1樓：汗曉靈
其實一年級課堂上老師也教過，還發過**，家長督促著孩子照做就行。尤其要注意，別低頭太厲害，毀眼睛啊！重要的是結合孩子的特點，短時間高效練習，達到最好的效果。
<>響，但是中考高考，因為字跡，一科影響一分，不算多吧，總體影響五分，這個的影響該有多大，很多人應該很清楚的。生寫字不注意按照筆畫順序書寫，認為先寫什麼沒關係。這樣的想法是不對的。
正確的筆順能幫學生把字寫得更漂亮，所以一定要按照筆順。
的角度來說，一筆好字，對學生以後的公升學考試是很有益處的。好的寫字習慣一定要從小培養，小的時候是一張白紙，怎麼教就會成為什最初，我們以為練字嗎，握筆姿勢要正確，坐姿要端正，然後慢慢的一筆一劃的去寫，不就寫好了嗎？麼樣。
如果小的時候沒有養成好的寫字習慣，大了是很難改。
把筆畫筆順練好，一定要練好，尤其是筆順！看到好多所謂的書法家寫字筆順都搞錯了，也就不感興趣了！
後，一定要堅持練字，如果有時間陪伴孩子的話，要陪伴孩子，見證孩子的進步，鼓勵孩子，練字就貴在堅持在，所以抄錄起來非常的認真，結果在這個過程中，寫字有了很大的改觀和提公升。在這個過程中，也沒有刻意的去練什麼書法。
成長。母要做寫好漢字的表率，必 須要以身作則，認真寫好每乙個漢字，及時糾正孩子的不良寫字習慣等。其次，平時做作業當中發現孩子寫字不規範，我就督促孩子擦掉重新寫好，讓孩子養成從小有寫字需要規範的這個意識。
一定要好寫字。有些紙張過於光滑，如果孩子的手勁兒不夠，寫出的字沒有鋒沒有神，不好看。影響寫字慾望，差評。
而有些紙張手感較為溼潤，摩擦力較大，一筆一劃都更有著力。
2樓：愛吃愛做夢的娃仔
都說字如其人，父母作為孩子最重要的老師，需要在小學起步階段就對孩子有著良好的示範引導作用。可以考慮以下幾種方式去引導：1.
給孩子乙個良好的示範。在孩子面前，一定要做到坐姿端正、執筆正確；2.培養孩子的興趣，及時表揚。
例如孩子完成臨寫後，給予適當的口頭表揚和物質獎勵；3.正確的展示。可以將孩子優秀的書寫作業張貼在家裡，讓他有成就感。
3樓：的瘦
父母應該多抽出些時間來陪伴自己的孩子，和他們一起去學習和練字，讓他們體會到其中的快樂，才會養成習慣。
4樓：哇塞塞影視剪輯
父母應該讓孩子養成閱讀和寫作的習慣，給孩子多買一些故事書和作文書。
5樓：沉之旅
首先要培養孩子對讀書寫字的興趣，一開始不要給孩子買枯燥乏味的書，可以多買兒童畫報，漫畫書，平時多給孩子講故事，讓孩子對看書產生興趣。
6樓：東斌學長
對於孩子的書寫習慣要讓孩子從小就養成書寫的正確姿勢和書寫習慣，這樣的話對孩子來說是一生的優勢。
怎樣讓孩子養成書寫認真的習慣？
7樓：乾萊資訊諮詢
1、培養孩子認真書寫的好習慣。
孩子的字在向成形過度的時候，往往會犯同樣的毛病——潦草。為了克服這樣的毛病，一是需要父母的示範作用。父母要盡力把字寫得工整、美觀，使孩子受到潛移默化的影響。
二是對孩子的提出具體明確的要求——正確、整潔、美觀。三是適度評價。
2、讓孩子養成認真審題和計算的習慣。
許多孩子計算出錯不是不會，而是不仔細，抄錯數或不認真檢查。所以，父母要讓孩子養成認真審題、計算和檢查的好習慣。在孩子做功課時，父母必須教育孩子不要忙於解題，一定要把數量關係搞清楚。
在計算試題時，為了避免這樣的錯誤，讓孩子做完習題要檢查。
一旦發現錯誤，要立即更改，久而久之，他就養成了認真檢查的習慣，計算的正確率就會明顯提高。
3、鍛鍊孩子做小事也要認真的態度。
在同等條件下，決定孩子學習成績好壞最重要的因素是態度。當孩子獨立面對乙個問題，總會覺得自己獨立完成太難，他可能求助於父母或旁人，或表現出等待、拖延和不認真的態度。這時，父母應該告訴孩子，無論做什麼事，無論事大事小，都要認真去做。
讓孩子對每一件小事認真、負責，讓孩子養成做事認真的態度和習慣。有了這樣的習慣，孩子會受益一生。
該如何讓孩子養成長期寫作的習慣？需要注意哪些方面？
8樓：洞察娛樂新動向
該怎麼讓小孩培養長期性創作的習慣性？必須留意哪幾個方面？
1、平常多講話，訓練語言能力。
平常在日常生活中要教育孩子們多講話，多說話便是把自己的所聞所見，及其他的所想所感表述語言表達以上。俗話說得好能說者善寫，因此塑造乙個學員的語言能力，就能提公升同學的寫作能力。
在相當長一段時間的課堂教學中，我檢視到這些平常沉默寡言的學員，她們的寫作通常無法把要描述的事兒說的很條理清晰，由於她們在日常的語言能力上就有一定的缺乏，因此更不可以將它們的語言表達出現在內容上。歸根結底而言，寫作水平的缺少便是語言能力的欠缺。
2、多讀書讀好書可以提公升英語詞彙量，有利於寫作水平提高。
古語云："欲窮千里目，下筆如有神。"表明中小學生在目前環節應當多讀書讀好書，而且一定要多讀好書，特別是在在寫作工作能力的提高中，一定要讓小孩多讀書讀好書來提高自身句子的累積。
多讀好書實際上便是與書創作者的一次深入交流，她們可以在上學的歷程中增強這些人的觀念思維能力，而且從這當中可以得到各式各樣的充實專業知識，加重他的日常生活感受與生活經驗。最首要的可以在唸書中可以累積許多唯美的好詞佳句，最主要的而言一定要讀好自身所教的課文內容，這就打下了基本的閱讀文章基本上量。
3、平常要多寫作創作，勤能補拙。
寫作是乙個必須多多寫作的全過程，注重的是勤能補拙，因此要是想讓大學生產生乙個完善的創作專業技能，那麼一定要多開展寫作的社會實踐活動，平日裡的常常下筆就變成寫作訓練的乙個關鍵步驟。經常創作可以推動學生思維的發展趨勢，與此同時也可以將他平日裡語言表達和詞語的累積梳理下來，這就有益於他提公升自己的寫作水準。
要想寫好的作文，怎樣使用文字的方法十分重要，而多多的寫作就可以鍛練創作的方法，促使應用一些修辭方法更為嫻熟。俗話說得好："好頭腦比不上爛筆頭。
把一些平日裡所聞所見、所想所感的碎片整理在自身的本子h上，立即將他們寫出去，就可以紀錄的形式把他們儲存下來，變為自身所累積的資本。
9樓：要過得更好丨
我覺得像養成乙個長期寫作的習慣，有幾點需要注意，第一點的話就要給孩子培養乙個好的學習環境，這點是肯定的，長期選擇的話，他肯定要乙個好的學習環境，這個學習環境的話說孩子必須有足夠的書讓他閱讀，讓他去尋找一些範例，孩子剛開始寫作的時候都是模仿他自己並不可能一開始寫的很好，他們喜歡模仿大人動作，那麼在寫作的過程之中，那麼他可以模仿其他一些範文寫作就可以了，其實你要給孩子買夠足夠的這個書籍，讓孩子從書籍中進行學習才可以。第二點的話，我覺得你要讓孩子有時間去進行寫作，很多家長給孩子安排的生活拍滿滿的，其實你沒有讓孩子自己去選擇這些生活，但是有的時候你安排的話，你要讓孩子透過氣來的話，那麼就要給他安排好寫作的時間，比如說安排乙個小時寫作的時間，這一點是肯定的，如果你想讓孩子有這種習慣的話，那麼寫作一定要有時間。
第三點的話，也就是最後一點，我覺得孩子在寫作的過程之中的話，需要有人指出他的錯誤，比如說他把議**寫成記敘文，把記敘文寫成了一些抒情式的散文，這個肯定是錯誤的，每個寫作的話，那麼他的文體是固定的，如果他寫作的文體不對的話，那麼他從結構上就錯誤了，所以說當孩子出現錯誤的時候，家長應該能夠及時指出，及時糾正還是最好的，其實孩子在生活的過程之中也就是不斷被糾正過程，現實生活中就是這樣的，需要注意哪些方面的話也就是這樣的時間，我覺得孩子在寫作的過程之中越好的話就是這樣的。
所以說我覺得孩子寫作的培養這個長期的過程，我們雖然說不能一次就成功，但是我覺得長期的寫作過程不斷的培養的話，孩子就能夠走向成功，也就是這樣一件事情，我覺得現實生活中的話，對孩子的挑戰是很多的，孩子如果能掌握的很好的話，自然而然就能夠成功，如果他學習的話，那就自己習慣的話肯定是最好的，所以說培養的話要花時間，花時間的話也就要花精力。
10樓：吳鑫學姐
可以每天給孩子固定一段時間讓孩子進行寫作，也可以給孩子購買一些寫作的書籍，培養孩子的行動能力。要注意孩子的態度，要注意孩子的愛好，要注意對孩子的關心，也要注意給孩子營造乙個好的學習環境。也要注意對孩子的關愛。
11樓：大事發生的
我認為想要讓孩子長城長期寫作的習慣，首先父母就可以讓孩子平時生活中用日系的學生把每天基地的事情寫下來，而且父母也可以多給孩子看一些這型別的書，加強孩子的學習理解；我認為應該注意的就是孩子的學習方式，加強孩子對於寫作的興趣。
12樓：生活電諮小助手
可以帶孩子出去玩，回家後讓孩子寫一篇隨筆，寫下今天所發生的大事小事，多多留心身邊發生的事情，多感悟，多思考。多看書，多看報紙。
13樓：金牛愛仕達
家長要及時監督；注意給孩子也造乙個良好的環境，注意觀察孩子的心理變化狀態，注意觀察孩子的學習進度。
想要培養出勤快的孩子，父母該怎樣引導？
我覺得父母在平時就應該多讓孩子做一些家務活，多幫助父母做一些事情，另外也要經常鼓勵孩子多做一些事情。在孩子小的時候，父母就應該讓他做一些他那個年紀力所能及的家務，不能養成好吃懶做的習慣，在平常也要多和他溝通交流，讓他主動理解要勤快。想要培養出勤快的孩子，家長應該讓孩子體會到做家務的快樂，讓孩子主動喜...
想要把孩子培養成「小天才」，家長該如何更好的去做？
家長一定要多鍛鍊孩子的獨立思考能力，特別是讓孩子能夠獨立的去面對一些問題，能夠把一些知識掌握的特別透徹一些，這才是最關鍵的。想要把孩子培養成小天才，其實並不是一件容易的事情。我舅舅家的小孩兒就是從小就上各種課，包括文化知識方面的，還有藝術特長類的，基本上每個週末都沒有什麼休息時間，這樣子孩子各方面看...
想要讓孩子避免「校園霸凌」，父母該如何引導？
應該教育孩子不惹事但也不要怕事，平時父母也要多陪伴在孩子身邊，學會與孩子溝通，三觀得到乙個正確的認知以後自然也就沒有那麼多暴力事件的存在。培養孩子開朗外向的性格，避免那些想要欺負孩子的同學欺負自己的孩子，多與孩子進行溝通了解孩子在學校的生活情況，教會孩子學會反抗，當遇到這種事情時，及時向家長和老師反...