內容效度指數(CVI 如何得出,內容效度指數(CVI 如何得出?

時間 2022-05-10 11:30:04

1樓:戴鼎小休

一般都是請專家 3~10名,5名即可進行內容評定,如將每一條目都由專家來評定:包括非常相關、相關、不相關、非常不相關四個答案,最終將非常相關、相關的條目均計1分,其餘計0分,最終將所有條目的分值相加後處以條目數即得到該問卷該專家評定的指數,最終將5位專家的指數相加後除專家人數(5)即可得出該問卷的cvi值。

2樓:無語翹楚

統計結論效度的條件

研究的統計結論效度主要取決於兩個方面的條件:一是資料的質量,資料分析程式的效度是以資料的質量作為基礎的,資料質量差的研究是談不上統計結論效度的;二是統計檢驗方法,資料分析中所採用的各種統計方法,都有其明確的統計檢驗條件的要求,一項研究中統計檢驗條件不明確或者被違反,就會顯著降低統計結論效度。

評估方法:

內容效度

(content-related validity)

一什麼是內容效度

內容效度指的是測驗題目對有關內容或行為取樣的適用性,從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。

二內容效度的評估方法

1.專家判斷法; 2.統計分析法(評分者信度\複本信度\折半信度\再測法); 3.經驗推測法 (實驗檢驗)

三內容效度的特性

內容效度經常與表面效度(face validity)混淆。表面效度是由外行對測驗作表面上的檢查確定的,它不反映測驗實際測量的東西,只是指測驗表面上看來好像是測量所要測的東西;內容效度是由夠資格的判斷者(專家)詳盡地、系統地對測驗作評價而建立的。

構想效度

(construct-related validity)

一什麼是構想效度

指測驗能夠測量到理論上的構想或特質的程度,即測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想,解釋的程度如何。

二構想效度的估計方法

1.對測驗本身的分析(用內容效度來驗證構想效度)

2.測驗間的相互比較:相容效度(與已成熟的相同測驗間的比較)、區分效度(與近似或應區分測驗間的比較)、因素分析法

3.效標效度的研究證明

4.實驗法和觀察法證實

中國教育為什麼會變為商業化的應試教育?

3樓:匿名使用者

要解決中國教育就要從根本制度上去改變,把教育當成一項事業來發展,而不是產業化!

但如今,教育產業化讓部分利益集團嚐到了甜頭,所以千方百計阻止教育的改革,因此中國教育改革的路還很漫長啊!

4樓:匿名使用者

第一,我們的基礎教育從來不是所謂的義務教育,也非公平教育;第二,地區區分非常明顯,教育資源是兩極分化;第三,窮人與富人所處的教育資源地區存在本質的區別,教育之所以商業化也是既得利益者的砝碼;第四,中國從來不重視教育,最大投入才3.32%,韓國日本都是7%上下;第五,教育投入不足,師資問題、硬體投入根本跟不上瘋狂的擴招行為;第六,盲目跟風,全民教育不是任何國家承受得了的;第七,不重視技術學校的發展,實際上造成難以避免的偏重理論的蠢材教育;第八,學術不獨立,政教結合難以**。。。。。。。。。這些問題,根本上沒有希望。

5樓:匿名使用者

學校趁機賺錢

我們這垃圾學校,就高一一個學期就收600元補課費,補課還是被迫補課的

義務教育變成了商業教育老師另外教作業收錢應該怎麼做

6樓:各雁凝

首先你要搞清楚,老師另外教的作業是不是學校教學範圍之內的,如果不是義務教育規定範圍之內的,那老師付出勞動,獲取報酬也無可厚非。但如果是輔導課堂教學中的作業在收錢,這是一種不正之風,有違教師職業道德,應該堅決予以抵制。你也可以向相關教育部門舉報。

7樓:寶月佳捷

從我國學制狀況看來,九年制或八年制的義務教育包括了初等義務教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務教育學校完成了九年或八年的義務教育學習,即可達到初中畢業的文化程度。終於知道了什麼叫九年義務教育一直很不明白 爸爸媽媽總是說,養個孩子上學太不容易了 一直總是聽說 國外上學根本不用自己花錢 今天找到了我的老師 終於知道了 中國的九年義務教育 是指什麼了 原來這個"義務"不是國家盡義務 是孩子的父母必須保證孩子得上到初中畢業 這九年的"義務" 這"義務"是給家長的 哎!

名字真好聽啊,義務教育,我還以為是我們偉大的祖國真的和國際接軌的成果呢,一直以為是國家義務教育不收費呢,所以才質疑每年幹嗎還要交那麼多的學費 這個"義務教育"名字可真好聽 騙了國外人,還增長了國家教育的收入.

變相收錢

現在很多學校都是以賺錢為目的,商業化教育,全封閉不讓學生出去,不準學生出去買東西、只能在學校超市買

8樓:紅與黑

確實社會上這樣的**學校太多了,所以在選擇就讀學校的時候,一定要多瞭解該校的情況,多向別人打聽、上網查詢。避免去了後悔。

中國十大教育機構有哪些

9樓:lee羅亞輝

中國十大教育機構有掌門1對1、戶學教育、阿卡索、精銳教育、韋博英語、學而思網校、海風教育、昂立教育、巨人教育、三好網。

1、掌門1對1

2、戶學教育

3、阿卡索

4、精銳教育

精銳教育由哈佛、北大精英創立,致力於提升0-18歲學生的核心素養,打造快樂高效的第三課堂,旗下擁有精銳教育、至慧學堂、優畢慧、學匯趣、蘿蔔來了、佳學慧等多個子品牌。

5、韋博英語

韋博英語在培訓課程方面,有一對一培訓和小班培訓為主,不過,培訓的課程比較全面,教師也是非常的優秀,近幾年又開設了數學,少兒英語等方面的培訓課程。

6、學而思網校

7、海風教育

8、昂立教育

「昂立」始於2023年上海交通大學成立的全國第一個大學生勤工儉學中心,三十四年來,演繹出了教育培訓行業中馳名的「昂立教育」品牌。

9、三好網

10、巨人教育

巨人教育成立於2023年,辦學時間長,行業內除新東方外培訓跨度最大的教育機構。學習科目齊全, 種類繁多,產品結構跨度大,只要是培訓相關都有涉足。

選擇注意:

1、看課程,是否真的符合自己的需要,英語、計算機、會計等等可能都是當下比較流行的課程,但一定要看課程是否是自己長遠規劃的一部分和興趣所在,否則,很容易半途而廢。

2、看招生簡章,相關的宣傳材料。有部分培訓機構為了快速增加學員數量,往往會把教育培訓機構、某些課程進行效果誇大或者虛假宣傳。學員一定要妥善儲存這些資料,作為將來維權的證據。

10樓:匿名使用者

第一個,新東方教育集團

第二個,鋒格練字

北京鋒格練字品牌創立於2023年,是中國硬筆書法協會會員單位。截至目前,全國加盟分校近500所,已舉辦師訓100餘期,培訓高階講師三千餘人,累計教授學員數十萬人次,是從事硬筆書法培訓、傳統文化推廣的一線專業品牌。

鋒格練字以傳統漢字藝術為磐基,銳意革新,獨創的「鋒格練字法」榮獲國家四項專利保護。我們深知,「授人以魚不如授人以漁」,通過「尋規律、悟技巧、快樂學、輕鬆練」的教學理念,使習字者習能悟法,舉一反三,學習效果出眾。

鋒格認為,書法教育不是書法家的教育,而是讓更多人瞭解中國傳統書法藝術,掌握漢字書寫技巧,通過書法邁入中國傳統文化寶藏的大門,激發國民對民族文化的熱愛,樂於傳承、勇於創新,民族文化才會綻放更加璀璨的光華。

第三個,安博教育集

2023年、2023年,安博教育分別獲投資5400萬美元和1.03億美元,連續創造我國教育私募融資之最。2023年8月5日,安博教育成功登陸紐交所。

第四個,學大教育集團:

學大教育集團(nyse:xue) 「學大教育」創立於2023年9月,總部設在北京,一直以來專注於利用優質的教育資源和先進的資訊科技,服務於中國教育服務領域。

是目前國內個性化教育的領導者。現已在77個城市開設了408所個性化學習中心,在全國擁有16000多名員工,其中專職教師超過8000名。

第五個,環球雅思教育:

環球雅思隸屬於環球天下教育科技集團,環球雅思學校成立於2023年。19年專注出國語言,主營雅思、託福、sat、ap、act、國際高中課程,遊學等業務。在全國183個城市設立了500多家考試培訓中心,開發了影響中國雅思教學培訓課程體系,師資雄厚,教學成果斐然。

2023年9月獲得軟銀賽富**數億投資組建環球天下教育科技集團(global education & technology co,ltd)。並於2023年10月8日在美國成功上市,****為gedu

第六個,達內教育

成立於2023年,由美國國際資料集團idg投資,由來自sun、ibm、亞信、華為、東軟、用友等國際知名it公司的技術骨幹、海外留學生和加拿大專業技術人員創辦。引進北美it技術,結合中國it企業的現狀,定製化培養高階it人才。

致力於為中高階it企業培訓並輸送基於unix/linux平臺、oracle大型關聯式資料庫、ip網路協議、web和企業級應用的中高階軟體人才。達內科技集團已經於2023年4月3日赴美國納斯達克成功上市(****tedu)。

第七個,中公教育

中公教育建立於2023年,公司總部位於北京;自創立以來,中公教育已由一家北大畢業生自主創業的資訊科技與教育服務機構,發展為教育服務業的綜合性企業集團。

一個集公務員、參照公務員管理人員、事業單位工作人員、村幹部等各類公職人員錄用考試教育教學研究、考前培訓,公職類考試輔導圖書、音像、網路、教材等產品編輯、出版、發行於一體的知識產業實體。

第八個,北大青鳥:

北大青鳥aptech成立於2023年,依託北京大學 優質雄厚的教育資源和背景,秉承「教育改變生活」的發展理念,一直致力於培養中國it技能型緊缺人才。

北大青鳥以完善的標準化管理為依託實現了體系的規模化發展,200餘家授權培訓中心遍佈全國60多個重要城市,全國合作院校超過600所,同10000餘家知名企業建立了戰略合作伙伴關係,累計培養和輸送80餘萬it職業化人才進入it行業,得到了社會各界認可。

第九個,弘成教育集團:

弘成教育集團成立於2023年,是國內最早從事網路高等學歷教育服務的機構。多年來,憑藉在教育服務、教育技術、教育資源上的優勢。

集團業務覆蓋各個學齡階段和多種教育形式,提供從中小學教育到高等教育,從學歷教育到非學歷教育,從校內教育到網路教育的全方位教育服務。

第十個,火星時代

北京火星時代科技****,其前身「王琦電腦動畫工作室」成立於2023年,是較早進入中國電腦動畫領域的企業之一。

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首先分析kmo值 接著分析題項與因子的對應關係,如果因子與題項對應關係與預期不符,再考慮刪除題項重新分析,如果kmo達標以及題項與因子對應關係與預期基本吻合,就說明效度良好。 郭某人來此 相信你也知道,效度是指,測量工具能確切測得其所欲測量的特質之程度,它的測定大體可以分為內容效度 表面效度 準則效...

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冷豔綠子 首先必須要做kmo和bartlett球形檢驗,這個你應該會了吧,如果這兩個檢驗合格的話說明資料是適合做因子分析的。然後提取因子後,看主因子解釋總變異的百分比和個因子的因子載荷,主因子解釋總變異一般若大於60 的和因子載荷大於0.6的話說明結構效度很好。ps 如果題目沒有規定就是選特徵值大於...

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橘說娛樂 一般我們做的所謂信度都是alpha係數,這個指標其實是對你問卷所用的題目的內部一致性,即內部相關的一種檢測,相關越高,代表信度越好,那就要想辦法提高專案間的相關。一般就兩種法子 第一,增加題目,自己根據理論依據和自己的合理論證給問卷新增符合其概念的題目,好題目 同質的題目 加的越多,信度越...