1樓：匿名使用者
1答：首先對教育年限進行分組，分組標準可自行定義，例分為：高中、大專、本科和研究生。
然後，用recode命令，根據年限變數生成一個對應的組別變數（分成四組）
再對組別進行拆分（split file）
最後，對工資變數，計算平均值（描述性統計）。
注：做完後，要取消拆分，不然會影響以後的操作
2答：首先，用（select case）命令選擇好59歲以下的職工
然後，先查好白人與少數民族所對應的編號（例如：白人為2，少數民族為4）
再後，用獨立樣本的t檢驗，對工資變數進行檢驗，在組號中分別輸入：2、4。
2樓：匿名使用者
1. 開始錄入人的資料是 要給出一個分組變數 比如group 定義 1代表。。 2代表
2. 在資料選單 下面有選擇資料 然後可以有if 條件表示式這裡應該是age < 59
age表示你代表工人年齡的變數名稱。
3樓：老賈常
按照員工受教育的年限分組，然後做方差分析就可以了。
把職工按照年齡大小排序，然後把59歲以上的職工過濾掉，用剩下的資料計算。
如何用spss處理問卷調查中變數下多個問題。 40
4樓：伍壹調查
spss調查問卷的資料分析 調查分析問卷**，在經過核實和清理後就要用spss做資料分析，首先的第一步就是把問題編碼錄入。
spss的問卷分析中一份問卷是一個案，首先要根據問卷問題的不同定義變數。定義變數值得注意的兩點：一區分變數的度量，measure的值，其中scale是定量、ordinal是定序、nominal是指定類；二 注意定義不同的資料型別type。
各色各樣的問卷題目的型別大致可以分為單選、多選、排序、開放題目四種型別，他們的變數的定義和處理的方法各有不同
1 、單選題：答案只能有一個選項
例一 當前貴組織機構是否設有面向組織的職業生涯規劃系統？ a有 b 正在開創 c沒有 d曾經有過但已中斷 編碼：只定義一個變數，value值1、2、3、4分別代表a、b、c、d 四個選項。
錄入：錄入選項對應值，如選c則錄入3
2 、多選題：答案可以有多個選項，其中又有項數不定多選和項數定多選。
（1）方法一（二分法）： 例二 貴處的職業生涯規劃系統工作涵蓋哪些組群？畫鉤時請把所有提示考慮在內。
a月薪員工 b日薪員工 c鐘點工 編碼：把每一個相應選項定義為一個變數，每一個變數value值均如下定義：「0」 未選，「1」 選。
錄入：被調查者選了的選項錄入1、沒選錄入0，如選擇被調查者選ac，則三個變數分別錄入為1、0、1。
（2）方法二： 例三你認為開展保持黨員先進性教育活動的最重要的目標是那三項：
1（ ） 2 （ ） 3（ ） a、提高黨員素質 b、加強基層組織 c、堅持發揚民主 d、激發創業熱情 e、服務人民群眾 f、促進各項工作 編碼：定義三個變數分別代表題目中的1、2、3三個括號，三個變數value值均同樣的以對應的選項定義，即：「1」 a，「2」 b，「3」 c，「4」 d，「5」 e，「6」 f 錄入：
錄入的數值1、2、3、4、5、6分別代表選項abcdef，相應錄入到每個括號對應的變數下。如被調查者三個括號分別選acf，則在三個變數下分別錄入1、3、6。
3 、排序題： 對選項重要性進行排序 例四 您購買商品時在 ①品牌 ②流行 ③質量 ④實用 ⑤** 中對它們的關注程度先後順序是（請填代號重新排列）
第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 編碼：定義五個變數，分別可以代表第一位第五位，每個變數的value都做如下定義：「1」品牌，「2」 流行，「3」 質量，「4」 實用，「5」 ** 錄入：
錄入的數字1、2、3、4、5分別代表五個選項，如被調查者把質量排在第一位則在代表第一位的變數下輸入「3「。
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5樓：煙凝霜
親社會行為傾向量表中每個維度即每個傾向求
得分平均數，與家庭親密度得分之間做相關分析即可，完了還可以做迴歸分析，這些用spss軟體操作都能得到。
延伸：要求不同背景變數下親社會行為有無差異，這就要做差異性分析，例如單因素方差分析，獨立樣本t檢驗等。
6樓：影影老師
不用管維度，把不同的人，對變數下的同一個問題的得分，做平均，就代表這個變數了，別的變數也一樣，然後平均出來的兩個或者多個變數做相關性分析，就行了
麻煩幫忙看看這張圖spss分析結果圖，下面兩道題，特別是第二道題，選擇一個因變數寫**的思路是怎麼
一個變數由多個題項測量，例如通過5個小題目來測量這個變數，想問下這個在spss中怎麼輸入（我是直接
7樓：荔菲騫澤
是的，這個問題也可以被稱之為潛變數的處理，也可以使用sem模型來做
8樓：
請問答主最後是怎麼解決的啊？我遇上了一模一樣的問題 求助啊
spss中做效度分析，我有兩道量表題，請問是一起做信度分析還是分開做信度分析？
9樓：匿名使用者
他們屬於同一量表的同一維度就合起來求一個alpha係數作為信度指標，否則分開
spss，多元線性迴歸，每個變數有多個量表（指標）如何操作 50
10樓：黑夜不催眠
請問樓主，你最後是如何做的呢？
spss中將問題合併成一個變數
11樓：呂秀才
考慮權重是因為你在問卷設計前期中已經設計了不同的問題會存在不同的權重影響，
但很多時候採用李克特量表都是假設權重是一樣的，這樣乘不乘權重的結果都是一樣的。
也就是直接把這個維度下面的幾個題目得分相加 再求均值代替
12樓：南心網心理統計
如果的確是同一個維度，則直接相加或求均值。
spss高手看過來，spss中怎麼統計多選題和量表之間的關係？
13樓：匿名使用者
用spssau的【多選-單選分析】可以得到交叉分析結果及圖表展示結果。
14樓：呂秀才
不好做，我感覺只bai能通過迴歸來**du出選擇哪個zhi**對於公信力評價的dao影響大。內
因為第一個題是屬於多容
選的，按照錄入後，可以將其看做多個有一定相關性的自變數而第二個題目的公信力評價是在基於第一個題目多選的基礎上評分，屬於綜合評分
如果用迴歸的方法 可以分析出每個**選項對於因變數評分的影響大小但是要細分出每個選項的公信力評分高，可能還得得高人吧
15樓：豬豬最愛牛牛
abcdef六個回答作為六個獨立的binary變數，和第二題的五點量表做迴歸分析，迴歸時由於一個版人可能選擇多個渠道，而
第二權題是綜合所有他所選渠道之後的一個考量，所以各自變數會有相互影響，所以舉例，比如要判斷電視的公信力高不高，就把其餘五個作為控制變數，電視做自變數，公信力強弱做因變數，這樣做6次，然後比較哪一個比較強大~~~我暫時只想到這麼2的一個辦法了
16樓：留珹力晗
做我覺能通歸**
選擇哪**
於公信力評價影響第
題屬於選按照錄入
其看做定相關性
自變數第二
題目公信力評價
基於第題目選基礎
評屬於綜合評用歸
析每**選項
於變數評
影響要細每選項
公信力評高能高吧
申論前兩到小題怎麼答，申論前兩到三個小題怎麼答？
小丸子庫庫 1 申論小題答題技巧 結合題目看材料 這樣做一來可以有效節約閱讀時間，還能更準確地找到要點。帶著問題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來幹什麼的。二來，申論中有些材料是為考生設定的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導，比如2009國考的第11則材...
兩個matlab小題目，高手們求解答
個人基本資訊，請自行修改 xuehao 2009301234 addr 北京市海淀區xx大學xx樓 房間 name 張三丰 第一題 要求影象橫座標為你的學號，縱座標為你的地址，標題為你的姓名 1 對訊號y sin 314t sin 628t 加上白噪聲，畫出影象 fs 1000 取樣率 t 0 1 ...
最後兩題的翻譯，最後一小題翻譯
它有大眼睛大身體。它沒有腿和手臂，但它有一條長尾巴，能在水中游泳。它有四個腿和兩隊翅膀，紅眼短耳，能跑能跳。它有兩個小小的頭，長脖子短胳膊，但沒有翅膀。它能和你交流。手提 它有兩個小腦袋。它有一個長脖子和短短的手臂，但是沒有翅膀。它可以和你說話。希望對你有幫助，望採納，謝謝！翻譯並解釋一下這兩個題 ...