1樓：love就是不明白
材料：毛衣、溫度計
過程：1、將一溫度計露在空氣中，待其溫度穩定後，記錄下溫度值。
2、將溫度計用毛衣包裹，觀察溫度計上的數值是否發生變化，即可知道衣服、被褥是否能產生熱量。
結論：毛衣只是能保溫而不能產熱。
衣服能給身體增加熱量嗎這個實驗怎麼做
2樓：xiao貓嚀
可以找一個**人體，裝上衣服，夾上體溫計，等一段時間以後再看體溫計的溫度是否增加。
衣服不能給身體增加熱量。
穿衣服會感覺到溫暖是因為衣服起到了保溫的作用。
熱量是身體機能產生的，通過**擴散到環境中，衣服則隔絕了熱量的散發，同時也隔絕了外接的冷空氣接觸到**，所以會感覺到溫暖。
3樓：求央大大
把溫度計放在空中測量溫度，在把溫度計插在衣服裡（衣服是放在常溫下的，不要是穿在身上脫下來的，這樣有溫度了），等待三分鐘，在記錄下兩種資料，相互比較。
4樓：宋老師的小海螺
食啊，兩技，鐵精精咋涼涼食啊，兩技，鐵精精咋涼涼？，
五年級下冊科學實驗報告
5樓：夜叉喜洋洋
墨西哥的第一國花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相傳最初部族神指點他們向南遷移，並說，當看到一隻老鷹站在仙人掌上啄食一條蛇的地方，就證明那裡富足、吉祥、可定居下來，會繁榮興旺。
他們走到墨西哥，果然看到預示的景象，便在那裡定居。仙人掌成為他們堅強不屈，為捍衛自己民族利益而英勇鬥爭的標誌。
科學題衣服本身帶有熱對還是錯
6樓：匿名使用者
材料：毛衣、溫度計
過程：1、將一溫度計露在空氣中，待其溫度穩定後，記錄下溫度值。
2、將溫度計用毛衣包裹，觀察溫度計上的數值是否發生變化，即可知道衣服、被褥是否能產生熱量。
結論：毛衣只是能保溫而不能產熱。
7樓：刑秋靈
試題答案：【答案】c 試題解析：【解析】試題分析：
法拉第提出了場的概念，a錯誤，焦耳發現了電流的熱效應，b錯誤；密里根通過油滴實驗測定了電子的電荷量，c正確；導體的電阻大小和其兩端的電壓，電流無關，d錯誤考點：考查了物理學史
五年級下冊科學實驗
8樓：
原理是水銀熱漲冷縮，引起體積變化，於是可以通過水銀體積的改變讀出示數，測量溫度
科教版小學五年級科學下冊有哪些學生實驗
9樓：匿名使用者
有：物體的沉浮，橡皮泥的沉浮，讓沉下去的物體浮起來，液體、氣體、固體的熱脹冷縮，熱的傳遞，擺的快慢和什麼有關，等。
10樓：幻精靈家族
有光的折射試驗，摩擦力試驗，凹凸鏡試驗
五年級下冊科學 實驗題
11樓：三何葉
推測可能的因素是：擺的長度，放置的高度。
12樓：匿名使用者
跟擺長和質量有關係!!!!
五年級下冊的科學題啊急，五年級下冊科學練習題答案，急 下面有，發到我的qq郵箱 1441454928 qq com
1，那就看物體的密度了，密度比水大，下沉，密度比水小，上浮。如 鐵的密度 7.9g cm3,就下沉。水的密度 1.0g cm3 2，f 肉 那希臘字母打不出來 水gv排得，浮力在水中與排開液體的體積有關，v排大，浮力大。但如果浮力小於它本身的重力，就要下浮了。例如，上圖的鐵，重力大於浮力，所以，下沉...
五年級下冊學習計劃表，五年級的學習計劃
文庫精選 內容來自使用者 知識大全 篇一 五年級語文下冊複習計劃 五年級語文下冊複習計劃 一 指導思想 1 明確複習課的目的。複習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。2 複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛 進步與成功，會讓他們更有複習...
人教實驗版五年級下冊全部數學題，人教實驗版五年級下冊全部數學題（1 8單元）
一 填空。1 2030千克 噸 噸 千克。2 五十六萬七千寫作 改寫成以 萬 為單位的數是 萬。4 3 5 15 40 是 項 7 甲 乙兩個數的和是136，甲數的小數點向左移動一位就等於乙 8 一個等腰三角形底和高的比是8 3，把它沿底邊上的高剪開，拼成一個長方形，這個長方形面積是192平方釐米，...