小學生科學實驗報告

時間 2021-05-07 20:01:34

1樓:

筷子的神力

思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然後將筷子上提,筷子會把米和杯子提

起嗎?材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作:1、將米倒滿塑料杯。

2、用手將杯子裡的米按一按。

3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。

講解:由於杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大於杯內的

壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。

瓶子賽跑

思考:裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達終

點? 材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

操作:1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中

3、把兩隻瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩隻瓶子同時向下滾動

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點

講解:沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩

擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造:將瓶子裡的物質換一換,再讓它們比比賽吧!

帶電的報紙

思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是

為什麼嗎?

材料:1支鉛筆;1張報紙。

步驟:1. 報紙,把報紙平鋪在牆上。

2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後,報紙就像粘在牆上一樣掉不下來

了。 3. 掀起報紙的一角,然後鬆手,被掀起的角會被牆壁吸回去。

4. 把報紙慢慢地從牆上揭下來,注意傾聽靜電的聲音。

說明:1. 摩擦鉛筆,使報紙帶電。

2. 帶電的報紙被吸到了牆。

3. 當屋子裡的空氣乾燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從牆上揭下來,就會

聽到靜電的劈啪聲。

創造:請試一試,還有什麼物品能不用粘和劑,而用靜電粘在牆上

胡椒粉與鹽巴的分離

思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了一起,用什麼方法將他們分離

開呢?材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作:1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

6、鹽巴後粘附在湯勺上。

講解:胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因為它的重量比鹽巴輕。

創造:你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?

帶電的氣球

思考:兩個氣球什麼情況下會相互吸引, 什麼情況下會相互排斥?

材料:打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張

操作:1 將兩個氣球分別充氣並在口上打結。

2 用線將兩個氣球連線起來。

3 用氣球在頭髮(或者羊毛衫)上摩擦。

4 提起線繩的中間部位,兩個氣球立刻分開了。

5 將硬紙板放在兩個氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解:1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。

2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

創造:你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎?

可愛的浮水印

思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的,是怎樣製作出來的?

材料:臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)

操作:1、在臉盆裡倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水

面上擴充套件成一個圓形。

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦

二、三下。

3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什麼現象。

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上,然後緩緩拿起,紙上印出什麼圖案呢?

講解:1、棉花棒碰觸時,墨汁會被擴充套件成一個不規則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油,就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。

創造:試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形。

2樓:習溥晉麗姿

提出問題

鹽能讓水結冰的速度變慢嗎?和鹽的分量有關嗎?

實驗材料

3個杯子,食鹽,一根筷子

實驗步驟

1、將3個杯子裡倒入相同量的水。

2、在兩個杯子裡放入食鹽(一杯食鹽的量多一些)3、在每個杯子上標記(分別為清水、鹽少、鹽多)4、把3個杯子放入冰箱的冷凍室裡。

5、每半個小時觀察一次。

實驗現象

半個小時後

一小時後

一個半小時後

2杯鹽水都一樣很冰,沒有結一點冰,清水上面有一層很薄很薄的冰。

清水已經結了一半的冰,少量鹽的水結了一層冰,多鹽的結了薄冰。

清水還有一點點沒有結冰,少鹽的水有三分之一沒有結冰,多鹽水有三分之一結冰了。

實驗結果

當清水完全結冰時,少鹽的水還有五分之一沒有結冰,多鹽的冰已經結了一半了。

實驗結論

鹽能讓水結冰的速度變慢,鹽的多少與結冰的速度有關係,鹽越多水結冰的速度越慢,鹽越少水結冰的速度越快。

2023年9月6日星期日

3樓:匿名使用者

實驗起因:有一天,我將報紙放在牆上畫畫,結果發現放下來的時候報紙粘在牆上了。於是我了研究。

實驗材料:1支鉛筆;1張報紙。

實驗步驟:

1. 報紙,把報紙平鋪在牆上。

2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後,報紙就像粘在牆上一樣掉不下來

了。 3. 掀起報紙的一角,然後鬆手,被掀起的角會被牆壁吸回去。

4. 把報紙慢慢地從牆上揭下來,注意傾聽靜電的聲音。

結論:1. 摩擦鉛筆,使報紙帶電。

2. 帶電的報紙被吸到了牆。

3. 當屋子裡的空氣乾燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從牆上揭下來,就會

聽到靜電的劈啪聲。

創造:我還想試一試,還有什麼物品能不用粘和劑,而用靜電粘在牆上

4樓:小亦說教育

亦課小科技,小學生在家就能做的小實驗,神奇的藥水,加熱後,密信又出現了

5樓:湛嫚僑飛鸞

廚房調料的溶解情況

實驗目標:瞭解各種食用調料在水中的溶解程度實驗器材:食鹽,面鹼,白糖,雞精,花椒,大料,六個相同的杯子,天平,筷子一根

實驗過程:在六個杯子中倒入等量體積的水,用天平稱出所需試劑個20克,分別

放出成有水的杯子中,用筷子均勻攪拌

實驗現象:放入食鹽,面鹼,白糖的杯子無明顯變化,且杯底無固體沉澱;放入

雞精的杯子顏色呈微黃,也無固體沉澱;放入花椒的杯子中,花椒不溶解且浮在水上,放入大料的杯子中,大料不溶解且沉在水底實驗結果:粉末狀固體大多數溶解水中,塊狀固體大多數不溶於水不知道可不可以

是自己寫的,我初中的時候寫的實驗報告總是很棒的但是這個好像既不是物理也不是化學..希望對你有所幫助

小學科學教學設計,小學科學實驗教案

與課程標準對話 全面理解課程標準精神 準確把握課程標準 對課標的獨特理解 小學科學課程標準是國家對小學科學教學的基本要求 設計應體現課標中的基本理念。1學課程要面向全體學生。應表現在教學的各個階段。2 學生是學習科學的主體。教師勇敢地退下來,適時地走進去。3 科學學習要以 為核心。儘量讓學生親歷 過...

小學科學實驗報告這麼寫,怎麼寫實驗報告。。。

要求按以下完整項。bai目書寫。1 實驗du序號 題目zhi 2 作者dao 3 實驗目的與原版理 要求儘可能。權簡潔 清楚。4 實驗物件 應註明。5 實驗材料 一般不必詳述 如與實驗指導相同,可在此題幹後標上 略 6 實驗步驟與觀察專案。7 實驗結果 把經過處理的結果寫上並附上原始資料 包括記錄的...

有什么小學生做的實驗,有什麼小學生做的實驗

一 瓶子賽跑 思考 裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達終點?材料 同等大小 重量相等的瓶子兩個 沙子 水 長方形木板一塊 兩本厚書 操作 1 用長方形木板和兩本書達成一個斜坡 2 將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中 3 把兩隻瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩隻瓶子同...