1樓：房間號
老師和家長應該去站在孩子的角度思考問題，瞭解問題，找到孩子為什麼會厭學的問題，然後再針對問題去進行解決和開導。
2樓：生活導師小馨馨
首先要知道他為什麼不喜歡學習，是因為和同學的關係不好，還是說自己在學習過程中遇到了什麼困難，然後對症下藥進行開導就可以了。
3樓：撒的謊
家長還是應該帶孩子去體驗一下別的生活的，因為經常學習也是接受不了的，轉換一種生活，很有可能就變得想學習了。
4樓：春季的風啊
我們可以帶孩子去勞動一天，讓他自己感受一下，不上學之後工作的辛苦，然後讓孩子自己慢慢想清楚。
5樓：左養右學講家庭教育
為什麼厭學呢？某些原因是我們對學習的錯覺，是因為我們對學習的錯誤的看法，比如說家長會說學習是苦的是累的，所以你要吃苦才能學習好，因為孩子有趨利避害的本能，他會願意主動去吃苦嗎？他能願意去受累嗎？
其次父母的教育方式、學校老師同學、家庭環境等因素都是孩子厭學的原因。建立家長從幫孩子30天學習、手機、作息界限，提升孩子學習動力和興趣，改善家長的焦慮，調整居家環境等方面解決孩子厭學的問題。
導致孩子厭學的常見原因：
首先，孩子學習的驅動力，孩子對待學習的態度分為兩種：一個是「要我學」，一個是「我要學」。大多數孩子，雖然都希望能夠取得很好的成績，受到家長、老師的表揚，被同學羨慕，而有的家長不會教育溝通，導致孩子從要我學變成了我不學。
其次，家長在孩子學習上總是很貪婪。總希望孩子能夠更好一些，更優秀一些，不顧孩子的感受和需求給孩子報各種補習班。
再次，學校老師也很關鍵。
最後，環境因素。環境因素可以分為家庭環境和學校環境。如果在一個家庭中天天都是爭吵，家庭氛圍很壓抑的話，孩子自然就沒有心思學習了。
其實，如果可以孩子也希望學習好，也希望得到父母的認同，讓孩子為之驕傲，但是各種因素的積累，導致最壞的結果，所以作為家長的我們一定要及時找對方法幫孩子。
一個厭學的孩子，老師和家長應該怎麼進行進開導？
6樓：斯蒂芬斯
對於這樣的孩子來說，老師和家長應該要讓孩子感受到學習的樂趣，這樣才能夠讓孩子養成一個好的習慣。
7樓：浩海永寧
老師和家長應該從心裡開導這個孩子，告訴他，如果你不讀書的話，長大以後就沒有出息，不能上大學，朋友就會越來越少，沒有人喜歡你。
8樓：房間號
老師和家長可以告訴自己的孩子，如果這個時候不上學，那麼就什麼都做不了，因為你的年齡太小，社會上根本不要你這麼小的孩子去工作，你就只能待在家裡，無所事事，而且以後也找不到自己喜歡的女孩子。
9樓：路邊的風兒
這個時候一定要找到孩子厭學的原因，根據原因來解決，而且一定要理解孩子的想法，不要用比較暴力的方式，來對待孩子，可以讓孩子出去玩一段時間，或者多去一些興趣班，多去做一些他感興趣的事，讓孩子從燃起學習的興趣。
面對孩子厭學，老師和父母又該怎麼辦呢？
10樓：半醉
作為老師，要遏制學生厭學情緒蔓延滋長，就要深入到學生中去，與他們談心，傾聽他們的心裡話，在摸清學生心理活動的前提下，進行分析歸類，制定相應的幫助措施，找到師生心連心的通道，贏得學生的信賴和配合。要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們進步，幫助他們端正學習態度，改進學習方法，調動學生的主動性，使他們儘快從厭學情緒中解脫出來。
在家庭中，家長要嚴格要求自己，給孩子營造一種積極進取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關愛、和睦的環境下，保持身心健康，專心致志地投入學習中去。對待學習差的孩子，不要急躁，更不能傷害孩子的自尊心，要看到孩子的優點，當孩子取得進步或者成績時，及時給予表揚，這樣不斷鼓勵孩子一步一個腳印地前進。
孩子厭學，老師和家長應該怎麼做
11樓：匿名使用者
厭學症的家長如何對待「厭學」的孩子厭學是因為孩子感覺到教育給他\她的壓力，父母和老師給他的壓力，厭學是一種逃避。
孩子厭學家長老師應該怎麼做
12樓：匿名使用者
家長先要了解孩子厭學的真正原因。然後針對問題進行疏導，解決。一種是學不會，不管怎麼努力都聽不懂，不會做題，考不了好看的分數。
這種情況是基礎不紮實，上課不專心聽講，學習缺乏技巧和效率。這種情況，適宜從頭補起，建議家長陪孩子一塊學，共同學習，效果是最好的。你自己覺得難了，才不會隨意指責孩子。
一種是覺得讀書沒用，特別是看到做老闆的多是學歷不高的，心理不平衡，總想走捷徑。這種情況父母就該好好給孩子正三觀，也要檢討自己平時是不是經常在家裡抱怨讀書沒用，文憑沒用。一種是對老師同學的態度過分敏感，因為不喜歡老師或同學而厭學。
這種情況家長就要告訴孩子，別太在意別人的看法，學好了是自己有益。還有一種是孩子的朋友都是厭學的，孩子不想被體拋棄，也跟著厭學。就要告訴孩子近朱者赤近墨者黑，遠離損友。
13樓：潤仁家庭教育
孩子厭學家長要怎麼教育。
14樓：日向雨落
針對孩子的各項表現來判斷是什麼原因厭學，想辦法讓ta樹立一個目標或者感到壓力（關於未來），自身覺悟還是很重要的，從孩子的心理入手，有的是被老師點起來回答問題時，明明心裡有答案卻不敢說，然後被同學老師排斥的，一是不自信，而是基礎不夠紮實，買點練習冊，做基礎題。
還有的就莫名其妙開始對學習厭倦的，不是付出了努力（可能方法不對） 沒有收穫的，就是上課被老師批評或壓力過大的。
家長，老師應該多關注ta的各項表現然後進行讚美（適當的），樹立孩子一些對於社會的真相，感受感受壓力。
15樓：智慧
怎麼處理厭學孩子 孩子厭學如何處理。
孩子有厭學的情緒，作為家長應該如何開導？
16樓：左養右學講家庭教育
很多家長都在諮詢「孩子堅決不願意上學怎麼辦？」「孩子厭學，好幾天沒有上課了，我該怎麼應對？」不管家長怎麼勸導責罵，孩子都不願去學校，有的孩子被強行送到學校後，甚至會偷偷逃課溜出去。
尤其孩子現在會拿生命威脅父母，如果再不去解決這個問題，後果會如何，是完全沒辦法預料的。
建議家長從幫孩子30天建立手機、學習界限，提升孩子學習動力，學習興趣，引導孩子建立學習目標，指導家長正確跟孩子溝通，掌握孩子內心想法，改善師生關係，調整居家環境等去改善孩子問題。
孩子厭學，家長到底該怎麼應對呢？
1.規範孩子在家的作息，讓孩子更好地融入學校。
2.家長需要「狠心」
有些孩子在學校裡經常因為一些小事哭鬧，而孩子一哭鬧，家長就容易心軟把孩子從學校帶回家。
3.對症下藥。
家長要好好分析孩子厭學的原因，要從孩子和自己身上找出問題所在。
4.不要把成績當成評價孩子的唯一標準。
家長要知道，學習是一個循序漸進的過程。孩子的學習成績有波動是正常的。
5.教孩子學習的方法。
有時候孩子厭學是因為摸索不出正確的學習方法，所以家長可以引導孩子在學習時，使用一些學習的方法。
6.讓孩子體會到成就感。
如果孩子對完成學習佈置的任務感到吃力，家長可以幫助孩子一起進行。
總之，多方因素導致最後孩子厭學的結果，解決問題也要多個方面同時進行調整，治標治本才不至於後續**，孩子對學習上心了，父母也不用操心了。
17樓：匿名使用者
孩子之所以會有厭學的情緒，是因為孩子學習成績不理想，覺得自己沒有前途，對於這樣的孩子，父母應該不斷的去鼓勵他，不斷的去認可他，才能讓孩子慢慢的找回自信。
18樓：侍芹
如果孩子有厭學的情緒，我做為家長，我一定會和孩子一起來學習，不管是背課文，還是做數學題，還是學英語，我也願意拿出學生的態度跟他一起來學習，邊學習邊鼓勵孩子讓孩子有信心。
19樓：一語隨言
我覺得家長不應該一味的給孩子講大道理，而是通過社會實踐的方法讓孩子明白讀書的重要性，從而真正擺脫厭學情緒。
20樓：緣起緣落說情感
導致孩子厭學的原因一是孩子學不會，再者就是性格原因，不能夠保持安靜。家長儘量鼓勵孩子堅持下來。
21樓：藍藍梅
這個時候家長應該找出孩子厭學的原因，然後通過一些方法激發孩子的自我向上意識，積極引導孩子在他們擅長的領域發揮才能，不以分數論成敗重視孩子學習的快樂過程。
22樓：人間學徒俊俊
帶他去看看那些不好好學習的人，後來人生都變成什麼樣了。
厭學的孩子怎樣開導教育？
23樓：惠華小知識
父母應該讓孩子去體驗生活，讓孩子感受到生活的不易。這樣孩子才能教育出來。
24樓：看盡世間文化
如果孩子有厭學的情緒不要強迫孩子去上學，可以讓孩子外出工作一段時間，如果在工作的時候有十足的動力那麼工作也未嘗不可，如果在工作中碰了壁就可以趁機教導孩子好好學習增長知識。
25樓：考得尚升學規劃
你好，厭學是孩子對學習負面情緒的表現，導致孩子厭學的原因有很多，家長應當求助專業人員分析厭學的具體原因，如果是因為教育方式導致的，及時調整，聽從醫生的指導意見。找到孩子厭學的真正原因，堅持耐心引導的原則，逐漸幫助孩子走出厭學困擾。
如果孩子是因為成績差導致的厭學，家長可以考慮給孩子報一個輔導班幫助孩子學習，或者進行一對一輔導，對孩子成績提升都是比較有幫助的。如果孩子成績提升不理想，達不到理想學校錄取分數線也不要氣餒，家長可以提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早幫孩子做規劃，孩子在升學時才會更輕鬆達到升學目標。
26樓：真小熊兄弟
我覺得讓他有學習的興趣吧，這點是比較重要的，可以跟他好好溝通一下，培養他的興趣。
27樓：美食小小行家
孩子厭學怎麼辦？厭學的孩子怎麼教育呢？
對厭學的孩子如何開導？
28樓：潤仁教育
孩子出現厭學的情緒，在學習生涯的不同階段引導方式是不一樣根據孩子的具體情況有這樣的引導方法：
孩子小學階段出現厭學情緒，這時候主要是思想上的牴觸，表現出不願意學習的想法。有人說每個厭學的孩子，背後都有一個不負責任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教，特別是孩子現在是小學時期，孩子升中學後，每天情緒都不高，回到家也不願意和父母分享學校的趣事了，這些天更是不知道怎麼回事，不想去上學了出現這樣的情況孩子，樹立信心，接受自我，給孩子設立一個學習小目標，欲速則不達，設立的目標不可以過高，容易導致孩子產生較大的心理壓力。
高中階段孩子出現厭學心理，找到學生厭學的原因，並且正確歸納，有利於推動後繼學習，也是一種比較穩定的人格定量。注意對高中生進**感教育。
29樓：匿名使用者
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