某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案

時間 2021-08-11 18:11:23

1樓:2銷魂哥

(2)根據實驗步驟可知分析的是元素na、mg、al、s、cl的性質遞變規律,即同一週期元素的金屬性從左到右逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,故答案為:na、mg、al、s、cl,同一週期元素的金屬性從左到右逐漸減弱,非金屬性逐漸增強.

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象如下表。

2樓:我愛你雅維

(1)**同週期元素的金屬性和非金屬性的遞變規律。

(2)膠頭滴管;燒杯;試管;酒精燈

(3)1﹕b; 2﹕f;3﹕a;4﹕d;5﹕c;6﹕e2na+2h2 o=2na+ +2oh- +h2 ↑(4)金屬性:na > mg > al  ;非金屬性:cl > s

動手實踐:某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象(見下

3樓:ddww亷

(1)由題目可知,實驗目的為同週期元素性質遞變規律,故答案為:同週期;

(2)該試驗加水加熱至沸騰,則需要酒精燈,鈉與水反應的實驗應在燒杯中進行,故答案為:燒杯;酒精燈;

(3)將鎂條用砂紙打磨後,放入試管中,加入少量水後,加熱至水沸騰,鎂與熱水反應生成氫氣,有氣泡產生,反應生成氫氧化鎂,溶液呈鹼性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色;

鎂較鋁活潑,但都能與鹽酸發生置換反應,將鎂條投入稀鹽酸中,劇烈反應,迅速產生大量無色氣體,將鋁條投入稀鹽酸中,反應不十分劇烈,產生無色氣體.

向新制得的na2s溶液中滿加新制的氯水,氯氣與na2s發生氧化還原反應,反應的離子方程式為s2-+cl2=2cl-+s↓,

向a1cl3溶液中滴加naoh溶液至過量,先生成al(oh)3沉澱,進而與naoh反應生成溶於水的naalo2,反應的總離子方程式為al3++4oh-=alo2

-+2h2o,

故答案為:實驗內容①②

③④⑤⑥

實驗現象(填a-f)

b  c

d  s2-+cl2=2cl-+s↓;al3++4oh-=alo2

-+2h2o;

(4)元素的金屬性越強,對應的金屬單質越活潑,越易與水或酸反應,反應越劇烈,所以由實驗現象可知金屬性na>mg>al,可利用非金屬單質之間的置換反應比較元素的非金屬性強弱,s2-+cl2=2cl-+s↓,則非金屬性cl>s,

故答案為:金屬性:na>mg>al,非金屬性cl>s;

(5)從原子結構的角度分析,原子的原子半徑越小,原子核對核外電子的吸引能力越強,原子的吸電子能力越強,失去電子能力越弱,核內質子數越多,核外電子的吸引能力越強,原子的吸電子能力越強,失去電子能力越弱,

故答案為:同週期元素,隨原子序數增加,r在減小,原子核內的質子數也在增加,原子核對於核外電子的束縛能力漸強,原子的失e-能力減弱,而得e-能力逐漸增強.

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象如下表.

4樓:平憐

(1)根據實驗方案知,實驗①③④⑤⑥是想證明金屬的金屬性強弱,且這幾種金屬都是同一週期的金屬,實驗2是想證明非金屬性強弱的,即實驗目的為**同週期元素性質的遞變規律,

故答案為:**同週期元素的金屬性和非金屬性的遞變規律;

(2)實驗在試管中進行,鎂帶與沸水反應需要酒精燈加熱,滴加溶液時用膠頭滴管滴加,所以用到儀器有試管、酒精燈、膠頭滴管,

故答案為:試管;酒精燈;膠頭滴管;

(3)①鎂和滴有酚酞的沸水反應生成氫氧化鎂和氫氣,氫氣是可燃性氣體,且氫氧化鎂在水中能電離出氫氧根離子使溶液呈鹼性,但氫氧化鎂的溶解性很小,所以溶液呈淺紅色,故選b;

②氯氣和硫化氫反應生成硫單質和水,硫單質不易溶於水,且硫單質呈淡黃色,所以會看到有淡黃色沉澱生成,故選f;

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應,鈉的密度小於水的密度,所以會浮在水面上;鈉的熔點較低,鈉和水反應放出大量熱,鈉和水反應很劇烈,生成氫氧化鈉和氫氣,氫氣是可燃性氣體,氫氧化鈉是易溶於水的鹼,所以其水溶液呈紅色,故選a;

④鎂帶與2mol.l-1的鹽酸反應,鹽酸中氫離子濃度較大,所以反應劇烈,產生可燃性氣體,故選d;

⑤鋁條與2mol.l-1的鹽酸反應,鹽酸和鋁反應不如和鎂反應劇烈,且反應時都生成可燃性氣體,故選c;

⑥向alcl3溶液中滴加naoh溶液至過量,先生成al(oh)3沉澱,加入naoh至過量,繼續反應生成naalo2而溶解,故選e;

實驗③是鈉與冷水反應生成氫氧化鈉和氫氣,其反應的離子方程式為:2na+2h2o=2na++2oh-+h2↑;

故答案為:b;f;a;d;c;e;2na+2h2o=2na++2oh-+h2↑;

(4)由實驗可知金屬性na>mg>al,非金屬性cl>s,則實驗結論為同週期元素隨原子序數增大,元素金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,

故答案為:金屬性:na>mg>al;非金屬性:cl>s;

(5)i.驗證鈉的物理性質,在試管中進行,驗證產物氫氣用酒精燈,所以當進行適當操作時還需要的儀器有:小試管和酒精燈,

故答案為:小試管和酒精燈;

ⅱ.根據實驗裝置圖可知:若要na與水反應,需讓二者接觸,所以將大頭針向上提,使鈉塊落入水中,然後將小試管扣在玻璃導管上收集反應產生的氣體,用拇指堵住試管口,移至酒精燈上方,點燃,

故答案為:將大頭針向上提,使鈉塊落入水中,將小試管扣在玻璃導管上收集反應產生的氣體,用拇指堵住試管口,移至酒精燈上方,點燃;

ⅲ.na的密度比水小浮在水面上,反應放熱且鈉的熔點低,所以熔成閃亮的小球,有氣體放出所以迅速遊動,反應生成鹼,溶液變紅色,

故答案為:鈉浮在水面上熔成閃亮的小球,迅速遊動,逐漸消失,水溶液由無色變成紅色.

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象(見下表,表中的

5樓:慈豆

(2)該試驗加水加熱至沸騰,則需要酒精燈,該試驗涉及滴加溶液,則需膠頭滴管,na與水在小燒杯中進行,

故答案為:試管、酒精燈、膠頭滴管;

(3)①因鎂條能和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂是鹼,遇酚酞變紅,所以會看到鎂條表面有大量氣泡,溶液變成紅色,反應為:mg+2h2o=mg(oh)2+h2↑;

②因氯氣能將硫離子氧化為硫:s2-+cl2=2cl-+s↓,硫不溶於水,為淡黃色,所以溶液中產生淺黃色沉澱;

③發生反應2na+2h2o=2na++2oh-+h2↑,因鈉的密度比水小,與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鈉,氫氧化鈉遇酚酞變紅,同時反應放熱,所以鈉浮在水面上,熔成小球,四處遊動,發出「嘶嘶」聲,隨之消失,溶液變成紅色;

④因鎂為活潑金屬,與鹽酸發生置換反應,所以劇烈反應,迅速產生大量無色氣體;

⑤發生反應2al+6h+=2al3++3h2↑,鋁能與鹽酸反應,較鎂不活潑,所以反應不十分劇烈,產生無色氣體;

⑥a1cl3與naoh反應生成a1(oh)3,a1(oh)3具有兩性,能與naoh反應生成可溶於水的偏鋁酸鈉,所以先生成白色膠狀沉澱,繼而沉澱消失;

故答案為:

實驗內容①②

③④⑤⑥

實驗現象bf

acde

;(4)na與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,其反應的離子方程式為:2na+2h2o═2na++2oh-+h2↑;a1cl3與naoh反應生成氫氧化鋁沉澱,當氫氧化鈉過量,氫氧化鋁與氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和水,所以沉澱又消失;

故答案為:2na+2h2o═2na++2oh-+h2↑;先產生白色膠狀沉澱,後沉澱溶解;

(5)同週期元素隨原子序數的增大,元素的金屬性逐漸減弱,而非金屬逐漸增強;

故答案為:同週期元素隨原子序數的增加,元素原子失電子能力減弱,得電子能力增強.

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案經老師批准後進行試驗,實驗現象記錄如下

6樓:冬兒晪

(1)該實驗目的是研究第三週期元素性質遞變規律,故答案為:第三週期元素性質遞變規律;

(2)要確定mg、al的金屬性強弱,需要其它條件完全相同,否則無法判斷鋁和鎂的金屬性強弱,所以a=b,故答案為:=;

(3)還需要用鑷子夾取鈉,故答案為:鑷子;

(4)①鎂和沸水反應生成弱鹼和氫氣,無色酚酞遇鹼變紅色,所以溶液呈淺紅色,故選ii;

②氯氣和硫化氫發生氧化還原反應生成s單質和hcl,溶液變渾濁,故選vi;

③鈉的密度小於水,且和水反應放出大量的熱而使鈉熔成小球,生成的氣體使鈉受力不均而導致鈉四處遊動,生成強鹼naoh和氫氣,溶液呈強鹼性,則溶液呈紅色,故選i;

④鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,反應較劇烈,故選iv;

⑤鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,反應不很劇烈,故選iii;

⑥氯化鋁和氨水反應生成氫氧化鋁沉澱,氫氧化鋁能溶於強鹼生成偏鋁酸鈉,所以看到的現象是先生成沉澱後沉澱溶解,故選v;

故答案為:3;1;5;4;

(5)氯氣和硫化氫發生氧化還原反應生成s單質和hcl,離子方程式為cl2+h2s=s↓+2h++2cl-;氯化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鋁沉澱,氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉,離子方程式為al3++3oh-=al(oh)3↓、al(oh)3+oh-=alo2

-+2h2o或(al3++4oh-=alo2

-+2h2o),

故答案為:cl2+h2s=s↓+2h++2cl-;al3++3oh-=al(oh)3↓、al(oh)3+oh-=alo2

-+2h2o或(al3++4oh-=alo2

-+2h2o);

(6)根據na、mg、al和水及酸反應劇烈程度知,金屬的金屬性隨著原子序數的增大而逐漸減弱,根據氯氣和硫化氫的反應知,非金屬的非金屬性隨著原子序數的增大而增強,故答案為:第三週期元素從左到右非金屬性增強,金屬性減弱.

動手實踐:某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象(見下

7樓:手機使用者

; mg+2h2 o=mg(oh)2 +h2 ↑;na2 s+cl2 =2nacl+s↓;

(4)由實驗可知:金屬性na>mg>al,非金屬性cl>s,則同一週期,隨著原子序數的遞增,元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,

故答案為:同一週期,隨著原子序數的遞增,元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強.

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象(見下表,表中的

慈豆 2 該試驗加水加熱至沸騰,則需要酒精燈,該試驗涉及滴加溶液,則需膠頭滴管,na與水在小燒杯中進行,故答案為 試管 酒精燈 膠頭滴管 3 因鎂條能和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂是鹼,遇酚酞變紅,所以會看到鎂條表面有大量氣泡,溶液變成紅色,反應為 mg 2h2o mg oh 2 h2 因氯...

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,並記錄了有關實驗現象,見下表 實驗方

稱辭 1 根據實驗方案知,實驗 是想證明金屬的金屬性強弱,且這幾種金屬都是同一週期的金屬,實驗2是想證明非金屬性強弱的,即實驗目的為 同週期元素性質的遞變規律,故答案為 驗證第三週期元素從左到右金屬性遞減 非金屬性遞增的規律 2 根據實驗步驟可以確定所需的儀器 材料主要有 試管 酒精燈 砂紙 膠頭滴...

某同學做同週期元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案

橙 1 根據實驗方案知,實驗 是想證明金屬的金屬性強弱,且這幾種金屬都是同一週期的金屬,實驗2是想證明非金屬性強弱的,即實驗目的為 同週期元素性質的遞變規律,故答案為 驗證第三週期元素從左到右金屬性遞減 非金屬性遞增的規律 3 鎂和滴有酚酞的沸水反應生成氫氧化鎂和氫氣,氫氣是可燃性氣體,且氫氧化鎂在...