作為父母,可以採取哪些好的辦法教育孩子讀書?

時間 2025-03-20 13:10:07

1樓:xixi娛樂圈圈

這個問題叫我怎麼,早上剛剛了乙個重複度至少有九成的這類問題,你現在又來邀請。悟空,你真的太調皮了。家庭教育中,應該怎樣教孩子閱讀?

每個家長的方法都不一樣。效果自然也不一樣。因為我關注的是育兒領域,我幾乎所有問答的物件針對的都是幼兒園的小朋友或者小學低年級的學生,這個問題也不例外。

有的家長喜歡從孩子感興趣的繪本或者卡片開始培養孩子的閱讀習慣,不好評價他們的對錯,但我的做法卻有點相反。我不是根據孩子的興趣培養他們的閱讀。我是個功利的實用主義型的家長。

在陪伴孩子的日常中,我對孩子所有的要求都是圍繞訓練孩子的動手能力,學習習慣。教育他們閱讀也不例外。

對於孩子閱讀一開始我就沒有觀察他們對什麼有興趣,我只管讀什麼書對他們有用,我選擇的是唐詩和《聲律啟蒙》,這裡不談論我對這兩種書在孩子閱讀中作用的看法。在我看來,孩子就是一張白紙,家長就是那個繪畫師,你想讓孩子成為什麼樣的人,就往哪方面引導。根據他的興趣來引導多此一舉。

直接把你想要他學的引導成他的興趣即可。

對於幼兒園中班以上的小朋友,我沒有什麼親子閱讀,直接就是教他們讀,培養他們獨立閱讀的習慣。只有自己能獨立閱讀,進步才會快,孩子才會在進步中感受到快樂,從而對閱讀更有興趣。效果自然更好。

但對於孩子的閱讀啟蒙還是需要注意方法的。我採用的是先放童聲教材裡讀的非常棒的音訊讓孩子聽。小孩對童音接受快,也能增加他的信心,因為音訊裡的小朋友可以讀的很好,他也可以。

然後就是跟讀,快熟練的時候,我再自己拿出書,帶他們指讀。有時候恰好書上沒有這首,我就抄在黑板上讓他們學。

當他們學會也能背誦之後,每天都要複習,多學會一首就多複習一首,從不間斷,也不打折。值得注意的是:教孩子閱讀切忌盲目追求數量,或者為了讓孩子易於接受,讓他們聽那些唱的兒歌之類,這樣對孩子的閱讀只會誤導,也不利於孩子閱讀中進行觸類旁通。

甚至還會在孩子以後的學習中增加需要矯正的問題。一定要,字正腔圓,節奏分明。

2樓:三農傑談

根據兒童的好奇心,模仿能力強,家長與應與孩子多交流、多說話。如看電視、聽廣播,看圖書,講故事,對話,朗讀等等。要培養孩子多「說」,鼓勵他們把看到的,聽到的東西複述出來,多給孩子表達的機會,培養孩子語言表達能力。

3樓:巨集盛巨集盛

家長可以經常陪著自己的孩子學習,也可以以身作則的教育孩子,也可以在孩子提問的時候解答孩子的疑惑,還可以經常給孩子出一些習題,這樣就可以讓孩子更好的讀書。

4樓:ff凡凡

作為父母,陪伴應該是比較好的教育方式。多陪伴孩子和孩子一起讀書,讓孩子知道讀書的重要性,讓孩子養成閱讀的習慣。

5樓:初月夢夢

首先是以身作則,在家裡營造乙個讀書的氛圍,而不是營造乙個玩電子產品的氛圍,其次是多跟孩子溝通,給他講讀書的好處。

6樓:無能為力大蒜

可以採用言語說服法陶冶教育法實際鍛鍊法,自我修養法,品德評價法,這些方法都是可以的。

作為父母,可以採取什麼好的辦法教育孩子讀書?

7樓:q仔說說車

作為父母,可以採取什麼好的辦法教育孩子讀書?給孩子們選擇閱讀的權利,儘可能為孩子們提供乙個輕鬆自由的閱讀環境。閱讀不僅是一種知識研究行為,也是一種樂趣。

因此,在兒童記者的過程中,家長不應人為地限制和控制兒童書刊的內容、型別和範圍,也不應檢查對兒童真正有害的書刊。通常,孩子們閱讀的內容範圍越廣越好。堅持就是勝利,尤其是閱讀。

沒有人羨搏虧能在幾天內養成閱讀的好習慣,所以父母必須在孩子身上堅持這一點。只有這樣,他們才能養成良好的閱讀習慣,讓孩子堅持閱讀,通過時間積累的閱讀培養思考能力,擴大知識面。否則,這將不容易。

<>閱讀不僅能豐富兒童的直覺,而且能積極促進他們將來的寫作能力。孩子們通過大量閱讀所獲得的知識在中學和高中都能清楚地反映出來,尤其是在寫作和邏輯思維方面。晚飯後,和孩銀塵子們談談書。

談到書,父母和孩子可以交流書的內容和理解,父母對幻想故事和現實生活的理解自然地傳達給孩子。「聊天書」主要是幫助孩子們找到可以忽略和有趣的東西。成年人要求他們的孩子「再讀一遍」可能得不到好的結果,但如果成年人獨自閱讀並與孩子愉快地交談,孩子們可以再讀一遍。

在與孩子聊天的過程中,大人和孩子之間的關係是一樣的。

更不用說積累了,不讀書的學生在中學裡學不好漢語。由此可見,興趣是閱讀的第一要素,習慣是閱讀的決定性要素,積累是閱讀實施的結果,兩者之間不乏聯絡兄神。閱讀是語文學習的「偉大建議」。

家長希望老師引導學生閱讀。教師希望家長成為孩子的第一閱讀老師。孩子們不想再讓我讀書了。

我也可以通過看漫畫來學習。那麼,家長們應該在閱覽室裡做些什麼呢?

8樓:丨生活更美好丨

孩子讀書是從乙個過程,其實就是這樣一件事情。確實很多孩子的話,那麼都是在家長的要求卜巨集知之下讀書的,那麼這個其實並不是他們的本意,你想讓他自己的讀書的話,那麼確實很困難的事情。因為讀書上面並不像大家想象的一樣,都是純粹的**,有很多文字,而且考完試之後的話,如果成績不理想,還型消要受到父母的責罰,其實在我看來的話,孩子讀書的話,你想讓他好好讀書的話,你必須讓他尋找中讀書的樂趣。

讀書能帶給他什麼?他讀書是為了什麼?最好能夠儘早瞭解才可以,很多孩子小的時候讀書的話,是為了父母讀書,因為父母讓他去讀書的,等到了高中,初中的話,那麼他的想法也會有所變化。

到了這個階段的話,那麼他的讀書的話,有的時候有可能是了考試成績讀書有的是為了能夠顯示自己的能力讀書,這個都是有可能的,因為每個孩子的情況不一樣,我就不一一列舉了。現實生活之中的話,其實父母想讓孩子讀書是一件很好的事情,他們希望自己的孩子能比自己更出絕燃色,這個是每個父母的乙個想法,都是這樣子的,其實孩子們讀書其實在我看來的話,要花很多的時間和精力才可以,有的時候甚至會失敗,就是這樣一件事情。有的時候的話,我覺得現實生活之中的話,父母和孩子的溝通不是很好,所以說很難知道孩子讀書這個也是肯定的,但是大部分的話,我希望父母在和孩子溝通之後的話,能鼓勵孩子自主讀書,因為這個是非常重要的一件事情。

孩子也想讀好書,但是讀書要花時間,要動腦子,這就是為什麼孩子不願意去讀書,原因一篇課文有的時候背不下來,一次兩次信心崩潰,了一道數學題時間長了沒人,跟他解釋他,也看不出來就是這樣,子其實每個孩子的智力都有上限,那麼做他不該做的事情,他自然而然就做不出來了,其實父母教育孩子讀書,鼓勵孩子讀書,應該從興趣愛好入手,這個是最關鍵的1點,以前我見過乙個同學,這個同學的英語上面特別有天賦,上高中的時候他英語非常好,後來他也學的英語專業,我覺得就是相當好的一件事情。從某種含義上來說的話,他雖然說不是處理拔萃的,但是我覺得從某種含義上而言,他選擇了自己感興趣的東西,那麼結果肯定是與眾不同的。

作為家長,有什麼好的辦法教育孩子讀書?

9樓:颯爽還頑強灬福星

如果你想讓孩子好好學習,就不要整天說學習,而是不自覺地介紹孩子學習,讓孩子感到快樂。比如你發新書的時候,和孩子一起看裡面的文章,不停地讚歎「這些文章真的很有趣,很好看。晚上可以借孩子的書,吸引孩子讀。

回家的時候儘量不看電視,多看書,看雜誌,看報,讓孩子自然的習慣閱讀,快樂的閱讀,讓孩子自然的在閱讀中感受到快樂,成績也不是大問題。

現在有很多家長重視教育,但也有很多家長不知道從何下手。從眾容易,有時候,這時候一些教育方法奏效了,幾年後被證明對孩子身心有害;父母要想走出自己的獨立風格,肚子裡沒點墨水是不行的。不知道怎麼教育孩子。

我們來看看這些家長神奇的教育方式,可能會對你有啟發。猶太父母:讓孩子懂事後,才知道「書是甜的」。

猶太人以高智商聞名於世。

讀書的重要性不言而喻。現在中國的父母從很小的時候就開始培養孩子的閱讀習慣,但是和猶太父母相比還是略顯不足。猶太父母不僅教孩子多讀書,還教孩子不要死讀書。

除了學習書本上的知識,他們更注重孩子的獨立思考能力和質疑精神。面對權威,他們鼓勵孩子多想想為什麼。如果孩子質疑權威,猶太父母不會忙著壓制,而是引導孩子說出原因。

不識字的父親用盡最後的力氣複述了一遍書的內容,讓孩子記錄下來,再念給他聽。查了一下,他告訴孩子「記得還賬」,就死了。當孩子一點一點攢夠錢,然後寄給鄰居的時候,有的已經忘了,有的借了還不準備還,有的還不放棄讓他家還錢的希望他父母比較民主,從來不覺得體罰和打罵是教育。

但是孩子不能因為調皮搗蛋,犯錯而受到懲罰。於是對作文的興趣被點燃,初高中作文水平暴漲。

10樓:墨綠夜晚

我們可以用鼓勵的方式教育孩子讀書,比如說孩子每天都能夠主動地讀一篇故事書,我們這個時候可以給孩子乙個適當的獎勵,不僅要有語言上的表達,還要有實質性的禮物,可以給孩子買一些小貼紙,只要孩子讀的好,我們就在那張書上貼乙個貼紙,等到貼滿了100個天使,就可以兌換一些孩子喜歡的禮物,這樣的方式不僅能夠調動孩子的積極性,而且還能夠讓孩子更加的喜歡讀書。

11樓:天悅

作為家長,應該起到引導作用,要多去鼓勵孩子,要讓孩子們認識到讀書的重要性,平時的時候也要多和孩子溝通,多關心孩子生活上的問題,這樣孩子才會有好的狀態。

12樓:行樂樂樂行

首先就是要以身作則,而且平時一定要找到嚴格的時間來讀書,然後就是在讀書的過程中,一定要營造乙個非常安靜的氛圍,千萬不要打擾孩子,同時也不要打斷孩子的思路,一定要讓孩子意識到讀書的重要性。

作為家長,要怎麼教育孩子讀書?

13樓:凡凡趣談旅遊事

如何解決孩子玩手機的問題,重要的是轉移孩子注意力,當孩子沉迷於玩手機的時候,我們不妨帶孩子進行戶外活動,以分散他的注意力,讓孩子忘掉手機。其實小孩子對手機的興趣遠不如我們對手機的興趣大。他在玩手機,你和他說我帶你出門玩玩,他絕對會選出門玩,你在要求他的時候,也做好榜樣,孩子都是潛移默化受父母影響的。

己所不欲勿施於人的道理我們都懂,可是在真正實施的時候又有多少人清醒?孩子的不良嗜好和習慣需要父母通過潛移默化的引導來糾正。並不是說手機不好,手機裡內容五花八門,如果沉迷於遊戲可能誤了學業孩子的模仿力和觀察力很強,要想孩子變得更好,就要以身作則,不要在孩子面前玩手機!

而是陪孩子一起讀書,學習!當自己在玩,而硬逼孩子去學習,容易形成心裡逆差!即使在學習,效果也不大!

手機是害人的工具,特別是孩子。它會讓孩子上癮。愛孩子就不要讓他玩手機,手機的目的是通話。

教育孩子讀書絕對是一件好事,但是手機也不能說絕對是一件壞事,處理好度即可。孩子有自己的手機,**的都是學習軟體,想當初三歲識字就是通過手機軟體「悟空識字」孩子認了很多字家長不要看手機,家裡他看不到手機,多放點說,大人多看看,這樣會好點。

我個人感覺手機可以給孩子玩,但主要就是看個**聽個歌,一般也不在孩子面前做什麼,他看一下摸摸一會也就不要了。越是不讓他動他肯定是越好奇。當然作為家長我們肯定要做好榜樣,自己不沉迷手機。

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