1樓：後現代遊民
肯定有關係。乙個人的道德風貌往往體現在平時的言談舉止中，作為靈魂工程師的老師，吵架這種行為不僅損害自身形象，也會對學生造成不良影響，說明老師和校長在師德師風方面有所欠缺。
2樓：網友
有一定的關係。只要沒有違反法律的行為，是不可以處罰的。畢竟吵架是兩個人的事情，教育局無權處分老師。
3樓：大大方方
有關係。老師和校長不應該吵架，老師要為人師表，校長是一校之長，不能因為一點事情就和老師發生口角，會給學校風氣帶來負面影響，給整個學校集體帶來緊張氣氛，不利於團結和教學，個人要顧全大局。
4樓：安好
首先老師和校長都是人，是人就有七情六慾，這無關乎自身的職務，只要吵架的原因不違反公序良俗，就和師德師風無關。
5樓：餘額太多
個人之間的關係，不能上公升為師德師風問題。
同事之間相處，由於工作方面、說話不注意、個人之間的誤解都有可能產生糾紛，任何兩個人之間包括父子、兄弟姐妹都可以發生類似情況，不能認為師德師風問題。
6樓：饒彰
這要看是什麼情況如果為了攫教學，為了同學們好和校長吵架的話。這和師德師風是沒關係的。一切都是為了工作。
7樓：教育的急先鋒
有一些。但，很可能是他們個人之間的一些問題。
8樓：之乎者也
有關係，師德師風好的話不會有吵架現象。
9樓：燕卿月
現在就連老師校長都開始利益至上了，**還有什麼師德師風啊，我說的是一大部分人，不是全部，你們的老師校長，那得看他們平時有沒有師德師風，光看他們吵架是看不出來的，望。
10樓：南方的燕子嶺
人的素養道德到一定程度一般是不會跟別人爭吵的啦，除非很嚴重的問題。不是那個學術討論啊，百家爭鳴百花齊放。
11樓：玉
老師和校長吵架看是因為什麼事情，為人師表還是商量解決問題好。
12樓：李廣軍
這要具體情況具體分析，不能一概而論。
老師和校長吵架屬不屬於師德師風
13樓：
摘要。屬於的，但是要視吵架原因而定情節嚴重與否。
屬於的，但是要視吵架原因而定情節嚴重與否。
不是嚴重先校長罵我然後我推他而已。
發生的事情就這個。
請問當時你們發生爭吵的時候，是在學校裡面還是在校外呢這個原因他們考核不合格我。
學校裡面。如果是在學校裡面肢培的話，那對你的影響談飢芹就含畢挺大的，因為在學校的話教師和他人發生爭吵已經算是違反教師職業道德了。
呀。考核不合格的事情呢。
但是校長也無權處分您。
因為吵架，它沒有觸犯法律，然後吵吵是兩個人的事情，他並沒有權利給你考核不合格。
他給你考核不合格，那就說明她對你有私人恩怨，帶有個人情緒在裡面，並不公平公正。
您是可以投訴他的。
老師和校長吵架屬不屬於師德師風
14樓：
摘要。親<>
很高興為您解答，老師和校長吵架屬不屬於師德師風：是屬於的師德師風，但是要視吵架原因而定情節嚴重與否。因為在學校的話教師和他人發生爭吵已經算是違反教師職業道德了。
老師和校長吵架屬不屬於師德師風。
我和乙個女老師吵嘴了。
我是男老師。
她覺得心裡不舒服。
把我告教務辦了。
親<>很高興為您解答，老師和校長吵架屬不屬於師德師風：是屬於的師德激衫師風，但是要視吵架原因而定情節嚴重與否。因為在學校的話教師和他人發生爭燃襪吵已皮鉛激經算是違反教師職業道德了。
但是吵架是沒辦法避免。
會對我有啥影響？
把我告了。親<>
親，請問當時你們發生爭吵的時候，是在學校裡面還是在校外呢。
因為一件小事，批閱教案。
學校裡，我房子裡。
親，那還好，不是在公共場合。
她乙隻不再學校食堂吃飯，我房子有冰箱，放著她的食物。
幾天前她說她手套丟了。
那她是告訴校長了是嗎？
親，教師吵架的處置辦法是記過處分，雙方各記一次。
你們私下和解吧，記過處分影響績效考核。
親<>單位同事之間工作時間長了，可能就產生各種小的摩擦和矛盾，從您氏畝洞的描述來看，不是什麼殲枯不可調和的矛盾，找找其他老師幫忙努力化解一下，耐仿這樣對誰都好。
再者，好男不跟女鬥呀，我們發揚紳士精神，讓讓女同胞。
小學校長如何給老師上師德師風課
15樓：初初電子科技
小學校長給老師上師德師風課的方法有培養老師的作風，遵守老師的職業規則，讓小學孩子們對老師有所印象，注意言行規範舉止。
師德，是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。特點是自覺性、示範性、深遠性。
構成有教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。
師風的意思就是老師的風度。是教師這個行業的風尚風氣，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
學習成績和老師有關係嗎，老師和學生的學習成績有關係嗎？有多大關係？
學習成績跟老師有一定的關係，但是，不全有關係。首先，學習是老師和學生雙方的事情，老師的教學也是很有用的，她的教學的方法和教的內容，技巧，都關係著學生對知識的掌握程度。然後，就是學生本身的問題，其實與成績最有關係的還是學生本身，再好的老師也教不會一個無心學習的學生。想要學習好還得靠自己的努力。30 4...
有老師和校長嗎？？小學德育工作如何開展？
作為教師，該如何對孩子們進行德育？首先就要言傳身教，以身作則，在學生面前有乙個非常好的表現和行為舉止，然後也可以通過一些小活動或者是小互動讓他們明白什麼是對的，什麼是錯的。這樣就可以讓他們。更深刻的理解一些正確的品德。要有著正確的三觀，然後告訴孩子怎麼做是正確的，怎麼做是不正確的慢慢去引導孩子，以及...
多動症和智商有關係嗎，多動症和智商有關係嗎
讓孩子注意力不集中，容易導致學習能力下降 職稱 助手 多動症可以認為是兒童神經系統發育不完善導致的行為失控，一般智力正常，但是由於多動注意力不能集中，上課很難集中精力聽課，學習成績一般較差，家長需要加強監督或及時給孩子補課，不要斥責他，隨著年齡增長，症狀回逐漸消失，學習也會趨於正常，不建議去醫院診斷...