1樓：梁晨
我愛我師 老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老 師。
老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
寫一兩句話表達對同學的美好祝福吧至少用上一種修辭手法？
2樓：帳號已登出
1）孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。
2）親掘芹愛的孩子，願你如春草蓬勃生長，如夏陽鍵散襪熱情奔放，稿激在秋日收穫碩果，在冬天描繪夢想。人生勇於攀高遠航，生命之火炫目明亮。
3）寶寶出生，歡喜降臨。寶寶一哭，全家環繞。寶寶一鬧，好運來到。寶寶一笑，幸福報到。祝小寶寶健康快樂！
仿寫句子。 教師節期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的讚美和敬意：
3樓：網友
你充滿智慧，像浩瀚無邊的神秘宇宙，賜予我們不斷探索的動力。（物理）
你知識淵博，像綿綿不絕的翩翩細雨，給予我們文學的稀世之珍。（語文）
你兢兢業業，像準確嚴密的精細劃尺，丈量我們勇往直前的腳步。（數學）
給老師寫段祝福語要用上比喻，排比的方式來表達。
4樓：匿名使用者
老師是辛勤的園丁，願您培育出滿園桃李；老師是吐絲的春蠶，願您織出絢麗的彩錦；老師是明亮的紅燭，願您照亮漆黑的暗夜；老師是平凡的鋪路石，願您鋪就光明的大道；老師是暗夜的明燈，願您帶我們走向輝煌的前程。
仿照桂花雨2段的寫法寫一種植物，仿照課文《桂花雨》第一自然段寫法寫一種植物
我家陽臺上有一盆仙人掌。仙人掌約高19釐米，頭上長著一個圓圓的，長滿小刺的小球，遠遠望去，小球好像一顆銀白色的珍珠。不管是春夏還是秋冬，仙人掌都是披著那件綠衣裳。記得有一次放學，我和往常一樣跑去看仙人掌。我仔細一看，發現仙人掌長出了一隻 小手 我高興地跳了起來，又不禁伸手輕輕地撫摸了它，可是沒有想到...
仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明觀點。比如，「功夫
塗塗塗 虛心使人進步，驕傲使人落後 事例有 有位丹青愛好者千里迢迢來到法門寺向住持釋圓和尚訴說，我一心一意要學丹青可至今沒有找到一個滿意的師傅，許多人都是徒有虛名有的畫技還不如我 釋圓和尚聽了淡淡一笑，要求其 現場直播 繪畫者問畫什麼，釋圓說老僧平素最大的嗜好就是品茗飲茶，施主就為我畫一把茶壺一個茶...
仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明觀點。比如「功夫不負有心人」「虛心使人進步，驕傲使人落後」
至上偶的唯一 功夫不負有心人 功夫不負有心人 是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。比如懸樑刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭髮上，另一端系在房樑上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣他成了一個用懸樑來防止自己睡...