1樓：凡塵寶黛王子
在植物體中是同時存在著呼吸作用和光合作用的，在有光照的情況下，這兩種作用是相互作用的，在b之前的光照強度下，呼吸作用產生的二氧化碳比光合作用消耗的多，所以是二氧化碳是負值，在此之後，隨著光照強度的增加，光合作用加強，需要的二氧化碳就比呼吸作用多，只有從外界獲取。面積其實是個相對值，相當於光合量，前提是要預設時間及一些外界的因素相同。
2樓：誘殤旋轉
光合量指的就是在一定光照下單位時間內進行光合作用的量，相當於在一定光照下單位時間內co2的吸收量若把橫座標變為時間則面積表示的是光合速率，現相當於把時間縮減至一個單位，光合速率再乘以光強就是光合量了，a點時光強為0此時只進行呼吸作用，a點後光強出現，光合作用開始進行，消耗呼吸所產生的co2直至b點，此時光合作用消耗的co2的量等於呼吸生成的量，此點被稱為光補償點，b點以後光合作用消耗的co2的量大於呼吸生成的量，開始從外界吸收co2，至c點光合作用不再隨光強的增加而增加，c點被稱為光飽和點，此時的淨光合量應為s2而非線段，線段並沒有明確的幾何意義總光合量的道理與之相同
關於生物的光合作用和呼吸作用問題
3樓：淺昶
光合作用是綠色植物將來自太陽的能量轉化為化學能(糖)的過程。生態系統的「燃料」來自太陽能。綠色植物在光合作用中捕獲光能，並將其轉變為碳水化合物儲存化學能。
然後能量通過食草動物吃植物和食肉動物吃食草動物這樣的過程，在生態系統的物種間傳遞。這些互動形式組成了食物鏈。
作用原理
葉綠體植物與動物不同，它們沒有消化系統，因此它們必須依靠其他的方式來進行對營養的攝取，植物就是所謂的自養生物的一種。對於綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們利用太陽光能來進行光合作用，以獲得生長髮育必需的養分。這個過程的關鍵參與者是內部的葉綠體。
葉綠體在陽光的作用下，把經由氣孔進入葉子內部的二氧化碳和由根部吸收的水轉變成為澱粉等能源物質，同時釋放氧氣。
化學方程式co2+h2o→（ch2o)+o2（反應條件：光能和葉綠體）12h2o + 6co2+ 陽光 → （與葉綠素產生化學作用）； c6h12o6（葡萄糖） + 6o2+ 6h2o h2o→2h+ 2e- + 1/2o2（水的光解）nadp+ + 2e- + h+ → nadph（遞氫） adp+pi+能量→atp （遞能） co2+c5化合物→2c3化合物（二氧化碳的固定） 2c3化合物+4nadph→c3糖（有機物的生成或稱為c3的還原）c3（一部分）→c5化合物（c3再生c5）c3（一部分）→儲能物質（如葡萄糖、蔗糖、澱粉，有的還生成脂肪）atp→adp+pi+能量（耗能）能量轉化過程：光能→電能→不穩定的化學能（能量儲存在atp的高能磷酸鍵）→穩定的化學能（澱粉等糖類的合成）注意：
光反應只有在光照條件下進行，而只要在滿足碳反應條件的情況下碳反應都可以進行。也就是說碳反應不一定要在黑暗條件下進行。
光反應條件：光照、光合色素、光反應酶。場所：
葉綠體的類囊體薄膜。（色素所在地）光合作用的反應：（原料） 光 （產物） 水+二氧化碳-----------→有機物（主要是澱粉或脂肪） + 氧氣（光和葉綠體是條件）葉綠體 過程：
①水的光解：2h2o→4[h]+o2（在光和葉綠體中的色素的催化下）。②atp的合成：
adp+pi+能量→atp（在酶的催化下）。影響因素：光照強度、co2濃度、水分供給、溫度、酸鹼度、礦質元素等。
意義：①光解水，產生氧氣。②將光能轉變成化學能，產生atp，為碳反應提供能量。
③利用水光解的產物氫離子，合成nadph（還原型輔酶ⅱ），為碳反應提供還原劑nadph（還原型輔酶ⅱ）。
呼吸作用，是生物體細胞把有機物氧化分解併產生能量的化學過程，又稱為細胞呼吸（cellular respiration）。無論是否自養，細胞內完成生命活動所需的能量，都是來自呼吸作用。真核細胞中，線粒體是與呼吸作用最有關聯的胞器，呼吸作用的幾個關鍵性步驟都在其中進行。
呼吸作用是一種酶促氧化反應。雖名為氧化反應，不論有無氧氣參與，都可稱作呼吸作用（這是因為在化學上，有電子轉移的反應過程，皆可稱為氧化）。有氧氣參與時的呼吸作用，稱之為有氧呼吸；沒氧氣參與的反應，則稱為無氧呼吸。
同樣多的有機化合物，進行無氧呼吸時，其產生的能量，比進行有氧呼吸時要少。有氧呼吸與無氧呼吸是細胞內不同的反應，與生物體沒直接關係。即使是呼吸氧氣的生物，其細胞內，也可以進行無氧呼吸。
呼吸作用的目的，是透過釋放食物裡之能量，以製造三磷酸腺苷（atp），即細胞最主要的直接能量**者。呼吸作用的過程，可以比擬為氫與氧的燃燒，但兩者間最大分別是：呼吸作用透過一連串的反應步驟，一步步使食物中的能量放出，而非像燃燒般的一次性釋放。
在呼吸作用中，三大營養物質：碳水化合物、蛋白質和脂質的基本組成單位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸，被分解成更小的分子，透過數個步驟，將能量轉移到還原性氫（化合價為+1的氫）中。最後經過一連串的電子傳遞鏈，氫被氧化生成水；原本貯存在其中的能量，則轉移到atp分子上，供生命活動使用。
植物呼吸作用過程：有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體） →二氧化碳+水+能量 化學式 有機物（儲存能量）（一般為葡萄糖 c6h12o6)+6o2 →（條件：酶）6co2+6h2o+大量能量無氧呼吸化學式 有機物(c6h12o6)→2c2h5oh+2co2+少量能量（條件：
酶）有機物（c6h12o6)→2c3h6o3（乳酸）+少量能量（條件：酶）
4樓：逆著光
光合作用速率通常是指單位時間、單位葉面積的co2吸收量或o2的釋放量也可用單位時間、單位葉面積上的幹物質積累量來表示。植物在進行光合作用積累物質的同時也在不斷進行呼吸作用消耗有機物和o2並釋放co2因此測定光合作用速率時沒有把呼吸作用以及呼吸釋放的co2被光合作用再固定等因素考慮在內得到的是實際光合作用速率與呼吸速率之差稱為表觀光合作用速率或淨光合作用速率。如果在測得光合作用co2吸收量或o2釋收量的同時測定呼吸作用co2釋收量或o2吸收量並把它加到表觀光合速率上去即得到實際總的光合作用速率稱為真正光合作用速率。
即 真正光合速率表觀光合速率呼吸速率。 如圖所示數值a是測定到的植物co2吸收量即淨光合作用速率。數值b是植物的呼吸速率ab為真光合作用速率。
組成植物體的有機物都是直接或間接地來自於光合作用植物一生中所累積的物質總乾重取決於光合作用和呼吸作用即植物的淨光合速率。 2審題技巧 根據試題中的表述如何區分真光合速率和淨光合速率現歸納如下 表示真 光合作用速率 植物葉綠體吸收的二氧化碳量 植物葉綠體釋放的氧氣量 植物葉綠體產生、製造、合成有機物或葡萄糖的量 植物光合作用吸收的二氧化碳量 植物光合作用產生、製造的氧氣量 植物光合作用產生、製造、合成有機物或葡萄糖的量。 表示淨 光合作用速率 植物葉片吸收的二氧化碳量 容器中減少的二氧化碳量 植物葉片釋放的氧氣量 容器中增加的氧氣量 植物葉片積累或增加的有機物或葡萄糖的量
5樓：西睨
單位時間內氧氣的產生量，葡萄糖的產生量，二氧化碳的固定量這些都是真正光合速率。而單位時間內氧氣釋放量，葡萄糖的積累量，二氧化碳的吸收量都是淨光合速率。
6樓：水煮酸菜清蒸魚
在黑暗情況下（即只呼吸不光合時），co2釋放量=呼吸消耗
有光條件下（既光合又呼吸），co2吸收量=淨光合速率=總光合速率-呼吸消耗
7樓：陸熙俊
其實你只要記住：總光合速率=淨光合速率+呼吸消耗量，其他的不要去糾結，你明白哪個代表真光合速率，哪個代表呼吸速率，怎麼計算總光合速率就好啦，想的簡單點
8樓：匿名使用者
這裡談論光合速率，應該所得是白天有光的時候的情況。co2釋放量是表觀的光合作用效率，是總的光和效率去抵消與此同時進行的呼吸作用消耗的有機物，這個消耗由吸收二氧化碳來度量，總的效率就是吸收與釋放co2速率之和了。
這裡的釋放量應該表示的是不管白天還是晚上，植物呼吸作用消耗二氧化碳的速率。
9樓：燈碎月影
二氧化碳釋放是因為在進行呼吸作用，不管有光無光，植物都要進行呼吸作用，因為呼吸作用的意義就在於給生命活動提供能量，所以呼吸作用一直有。呼吸作用會消耗有機物生成二氧化碳，生成的二氧化碳能夠被光合作用利用。這裡的二氧化碳的釋放量是用來衡量呼吸作用強度的。
呼吸作用消耗了有機物，而光合作用產生了有機物，當兩者的強度相等時，也就是二氧化碳的吸收量等於釋放量了。這個是光補償點。光合作用和呼吸作用是相反的過程。
呼吸作用消耗有機物和氧氣水，生成水和二氧化碳還有能量。而光合利用水和二氧化碳和光能製造有機物釋放氧氣。所以二氧化碳的消耗量能來衡量光合作用強度，它的釋放量能來衡量呼吸作用強度！
10樓：轉圈
謝謝，你也不用追加了，我也亂了
11樓：學而思網校教育
[高三生物]光合作用與呼吸作用
生物光合作用影象問題：
12樓：小蠻
沒圖，只能推，淨增長應該就是你的選項b-a，所以，應該是s2-s1
13樓：一級大天使
木有看到你的圖 我畫了一個 噴綠的是d藍的是b
紅的是a
缺mg 就是光和減少
14樓：鶴藝堂尚強
s2+s1表示co2的釋放量即呼吸作用消耗有機物的量，a正確ac表示總光和所以s2+s3為光和產生有機物總量，b正確少mg葉綠體效率較低b右移c下降，達到飽和用的光照多，d右移，c正確故d不對
15樓：可可
沒得圖阿~~~，你拍個**
16樓：
光飽和點是指：在一定的光強範圍內，植物的光合強度隨光照度的上升而增加，當光照度上升到某一數值之後，光合強度不再繼續提高時的光照度值。 也就是圖中的曲線a的z點
光補償點是指光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的二氧化碳數量相等時的光照強度。 也就是圖中的曲線a b 與橫座標的交點
圖中的 -1 -2 分別是植物a b 在夜晚只進行光合作用時釋放的二氧化碳量
如果二氧化碳釋放量小於0 就是 呼吸作用強於光合作用 在這個過程中 呼吸作用強度不變，光合作用逐漸增強。
(5)需要注意 在z點時的數值只代表植物從環境中吸收的二氧化碳量=8 但是植物進行光合作用時不只從環境吸收二氧化碳 ，還有植物自身呼吸產生的二氧化碳也被自身吸收了。 所以植物進行光合作用吸收的二氧化碳量=兩部分的和即座標中的 8+2=10mg
1葡萄糖=6二氧化碳
分子量： 180 6*44
m 10
m=1800 / 6*44 = 6.8
(6)x以上才能保證二氧化碳的平均吸收速度超過釋放速度 （ 使光合作用強於呼吸作用）
（7）植物a 在xy之間的光強下 吸收二氧化碳速度比較慢，製造的有機物少，超過y時才有有機物的積累，
而植物b在xy之間的光強下，吸收的二氧化碳速度較快（而植物b呼吸作用較弱，只進行呼吸作用時才釋放1單位的二氧化碳）在這個強度下光合作用強於呼吸作用，有有機物的積累。
所以 a 減少 b 增加
希望能讓你滿意！
關於生物的光合作用和呼吸作用問題
逆著光 光合作用速率通常是指單位時間 單位葉面積的co2吸收量或o2的釋放量 也可用單位時間 單位葉面積上的幹物質積累量來表示。植物在進行光合作用積累物質的同時 也在不斷進行呼吸作用消耗有機物和o2並釋放co2 因此 測定光合作用速率時沒有把呼吸作用以及呼吸釋放的co2被光合作用再固定等因素考慮在內...
蒸騰作用，呼吸作用和光合作用，呼吸作用 光合作用 蒸騰作用有什麼區別？
蒸騰作用 是水分從活的植物體表面 主要是葉子 以水蒸汽狀態散失到大氣中的過程。呼吸作用 是生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內糖類 脂類和蛋白質等有機物的氧化分解。生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，並且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用 又叫生物氧...
生物呼吸作用與光合作用的區別和聯絡
鵝子野心 一 區別 1 部位 光合作用進行的部分必須有葉綠體的細胞，因為葉綠體是進行光合作用的結構基礎，形象地比喻為製造有機物的 機器 呼吸作用所有的活細胞都要進行，細胞活著就要進行正常的生命活動，而生命活動需要能量支援才能正常完成，而這個能量是由呼吸作用分解有機物釋放得來的，沒有呼吸作用，細胞就不...