1樓：己曼彤
先是在秦漢時期就已經將技術傳給阿拉伯國家了。
阿拉伯國家，恩，你知道的，後來將這些技術西傳。（阿拉伯就是不會守秘密）
西方國家科技比東方國家好，創新能力再後來工業革命，第二次，第三次。
都比我們好。。
技術漸漸發展，就慢慢衍生為學科了。
化學中興的時期很多化學價都是西方人呢）
2樓：網友
其實好多學科在我國古代都有一些朦朧的發展 比如化學 比如幾何等等 但是 中國大都是從生活規律總結出來現在 卻沒有深入發掘 沒有形成體系 比如勾股定理 只知道一邊長三 一邊四 另乙個邊長就是五 這樣 別人怎麼承認理論是你的？化學也是如此的 個人見解 僅供參考 呵呵。
3樓：網友
中國封建時代太長了。只知道公升官發財，人整人，不知道科學技術，把搞科學技術的人看成是下人。到現在還有這種殘餘！
你仔細觀察觀察，是不是這樣？這就是中國與發達國家在觀念上的差別。這種觀念上的差別，造成科技上的差別。
4樓：網友
現象與本質的關係，滿足與追求的態度，結果與過程的較量。
化學究竟是怎樣的一門學科
5樓：啊嗯好的
要學好也不難，只要把老師講的能吸收80%，就不錯了，因此學化學最重要的就是在課堂，儘量掌握課堂上的知識，按老師的要求去做，要謹記上課是千萬不能開小差，化學是一環套一環的，如果中間的哪一點掉了，就不容易學好了。
6樓：醋瓶裡的酒
化學其實不難學。你需要掌握方法。每天把講的，記在筆記上的東西記到腦子裡，再寫作業，事半功倍。化學是需要記憶的學科，但是在做題上學要頭腦靈活，才能得高分，兩者缺一不可！
7樓：跳跳屁
化學其實是個比較容易的學科，不論是初中或是高中。也不是整天背誦，但是重要的實驗步驟和化學方程式是一定要記住的，這是你平時做題考試拿分的根本。頭腦當然也很重要，因為有一部分的計算題，但是一般的都是常規的問題，都十分相似，只有很少數是很難的問題，所以只要認真學習，聽課很重要，把重要的實驗和化學方程式記好，考試是認真點，注意細節問題，一定會拿高分的！
8樓：網友
這兩種說法都很正常，主要是他們的學習方法左右了他的觀點。
化學這門學科在初中階段是介於文科與理科之間的一門學科。特別是前半程的內容以背誦的內容為主，理解的東西少一點，所以比較接近與文科特點，這一部分學生成績拉不開差距。 但後部分開始講到原子機構、化學式、化學方程式及計算等內容時就難了，單純的背誦就很難拿到高分了，必須對所學的知識活學活用才能達到事半功倍的效果。
這個時候如果還死記硬背，學起來將會很吃力。
到了高中階段化學這門學科更難了，沒有乙個好的腦袋瓜子，光靠下死功夫，很難學好。
祝你學好化學，取得好成績。
9樓：網友
初三處於打基礎的階段，許多如：常見元素化合價，基本反應方程式等都需要背。
當上了高中，基礎打好了，做題才需用些技巧。
既然初三，就要好好打基礎，多背，關鍵是靈活。初三的試題不需用太多頭腦。
10樓：板清
我不多說，化學只要記住就行了，特別是方程式，和那個反應圖！酸鹼中和等很簡單，
近代化學是怎樣在西方發生的？
11樓：漫閱科技
李約瑟說，在西元3世紀至13世紀之間，中國的科學知識水平為西方所望塵莫及。化學也是如此。西元12~13世紀，許多阿拉伯鍊金術手稿被翻譯成拉丁文，亂中迅速推動了西方化學譁世的發展。
16世紀，礦冶化學和醫學化學取得了突出的成就，隨著化學方法的進步，化學新物譁蘆山質的製備和新的化學反應的發現，到17世紀初，化學獲得了作為一門獨立的科學分支的地位，開始出現一批專門的化學家。
化學作為一門中心學科，為什麼沒有在中國產生和發展，它與中國近現代史的關係？
12樓：網友
現在：美國人通過書本、實驗來學化學，中國人通過「教訓」來認識化學。
近現代史上，中國封建社會，到半封建、半殖民地社會，中國的自然科學的發展一直處於被忽視的地位。直到科學技術是第一生產力的觀點提出以後才有所改觀。
但現代的考試製度，教育的一些短視行為又導致現代出現：為什麼時候要學化學？
13樓：流水的思念
你不如問問選拔考試製度，是誰限制了學術的發展，為何現在什麼都好了，大學畢業的一堆一堆的，反而鮮有學術界的泰斗了。
14樓：貓mao海豚
因為當國外化學在發展的時候，中國正在抗外。
15樓：手機使用者
孩子你真可愛，老師還佈置其他作業沒？是不是還有四個課堂作業？
16樓：手機使用者
強人啊，同學，乙個班。
17樓：中華
這是史可人老師的題目吧。。。你是哪個班的？
18樓：anxx卟想镸大
我也很鬱悶啊 這該死的**寫什麼啊？
化學是怎樣作為近代科學的乙個分支，逐漸被中國人瞭解的？
19樓：漫閱科技
墨海書館僱傭的中國學者王韜(1828—1897年)的《蘅華館日記》咸豐五年正月十四日(1855年3月2日)日記中已提及「化學」一詞(劉廣定：《中文「化學」源起再考》，臺北·《化學》第50卷，1992年第1期第17~20頁)。稍後，偉烈亞力主辦的《六合叢談》(月刊，1857年)創刊號(1857年1月)「小引」之中指出：
化學，言物各有質，自能變化；精識之士，條分縷析，知有六十四元(即元素)，此物未成之質也。」他們以「變化」之「化」譯以物質反應變化為研究物件的chemistry這一學科，極為貼切。偉烈亞力在「小引」中還把化學與「察地肢脊之學」(地質學)、腔腔「鳥獸草木之學」(動、植物學)、「測天之學」(天文學)、「電氣之學」(電學)、「重學」(力歷圓滲學)、「聽學」(聲學)和「視學」(光學)等並列，從此，化學作為近代科學的乙個分支，逐漸為中國人所瞭解。
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