1樓：zhou瓜子
尊敬的校長：
您好！我是xx小學的一名學生，現讀六年級，我即將小學畢業，離開母校，在此，我還想提出以下幾條建議：
1.我覺得學校裡應該建立乙個圖書角，內設一些圖書架，擺上一些趣味性的，有意義性書籍，將書籍分類，然後選出書籍管理員，讓同學們在課外時間去翻閱，還可以借書，借書是要向管理員表明書要借多久，留下自己的姓名和所在班級，並且要保證借的書不能有破損現象，借書後要如期歸還。每隔乙個星期管理員都要清點書籍數目不能有缺少。
這樣，才能使同學們不僅能在課堂上學到知識，還能在課外廣泛地擴大自己的知識面。
2.我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實驗等有趣的小活動，讓同學們自由發揮個人的特長，在疲乏的學習中得到歡樂！
3.我覺得我們學校的環境衛生還不夠好，我認為可以選出幾個環衛小組，可以輪流值班，任務是負責清潔校內的垃圾，當然，期他的同學看到垃圾也要隨手撿起來扔到垃圾桶裡去。
以上三條建議您如果覺得提得好，希望您能。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意！
祝母校蒸蒸日上，充滿歡聲笑語！
六一班的學生：——
2樓：網友
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。
您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著「可望而不可及」的書架。您知道這一切嗎？
記得上次您讓我們打**書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同「蠢蠢欲動」發展到了「橫行霸道」：
1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑑於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、儘快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當「圖書管理員」，已防撕書、偷書現象發生；
3、每學期期末後開展「讀書會」和「知識搶答」，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
人教版六年級上學期語文第四單元作文，注意，是給校長的建議書
3樓：小周春燕
給校長的建議書。
尊敬的校長：
您好！我是學校裡的一名普通學生，我在學校裡生活五年多了，我們的學校是乙個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家。在這裡，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環境裡學習而感到高興。
但是，我卻發現有些同學在破壞我們的「家」。你瞧，走廊上的裝麵包的塑膠袋在那「翩翩起舞」。但是，路過的同學沒有乙個會撿起來的。
為了學校有更好的環境，所以，我想提出以下幾點建議：
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。
2、組建一支環保小隊，讓同學們自願參加，環保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評。並給發現的同學給予獎勵。
3、號召同學們做乙個關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。
4、設立乙個「環保流動紅旗」的評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛生情況，督促同學們注意衛生。
以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成乙個更美麗的大花園。
範文二：尊敬的校長：
大學路小學已經辛勤培育我六個春秋了。我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實現我和大家的理想，我想為母校提一點建議。
學校本部唯一開放的大門在東側，這條路比較狹窄，一到上學、放學時，家長的轎車、自行車便將這條道路堵得滿滿的，許多車子與我們擦肩而過，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點兒與那些轎車、自行車相撞，其他同學也免不了遭遇這危險的經歷。這讓我們提心吊膽。
為了解決這一問題，我想了一些辦法供校長參考。
首先，我發現學校西門、南門無轎車經過，自行車也比較少，相對安全一些。我希望學校在學生上學、放學時，開放西門和南門。
其次，望學校在東門設立一名工作人員。上學、放學時，引導學生隊伍。並讓來往車輛減慢速度。若學校有條件，還可以在東門「劃界」，讓車輛、學生各行一邊，或者設立人性化的「紅綠燈」。
另外，學校還可以開展交通安全教育活動，就這個問題開一次主題隊會、出一期交通安全黑板報，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學生要在上學、放學時注意安全。
這是我的建議，希望校長能夠考慮採納。希望母校的明天更加美好。
4樓：陌小麥
尊敬的校長：
您好！我是五年級的一名學生，我在學校讀了六年的書，也在學校生活了六年，學校就像是乙個大家庭，歡笑聲，追逐聲……可我在學校發現幾個問題，就是同學們亂吐痰，亂扔垃圾，不講禮貌……為了學校，我向你提出以下建議：
1、 讓同學不亂吐痰，不亂扔垃圾，如果被抓到的話，乙個同學就扣1分。
2、 讓每位同學把果皮，包裝袋都扔到垃圾桶裡去 。而易拉罐呢，就把易拉罐賣給廢品**那裡，得到的錢用來買書放進圖書館。
3、 多種一些花草，使學校的空氣更清新，也美化了學校。
4、 每當我們去上早操課和上完早操課，上下樓梯時，同學們都推，擠，使的我們有的同學都摔倒了。為了不讓同學們受傷，所以要讓體育老師維持秩序，必須要做得快，齊。
5、 許多同學都亂說髒話和粗口，所以，您應該嚴格要求他們，做個文明禮貌的小學生。
以上建議是否可採用，請參考。
此致敬禮。學生：××
年×月×日。
注意：日期要和署名對齊。
五年級語文下冊課外閱讀複習：《我們的校長》的答案沒有很具體的，請補充一下吧
5樓：陳濤藝
我們的校長。
去年我們學校調來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭髮，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小鬍鬚，每天西裝革履，手裡提著公文包。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣裡似乎瀰漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天裡坐這種車，唉！
突然我看見了乙個有些熟悉的身影，「啊？龔校長！」我心頭一震。
不遠處，龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小鬍子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被乙個高個子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。
這時疑問像潮水一樣湧上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎？學校不是有小車嗎？
身為一校之長還擠公交？
第二天，我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發現了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的「豪車」開進學校。
而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達學校的車，他寧願走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。雖然龔校長給人留下一種威嚴的印象，但也許在生活中是乙個樸素節儉、平易近人的伯伯吧！說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是乙個有情感的人啊！
糟了，已經是下乙個站了，我忘記落車了，望著窗外已經落車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來……心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他！
1、概括：我在做公交車時，遇到了嚴肅的校長，對他節儉的精神敬佩不已！2、感悟：
我們要向這位校長學習他崇高的品質，節儉的精神，從小學會節儉！！ 寫我在公交車上遇到校長後的感想。我明白了做人要腳踏實地，不搞特殊！
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小學六年級語文下冊第六單元的作文怎麼寫
如風 日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。難忘，老師慈祥的臉龐 難忘，老師嚴肅的話語 難忘，老師深刻的教誨 還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一...