1樓：
i=u/r 從這個公式中，先用一個電阻，來測得電流和電壓的關係，隨著你加2個電阻，電流和電壓又有變化，加三個電阻，電流和電壓又有變化，從這三次試驗，得到i和u的關係。當然前提是要麼全並聯，要麼全串聯，這樣反應出來的變化才簡單明顯，混聯稍微麻煩一點，稍微而已！
2樓：猜畫的祕訣
證明 電阻不變 電流與電壓正比
3樓：夏老師講教育
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回答您好，**電流與電壓關係時，用個電阻是為了找到一般關係，避免實驗的偶然情況發生
提問**電流與電壓的關係實驗中，給你一組資料如何分析他們成正比，除了畫圖，畫圖我會，要從表裡面資料分析出來成正比，要怎麼分析?
電壓 1v 1.5v 2v 2.5v 3v 對應的電流 0.2a 0.3a 0.4a 0.5a 0.6a
比如這組資料，如何分析?
回答這種資料我們要對應的在平面直角座標系中畫出它的線性關係。
通過畫出的影象，我們就可以發現電流隨著電壓的增長而一直成正比增長。
而且增長的比值是一定的。
提問只從資料分析怎麼分析，不畫圖
回答那就是每個電壓和電流分別作比較，也就是做除法。
也就是1除0.2。
1.5除0.3。
2÷0.4。
提問然後呢，怎麼解釋
回答這樣一直下去就會發現它們的比是一個定值
所以，電流和電壓是成正比關係電流，隨著電壓的增長而增大。
然後最終得出的結論就是電流和電壓是成正比關係的，隨著電壓的增長電流長一定比例增大。
提問發現是個定值，如何引導成正比關係
回答因為所有的實驗資料得出來都是一個定值，也就是電壓除電流都是一個定值，所以可以得出來電壓和電流成正比關係。
也就是說，當電壓增大一倍，是電流也增大一倍。
所以得出來了正比關係。
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在**電流與電阻關係，電流與電壓關係兩個實驗中，調節滑動變阻器滑片的目的都是什麼？謝謝
4樓：
保護電路，調節定製電阻兩端電壓。
5樓：懵圈的小娛
想來是:
改變電阻，改變電流；
改變電流、（限流）電阻兩端電壓改變。
——答題時，可用更適合的（更準確）的描述。
在研究電流與電阻和電壓關係的實驗中：（1）閉合開關前，滑動變阻器應處於______，目的是：______．（2）
6樓：手機使用者
（抄1）連線實驗電路時，開關應斷開，滑bai動變阻器的du滑片應放在最大阻值處，為了保護zhi電路；
（dao2）由實物連線知，錯誤是電流表和電壓表的連線方法：電壓表串聯在電路中，電流表並聯在電路中．
（3）閉合開關，電流表指標向左偏轉，說明電流表正負接線柱接反了；試觸時，如果發現電流表指標向右偏轉超過刻度盤，說明電路電流太大，需要選擇大量程．
（4）（1）由表中資料可知：r=u
i=0.5v
0.1a
=5ω；
i′=u′
r=2v
5ω=0.4a
結論：電阻一定時，通過導體的電流與它兩端的電壓成正比；
（5）將10ω的電阻替換5ω的電阻接入電路中，在電路中分壓增大，應該移動滑片使導體兩端的電壓不變，步驟「b」中沒有調節滑動變阻器的滑片保持電阻兩端的電壓不變．
故答案為：（1）阻值最大處；保護電路；（2）電壓表；電流表；（3）正負接線柱接反了；大；（4）5；0.4；電阻一定時，通過導體的電流與它兩端的電壓成正比；（5）步驟「b」中沒有調節滑動變阻器的滑片保持電阻兩端的電壓不變．
回顧實驗和**：（1）以下是小明**「電流與電壓、電阻關係」的實驗報告，請你幫他將下表填寫完整．
7樓：執xx丶
（1）a **電流與電壓、電阻的關係實驗器材包括：電源、導線、開關、3個定值電阻、電流表、電壓表和滑動變阻器；
b 在電路中需要將電流表與定值電阻串聯，電壓表與定值電阻並聯；電路大部分已連線，滑動變阻器採用「一上一下」選擇兩個接線柱，用導線分別與定值電阻和開關串聯；
c 在串聯電路中，導體兩端電壓與其阻值成正比，接入電路的電阻增大時，兩端電壓隨之增大，要保持電壓一定，調節滑動變阻器接入電路的電阻；
d **設計及資料記錄如下；
（2）此圖是**電磁感應現象的實驗裝置，根據此現象發明了發電機．故答案為：
（1）滑動變阻器
裝置圖方法步驟
電阻兩端電壓
**電壓/v36
9 電流/a
0.15
0.30
0.45
（2）電磁感應；發電機．
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