1樓：
第二單元 生物的新陳代謝
ⅰ 植物代謝部分：酶與atp、光合作用、水分代謝、礦質營養、生物固氮
2.1酶的分類
2.2酶促反應序列及其意義
酶促反應序列 生物體內的酶促反應可以順序連線起來，即第一個反應的產物是第二個反應的底物，第二個反應的產物是第三個反應的底物，以此類推，所形成的反應鏈叫酶促反應序列。如
意義 各種反應序列形成細胞的代謝網路，使物質代謝和能量代謝沿著特定路線有序進行，確定了代謝的方向。
2.3生物體內atp的**
atp** 反應式
光合作用的光反應
adp＋pi＋能量——→atp
化能合成作用
有氧呼吸
無氧呼吸
其它高能化合物轉化
（如磷酸肌酸轉化） c~p（磷酸肌酸）＋adp——→c（肌酸）＋atp
2.4生物體內atp的去向
2.5光合作用的色素
2.6光合作用中光反應和暗反應的比較
比較專案 光反應 暗反應
反應場所 葉綠體基粒 葉綠體基質
能量變化 光能——→電能
電能——→活躍化學能 活躍化學能——→穩定化學能
物質變化 h2o——→[h]＋o2
nadp+ ＋ h+ ＋ 2e ——→nadph
atp＋pi——→atp co2＋nadph＋atp———→
（ch2o）＋adp＋pi＋nadp+＋h2o
反應物 h2o、adp、pi、nadp+ co2、atp、nadph
反應產物 o2、atp、nadph （ch2o）、adp、pi、nadp+ 、h2o
反應條件 需光 不需光
反應性質 光化學反應（快） 酶促反應（慢）
反應時間 有光時（自然狀態下，無光反應產物暗反應也不能進行）
2.7 c3植物和c4植物光合作用的比較
c3植物 c4植物
光反應 葉肉細胞的葉綠體基粒 葉肉細胞的葉綠體基粒
暗反應 葉肉細胞的葉綠體基質 維管束鞘細胞的葉綠體基質
co2固定 僅有c3途徑 c4途徑—→c3途徑
2.8 c4植物與c3植物的鑑別方法
方法 原 理 條件和過程 現象和指標 結 論
生理學方法 在強光照、乾旱、高溫、低co2時，c4植物能進行光合作用，c3植物不能。
密閉、強光照、乾旱、高溫 生長狀況：
正常生長
或枯萎死亡 正常生長：c4植物
枯萎死亡：c3植物
形態學方法 維管束鞘的結構差異 過葉脈橫切，裝片
①是否有兩圈花細胞圍成環狀結構
②鞘細胞是否含葉綠體 是：c4植物
否：c3植物
化學方法 ①合成澱粉的場所不同
②酒精溶解葉綠素
③澱粉遇面碘變藍
葉片脫綠→加碘→過葉脈橫切→製片→觀察 出現藍色：
①藍色出現在維管束鞘細胞
②藍色出現在葉肉細胞 出現①現象時：
c4植物
出現②現象時：
c3植物
2.9 c4植物中c4途徑與c3途徑的關係
注：磷酸烯醇式丙酮酸英文縮寫為pep。
2.10 c4植物比c3植物光合作用強的原因
c3植物 c4植物
結構原因：
維管束鞘細胞的結構 以育不良，無花環型結構，無葉綠體。
光合作用在葉肉細胞進行，澱粉積累，影響光合效率。 發育良好，花環型，葉綠體大。
暗反應在此進行。有利於產物運輸，光合效率高。
生理原因：
pep羧化酶
磷酸核酮糖羧化酶 只有磷酸核酮糖羧化酶。
磷酸核酮糖羧化酶與co2親和力弱，不能利用低co2。 兩種酶均有。
pep羧化酶與co2親和力大，利用低co2能力強。
2.11光能利用率與光合作用效率的關係
2.12影響光合作用的外界因素與提高光能利用率的關係
2.13光合作用實驗的常用方法
2樓：學而思網校教育
[高三生物]光合作用與呼吸作用
求呼吸作用與光合作用的詳細知識點〔生物必修一〕
3樓：顏美媛莊娟
1、光合作用過程（光反應和暗反應的物質變化和能量變化）2、光反應和暗反應的關係。
3、影響光反應的因素。
4、呼吸作用型別及其實驗證明（**）
5、有氧呼吸過程（物質變化，能量變化）
6、有氧呼吸和無氧呼吸計算
7、光合作用和呼吸作用之間的關係（葉綠體和線粒體間的關係）8、關於光合作用和呼吸作用的計算。
求呼吸作用與光合作用的詳細知識點〔生物必修一〕 20
4樓：順反子
1、光bai合作用過程（光反應
du和暗反應zhi的物質變化和能量變化）dao2、光反應和暗版反應的關係。
權3、影響光反應的因素。
4、呼吸作用型別及其實驗證明（**）
5、有氧呼吸過程（物質變化，能量變化）
6、有氧呼吸和無氧呼吸計算
7、光合作用和呼吸作用之間的關係（葉綠體和線粒體間的關係）8、關於光合作用和呼吸作用的計算。
高中生物 光合作用和呼吸作用
5樓：匿名使用者
a依據光合作用總反應式,生成1摩爾的葡萄糖需要利用6摩爾的co2 。葡萄糖的相對分子質量180，6分子的co2的相對分子質量為264。所以若x代表在光照條件下，每小時製造45mg葡萄糖所利用的co2的質180/264=45/x，x=66mg。
每小時製造45mg葡萄糖所利用的二氧化碳的量為66mg。
根據給出的已知條件：充足的光照，容器中co2含量每小時減少45mg，用於光合作用。由於每小時製造45mg葡萄糖需要66mg的co2 ，所以還有21mg的co2來自自身呼吸作用產生的（66mg-45mg=21mg）。
在黑暗條件下，容器中co2每小時增加了20mg。此時不能進行光合作用，只能進行呼吸作用。在光照條件下，綠色植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，每小時呼吸作用產生的co2為21mg。
相比之下，說明綠色植物在光照條件下呼吸強度大。
之前那個黑暗中，只是瞭解下消耗空氣中的二氧化碳速率
6樓：找一個人一起走
答案：選a
解析：思路分析：已知黑暗時的呼吸強度，只要再求出光照時的呼吸強度，就可以進行比較，而光照時呼吸強度=真（實際）光和強度-淨光合強度，淨光合強度題目已用co2變化量給出（容器中co2每小時減少45毫克），所以只要用co2變化量表示出真（實際）光和強度本題即解出。
解題過程：根據光合反應式可知：光合作用時6co2→1c6h12o6，所以用co2變化量表示出真（實際）光和強度=44×6×45÷180=66（這個式子中的45是題幹第三行的葡萄糖製造量），所以光照時呼吸強度=真（實際）光和強度-淨光合強度=66-45=21（這個式子中的45是題幹第二行的co2每小時減少45毫克），21＞20（黑暗時的呼吸強度），所以光照時呼吸強度＞黑暗時的呼吸強度。
**解釋的不清楚請追問，滿意請採納，謝謝！希望對你有幫助~
7樓：匿名使用者
答案是：a。
如果在光照下的呼吸強度與黑暗下一樣，
那麼植物每小時同化的二氧化碳為45+20=65mg，而實際情況是植物同化二氧化碳為66mg，（根據比例將45mg葡萄糖摺合成二氧化碳66mg），
所以在光照下呼吸作用比黑暗下要強。
蒸騰作用，呼吸作用和光合作用，呼吸作用 光合作用 蒸騰作用有什麼區別？
蒸騰作用 是水分從活的植物體表面 主要是葉子 以水蒸汽狀態散失到大氣中的過程。呼吸作用 是生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內糖類 脂類和蛋白質等有機物的氧化分解。生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，並且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用 又叫生物氧...
關於生物的光合作用和呼吸作用問題
逆著光 光合作用速率通常是指單位時間 單位葉面積的co2吸收量或o2的釋放量 也可用單位時間 單位葉面積上的幹物質積累量來表示。植物在進行光合作用積累物質的同時 也在不斷進行呼吸作用消耗有機物和o2並釋放co2 因此 測定光合作用速率時沒有把呼吸作用以及呼吸釋放的co2被光合作用再固定等因素考慮在內...
高中生物必修一光合作用知識點，高中生物必修一知識點
第五章 細胞的能量 和利用 第四節 能量之源 光與光合作用 一 應牢記知識點 1 追根溯源，絕大多數活細胞所需能量的最終源頭是太陽光能。2 將光能轉換成細胞能利用的化學能的是光合作用。3 葉綠體中的色素及吸收光譜 葉綠素 含量約佔3 4 葉綠素a 藍綠色 主要吸收藍紫光和紅光 葉綠素b 黃綠色 主要...