1樓：沒有伱硪卟安斤
提起呂布，幾乎每個人立即在腦海裡就會出現一個逗頭戴三叉束髮紫金冠，體掛西川紅棉百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰繫勒甲玲瓏獅蠻帶;弓箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬地《三國演義·第五回發矯詔諸鎮應曹公 破關兵三英戰呂布》的悍將形象。 呂布的坐騎是赤兔馬大抵是沒有異議的。但是呂布是不是就一定是使用方天畫戟呢?
這卻是可以**的。 事實上，在呂布所處的東漢末年那個時代，這樣的戟是不存在的。當時的戟，就是矛和戈兩種兵器的組合。
再說關羽，**中是 說關羽所用兵器是逗青龍偃月刀地。而歷史是關二哥是不可能用大刀的，三國時期還沒出現長柄大刀，長柄大刀是到隋唐時隨儀仗的出現才出現的，而關羽最多可能用朴刀，就是短柄的那種。關羽用青龍偃月刀的說法大約始於宋代，《三國志》中有寫關羽逗策馬刺良（顏良）於萬眾之中地。
可見關羽應該是用能逗刺地的**，矛戟一類。
誰能告訴我學歷史有什麼用
2樓：梔黛鳶
歷史其實是一門很有用的學科，如果你簡單的把它理解為只是記歷史典故、供人消遣的話，那你的認識就不免顯得有些膚淺了。
首先，抽象地說，歷史的價值表現在求真和致用兩方面。具體的表現則是：
一、儲存記憶：人類學本體論的需要，大致包括兩方面——自我辨識以維繫人類生存的連續性和獲得人生的超越感。
人類生存的聯絡性得以維繫，很大程度上有賴於昨日記憶的留存。就此來說，歷史是人類維繫人類生存聯絡性的工具。
人類生存的基本願望之一是自我辨識，即認識自我。從某種意義上說，我們回首歷史，不是單純地追思往事，而是試圖從前人身上發現自己，從而獲得一種個體連續性。
個人只有從群體的意識中才能找歸屬感。個體需要歸屬於一定的群體，一個群體藉助共同分享歷史的記憶才能更加牢固。
藉助歷史，人們可以跨越時空界限，不但生活在現在，還能生活在過去，從而大大地擴充套件生命空間。歷史幫助人們克服了自身生命的時間侷限，擺脫了個體經驗的空間制約，從而自由地穿梭於古今獲得心靈上的超越。
二、強化民族、國家和文化認同
歷史不僅是個人關於過去生活的回憶，它還是一種集體記憶，是對一個國家、民族集體記憶或共同記憶的儲存和整理。歷史中儲存的集體記憶或共同記憶是啟用民族精神、發揚國族主義的重要資源，歷史及認同又是民族認同、國家認同的前提。
三、維護和普及人類最基本的價值準則
歷史學家在進行歷史研究時，不可避免地會做出道德判斷和價值判斷而這種價值判斷則應該是維護和普及人類最基本的價值準則——譴責非正義、非人性的行為。
四、為**未來提供參照
人們可以從以往的歷史中對未來的某種事情進行語言，以及通過對若干具體事件的認識做出一般性概括。
3樓：無
1瞭解人類過去的生活2認識現在的社會3培養愛國精神與民族自信心4啟發智慧和擴大視野
4樓：僕菱華橋清
因為這些歷史是建立在時間之上的
聽過這句話吧，讀史使人明智。這個「明智」內涵非常豐富：
一，你通過學習歷史，可以瞭解古今中外曾經發生的事情，增廣見識；
二，任何事物都有前因後果，目前人類社會的任何現象都有它的過去，都與它的過去緊密相關，就像今天你14歲，你現有的身材、性格、知識都與你過去的成長有關。當你瞭解事情的過去，你就理解它的今天。如中日之間的尷尬關係與曾經的日本侵華相關；****的恐怖襲擊是政權或國家之間的歷史衝突的遺留；等等；
三，歷史不會重複，但在一定程度上是相似的，如果你瞭解歷史，今天發生的某些和歷史相近的現象你就可以有所**它的本質和發展趨勢，也可以幫你作出決定。知道「一國兩制」嗎？它的智慧就是為了使兩種人能夠在一起和睦相處，就用相應的方式去滿足他們不同的習慣和需要。
這是***的創造，但他的靈感也來自歷史，如遼朝用過的「南北面官制」，「用漢制治漢人，用國制治國人。」你明白了嗎？從歷史中吸取經驗、教訓、靈感。
總之，當你認真地、充滿興趣地去學習歷史，你會發現自己的想法會與眾不同，看問題會比別人透徹、清楚，這就是歷史給你的智慧。
我高中分科時選的是歷史，大學也是歷史專業，現在是中學歷史教師；我曾經懷疑過自己的選擇，但隨著學習的深入，我越來越清楚自己有多麼幸福。呵呵。
歷史專業不單可以做歷史老師，也可以成為行政人員，還可以進入博物館做講解員、研究員等，文員也可以的。相對英語等其他科目來說，可能是就業面不是太廣。建議你把它當作興趣吧，閒事多看歷史書，不是專業人員不用看太專業的，看看冷成金的作品吧，比較適合興趣者。
祝你在歷史興趣中找到智慧與快樂。
5樓：門天巧杭翠
古代史告訴我們，我們很強大；近代史告訴我們丫的有一天必滅日本及八國，而首先必須先考上高中；
6樓：鄒賢果陶
讀史使人明智，以史為鑑。比如說現代中國和晚清最為相似。甚至有過之而不及。
當然現在的歷史教科書喜歡『以論代史』，真想還是要在課外學，最為重要的還是要獨立思考。關於要背時間，難道你不知道應試教育，只讓你不學不讓你思。
7樓：匿名使用者
讀史使人明志 我歷史是本科專業的學生 專業調配過來的 剛過來時我非藏的糾結 甚至想到我是不是回老家去補習 ，但是在後來的學習中發現歷史專業本身而言可以讓人明白很多道理，處事地方法，以及改變對人對事的態度，對人以後的發展非常有幫助，因為在大學中，學得更多是如何適應社會而不僅僅侷限於書本上的知識，歷史在這方面很給人幫助，選擇歷史，會讓你的前途更加遠大，更加精彩
8樓：小狐
額 你以前讀歷史只是單純的出於自己的興趣愛好，但是今年你沒興趣，可能是因為讀的太多太雜，而且沒有思考，一味的記住一些典故，那麼只能用來給小朋友講故事了。都說讀史可以明智。讀史我們可以吸收古人的教訓，也可以學習古人處理事情的辦法，我們還可以比較同一型別的事件，不同的人有什麼結局，什麼話該說什麼話不該說，比如唐太宗能夠開創貞觀之治不是空穴來風，而是靠自己的治國方略。
他平時很注意吸取教訓、接受別人的意見。我們在日常生活中要注意及時改正自己的缺點，要採納他人正確的建議，這樣才能讓自己變的更完美，才能走向成功。 讀歷史不僅可以豐富知識，還可以使人變得聰明機靈，生活與周圍更和諧
9樓：匿名使用者
溫故而知新，你沒學叫人怎麼跟你說？你要知道梨子的滋味就得親口嘗一嘗。你不吃別人怎麼形容？
10樓：王棟茂
歷史記載在，過去人們所做的事，和產生的結果。這在我們沒有與之未來的功能前，歷史告訴了我們這個行動有可能帶來的結果，歷史是多麼偉大的人生教材啊，多讀歷史可以使人智慧。
11樓：匿名使用者
可以瞭解歷史，知道古時候的趣事，知道當時世界上的一些東西，很有用
12樓：斡旋舞
你信不信，過去和現在決定著未來
13樓：
學習歷史有兩點作用.一從錯綜複雜的歷史現象中總結經驗,以照亮未來的路.二記住那些創造過歷史的偉人,讓他們在我們心中永存!歷史其實很有趣.
歷史告訴我們什麼。。。急啊！！！！！！！！！！！！！1
14樓：匿名使用者
歷史告訴我們不能急...
15樓：
人民才是推動歷史的歷史之神。
歷史告訴我們什麼
16樓：次元博雅君
以史為鑑可以知興替：根據歷史的記載過去朝代，知道任何一個國家和組織的形成、發展、沒落的原因和根本原因，讓我們去認識和明白。
歷史是記錄的載體，歷史事件中是一個人人物的發展，也是一個人的才華的展現的地方，在我國每當人們提到一個人和一個朝代的時候，不免承載著文化、經濟、政治等相關的因素，承載和記錄每一個過程。
學會過去的處理問題的方式和分析的過程，古人在歷史中留下了大量的處理問題的方法。
殘酷的歷史，告訴我們學會珍惜和平，用生命去捍衛和平。歷史一大半都是在戰爭狀態，一個個學的教訓讓我們不得不認清歷史，前車之鑑。
前事不忘後事之師，歷史告訴我們處理爭端和難忘的記憶，學會不遺忘，但是可以選擇求同存異，尋找共同發展的態度去完成發展的使命。
17樓：呂屹
現實就是現在的實際情況，現實告訴我們必須腳踏實地，一點一點去做，任何空想幻想是要不得的，認真分析實際情況，拿出措施，然後去做。
18樓：手機使用者
一個非常虛無的命理，自古以來被稱之為「勢」。歷史的發展靠的就是這種看不見摸不著，不能被肯定也無法否定的「勢」。當「勢」達到一種程度，就呈現一種現象。
天下所有的聯絡就是「勢」的動態過程。「勢」很抽象，很籠統，但是我可以舉一個例子。喜歡打麻將的朋友都會發現，可能前面幾圈牌一直輸，都成不了牌，但是突然成了一把牌之後，接二連三的成牌，連莊。
這其實就是一種「勢」的體現。
19樓：
告訴我們生活中要好好努力，好好的活著很重要，開心很重要，努力做好每一步。加油，希望採納一下，我需要收集採納才可以。
歷史告訴我們一個什麼道理？
20樓：手機使用者
一個非常虛無的命理，自古以來被稱之為「勢」。歷史的發展靠的就是這種看不見摸不著，不能被肯定也無法否定的「勢」。當「勢」達到一種程度，就呈現一種現象。
天下所有的聯絡就是「勢」的動態過程。「勢」很抽象，很籠統，但是我可以舉一個例子。喜歡打麻將的朋友都會發現，可能前面幾圈牌一直輸，都成不了牌，但是突然成了一把牌之後，接二連三的成牌，連莊。
這其實就是一種「勢」的體現。
21樓：奕童嘟
歷史告訴我們時代是在不停地變化著。歷史都是由勝利者寫的。歷史中沒有誰對誰錯！
22樓：王曉陽
歷史從來都是必然性與偶然性綜合作用的結果。
23樓：匿名使用者
前車之鑑，不忘後事之師。讓歷史這面鏡子照亮自己的內心深處。
24樓：
人的一生極為短暫，猶如氣候一般
25樓：為貓魚奮鬥的閒人
最基本的道理就是一切都會成為歷史。管你王侯將相，販夫走卒，最後不都淹沒在歷史的長河之中。這告訴我們，人啊，不要有太多的慾望，不要為了名利蠅營狗苟。
誰能告訴我，誰能告訴我？？？
幫小夥送了朋友一朵花 光耀八方 我有車有房，我還會連請女朋友遊玩的錢也沒有？開玩笑。我說不想讓女友跟著他一起捱苦。我也接受不了和女友出去還要女友出錢。是真的沒錢，那我的車和房是怎來的？這個問題很重要不能告訴你。不過直說，就是打腫臉充胖子，為了面子搞個車來玩。因為我愛面子，虛榮心強。為什麼我會對身邊這...
誰能告訴我關於秦統一六國的歷史，誰能告訴我關於秦統一六國的歷史資料
的 秦王政17年 前230年 內史騰率兵滅韓國，俘韓王安，所得韓地置潁川郡，韓亡。秦王政19年 前228年 秦軍攻入趙國國都邯鄲 在此之前坑殺趙國40萬軍隊 趙王遷被迫降秦，趙破。秦王政20年 前227年 燕國太子丹派荊軻刺殺秦王未遂，秦王立即派王翦領兵攻燕。秦王政21年 前226年 王翦攻破燕都薊...
誰能告訴我，誰能告訴我答案？
其實,這些人都可以在以前有類似的問題中找到自己的答案,他們不提問,也沒有付出懸賞分.完美滴心碎付出了2000多分的對吧 他曾經在知道一週年時刷了好幾個聊天性質的問題,所以大家並沒有太注意分數.yyfreeliang有500000多分對吧！人家不玩了！回答一 他們分數高,原因一,他們天天上線,每天上線...