1樓：帳號已登出
拓展培訓是一種面向問題的學習方法，這種方法有助於個人的決策意識、領導意識和對組內成員的強項弱項進行分析的意識。它糅合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提公升。拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅是在課堂上聽講。
我們都知道，當我們不瞭解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓是體驗式的學習過程但並非體育加娛樂，它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。
大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的能量，往往更能起到決定性的作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量？
如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正瞭解的力量？通過拓展培訓，整合團隊，發掘每個人的最大潛力，其最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。這就是拓展培訓的真正意義！
摘自ifit深圳拓展培訓。
2樓：勤奮的添樂小
良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，素質拓展應運而生。素質拓展起源於國外風行了幾十年的戶外體驗式訓練，通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的添樂戶外活動，培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作精神，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式。
素質拓展訓練的優缺點？
3樓：遠巨集
3全部素質拓展訓練是一項經驗研究唄，在戶外的大部分課程，精心設定的一系列新的和令人興奮的場景，讓學生主動體驗，為了解決這個問題，在參與的體驗過程中，使他們的心理挑戰，想法和思維在特定環境中，發現，醒醒，在個人、組織，重新定位。
通過外拓展訓練，會得到顯著提高：
1、就是要認識到自己的潛力，相信自己，增強自信，改善自己的形象。
2、就是要克服心理慣性，激發想象力和創造力。
拓展訓練通過各種不可預知的情景培養年輕學生，鼓勵他們學會在看似混亂的事物中找出規律，培養他們以積極的態度克服困難，提高解決問題的能力。
3、理解團隊的作用，信任他人，投入團隊，信任團隊，增強集體的參與感和責任感，塑造團隊活力，促進組織成長。
4、真誠溝通，溝通順暢，改善人際關係，與團隊合作更加和諧。通過每個人在整個培訓玩充滿了自我，從哪個更充分地認識到每個人的專業優勢和潛力，並幫助人們如何與別人交流和溝通在實際工作中，更好地發揮自己的才能和潛力，和協作和相互合作，相互學習和參考。
合作＋潛力＋核心＋目標＋心態＋溝通＋信心＝素質發展培訓。
4樓：小慕專業解答
優點：
1、突破自我的極限，突破舊的思維模式，樹立迎接挑戰的信心和決心，磨練意志，樹立大局意識。
2、激發參與者的責任感、自信心、獨立能力、領導能力、團隊精神以及對困難和挑戰的適應能力。
3、增強換位思考意識，主動填補職位空缺，使個人、部門和團隊內部的溝通與合作更加順暢。
4、加強團隊成員之間的有效溝通，形成積極協調的組織氛圍；樹立團隊精神和相互合作、相互支援的意識。
5、提高時間和任務管理技能以及分析和解決問題的能力。
缺點：
1、不好管理，人員太多，如果不聽從命令就存在人員無法管理的情況。
2、容易受傷。很多專案沒有經過專業實測，容易造成傷害，比較危險。
素質拓展的特色是學員是主角。
這一點應當說是與通常的培訓比較大的不同，培訓的整個過程中，學員一直是活動的重心，學員通過自己身體力行的活動來感受，並從中悟出道理。培訓師的講解都是基於所有學員回顧的基礎上的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。
素質拓展活動有哪些?
5樓：江南有紅衣
素質拓展活動有高空類，場地類和水上類，不同的活動有不同的效果，下面是幾種常見的活動：
1、高空類：高空路、風雨繩橋、高空天平及絕壁逢生。
2、場地類：手吊環橋、攜手並進、盲目障礙及禮讓通行。
3、水上類：奧運向前衝：智慧型大比拼、勝利在望及乘風破浪。
素質拓展，又稱拓展訓練。
外展訓練（outward bound，願意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝乙個個困難。
素質拓展暨外展訓練在經歷了40年代的創始、50年代的擴大規模、60年代的長足發展、70年代的穩固和80年代的國際化之後，已在全世界五大洲。
建立慎祥了近40所學校，設在英國的總部是世界各地外展訓練活動的中心，外汪孝毀展訓練強調安全第一，提倡環境保護。
其宣言是：激發自尊，關心他人，服務社會，放眼世界。
素質拓展通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動，培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作困備。
精神，是一種現代人和現代組織全新的學習方法。
和訓練方式。
素質拓展活動的意義 素質拓展活動有什麼意義呢
6樓：白露飲塵霜
1、素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的， 兼具體能和實踐的綜合素 質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統的知識培訓 和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。
2、拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能， 培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流 的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支援的團隊精神，極大增強合作意識， 從而達到提高學生心理素質的目的。
素質拓展是什麼?
7樓：民生無小事
素質拓展，又稱拓展訓練、外展訓練，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝乙個個困難。現如今這種訓練主要對年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁後的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛鍊。
後來拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練物件由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標由單純的體能、生存訓練擴充套件到人格訓練、管理訓練等。
突出特點。投入為先：拓展訓練的所有專案都以體能活動為引導。
挑戰自我：拓展訓練的專案都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越＂心理極限＂。
熔鍊團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支援的團隊精神和群體合作意識。
高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練專案要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
大學素拓分有什麼用，素質拓展的學分有什麼用？
小t學姐 素質拓展學分是大學的第二課堂成績，其作用是為學生展示特長 發展個性提供廣闊空間。素質拓展學分是由思想政治與道德素養 社會實踐與志願服務 專業技能與科學創新 文體藝術與身心健康 社團活動與社會工作 幹部培養與任職經歷 職業素養與能力提升 創業文化與創業實踐八大個部分組成。在統計時實行積點方式...
膳食纖維粉的作用和效果，膳食纖維有什麼功效
死 性 不 改 膳食纖維粉是一種常用來補充膳食纖維的產品，它富含膳食纖維。它的作用與效果主要有 1 肥胖大都因為是從食物中攝過多能量且較少參加運動有關，而食用膳食纖維粉後可以有效增加人體的飽腹感，從而達到 的效果。膳食纖維有很強的吸水性，吸水後其體積可增加10 15倍左右，因此在胃中增加了飽腹感，可...
什麼是人的素質和修養？素質和修養，有什麼區別？
從廣義上講，素養是指一個人的修養，與素質同義，包括道德品質 外表形象 知識水平與能力等各個方面。在知識經濟的今天，人的素養的含義大為擴充套件，它包括思想政治素養 文化素養 業務素養 身心素養等各個方面。以人文和職業為例，看看素質和素養具體有哪些差異。1 人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達...