，逐漸形成開朗、幽默、直爽的外向性格特徵。
要善於改變自己的處世態度和行為方式，儘量避免給人一種孤芳自賞、自詡清高的傲慢印象。與人交往時，要學會尊重別人，倘若總是帶著「我比別人強」的態度與人交往，只能導致被人拒絕、遭人冷遇的結果。
要學會表達自己思想感情的方法，不要遇事總悶悶不樂，將所有「心思」封閉在「自我」之中。在人際交往中，如果你沉默不語、鬱鬱寡歡，別人就不願接近你，因為別人可能以為你需要安靜：誰願冒擾亂別人的寧靜之嫌而惹人厭惡呢？
要學會與人相處，還要善於觀察別人的喜好與行為特點，瞭解什麼樣的活題對方最感興趣，這樣，與人交往時就能投其所好，使人覺得你容易接近，容易成為朋友。
愛心提示：此外，還應培養廣泛的興趣，因為興趣猶如—根鏈條，會把具有共同興趣的人連線起來：廣泛的興趣還會使人將心理活動傾注於活動之中，而減輕對自我的過分關注。
以上如果滿意，請不要辜負我的一片好意，及時為答案。
該怎樣和孩子溝通，才能夠讓孩子敞開自己的心扉呢？
17樓：小丑哈哈
學會換位思考，多站在孩子的角度想問題，然後發現問題解決問題，溝通的時候注意方旦燃敏式方法，一定要細緻，耐心，給孩子乙個正確模枝的引導段腔。
18樓：雲聽然
把孩子當作自己朋友似的進行聊天溝通，經常溝通談心去了解他的心顫氏理需求鏈洞戚，詢問他都發都發生了一些什麼棚陵事情高興的不高興。
19樓：楠木
和孩子交朋友是最好的方式，和他站在乙個同等的地位下，和他說了自己滾舉神的心大虧智，然後聽答派他說自己的信心是互相交流。
怎樣和孩子有效溝通，如何與孩子進行有效的溝通？
手機使用者 孩子小的時候，世界觀，人生觀，價值觀都沒有成熟與穩定。他們的對錯觀也僅僅是一層迷霧。這段時間內，如果家長給孩子的是希望，是呵護，是關愛，而不是以工作養家為理由呵斥與不當的管教，那麼他們幼小的心靈就會對這個世界，甚至手中的書本充滿了希望。而反之，因為一兩次的成績，而認定孩子不行，成天忙工作...
一個厭學的孩子，老師和家長應該如何進行進開導？
老師和家長應該去站在孩子的角度思考問題，瞭解問題，找到孩子為什麼會厭學的問題，然後再針對問題去進行解決和開導。首先要知道他為什麼不喜歡學習，是因為和同學的關係不好，還是說自己在學習過程中遇到了什麼困難，然後對症下藥進行開導就可以了。家長還是應該帶孩子去體驗一下別的生活的，因為經常學習也是接受不了的，...
如何去溫暖一個內心孤獨的人？
其實我感覺我自己是很難去融入人群，所以我強迫自己去融入他們，讓自己變得像他們一樣看起來很平庸，但是，我感覺就是因為我小時候的一些經歷讓我感覺自己內心很孤獨，所以，如果有一個人他願意和我經常交流的話，我是可以改變的。你可以去和他多說說話，沒有一個人是不恐懼孤獨，害怕孤獨的，他內心孤獨，只是因為沒有人陪...