1樓：俠盜列那狐
目前，我國野生動物保護形勢仍很嚴峻，野生動物生存受到的威脅依然存在，這主要有五個方面因素。
一是毀林開荒、
溼地減少等原因，導致野生動物棲息地退化、縮減或汙染，造成野生動物生存環境喪失或片斷化，陷入瀕危狀態。
二是人為因素的破壞和干擾，對野生動物生存造成威脅。非法獵捕和過度開發利用的情況依然存在，導致個別野生動物物種數量下降。
三是管理體制不順或不健全，溼地開發利用混亂，導致溼地減少或退化，使野生動物生存受到威脅。
四是非重點保護野生動物資源沒有保護依據，導致資源過度消耗，從而出現了新的瀕危物種。
五是人工繁育滯後，無法滿足經濟發展對資源的需求，給野生動物保護工作造成了一定壓力。
這些問題已經引起國家林業主管部門的高度重視，並且在近年的野生動物保護工作中開始注重解決，但全部解決這些問題還有一個過程，無論是立法，還是執法都需要給予高度關注。
2樓：刃·冰藍之翼
如果沒有動物人類也要滅絕，動物是自然中不可缺少的一部分。
3樓：小鹿菲菲
動物沒了我們也活不了。
4樓：撈幸孕雅
人是什麼啦！
人就是動物啦！
即保護自己！！！
二年級科學題為什麼要保護小動物？
5樓：彤寶豬豬
為什麼要保護。
小動bai物，因為du小動物弱小，所以我zhi們要保護它們，再就是dao地球是我內們共同的家園，小動物是容我們人類的好朋友，我們不應該傷害我們的動物朋友，相反，當它們遇到危險和困難時我們還要保護和幫助它們，因為自然生態環境的平衡是和各種生物緊密聯絡在一起的，為了保持自然生態的平衡，我們人類也有責任和義務保護各種動物和植物。
6樓：碧水清波滿庭芳
這個是老師選的吧，也沒什麼錯啊。
作為中學生，我們能為保護野生動物做些什麼？
7樓：春風也是有味道的
學生，我們應該力所能及做一些宣傳，或者是自願的活動，這樣對保護地球，保護野生動物，保護我們的家園，貢獻一點小小的力量。
8樓：匿名使用者
目的進行野生動物的捕獵和食用。沒有買賣就沒有傷害。
第二個我們可以像我們身邊的人宣傳保護野生動物的重要性。我們一個人有這種意識，是不夠的，只有全社會都形成保護野生動物的，這種意識野生動物才能夠安全的在地球上生存。不只是我們人類的家園應該是所有動物和諧相處的家園。
之後我們也可以盡我們的能力去保護一些瀕危的野生動物，讓他們能夠長久的在地球上進行繁衍。
9樓：匿名使用者
最基本的如：不吃野味、不買動物皮毛製品，這些學生自身就能做到啊！身在城市中不能直接的去保護野生動物，但是城市中人對野生動物的傷害最大，所以，我們要儘可能環保的，綠色的，簡樸的生活，比如在飲食，出行，居家，工作，旅遊中學習，思考怎麼才是正確的生活方式，並盡力去做，這樣就是間接的保護野生動物，做的人多了，比直接去救助力量還要大。
在保護野生動物這方面，我們可以做什麼？
10樓：自己滴定
我們可以做的，就是呼籲所有的人都要去保護野生動物，而且我們也可以寫一些關於保護野生動物的文章，並且可以起到一個帶頭的作用，可以去一些野生動物機構捐款，或者是進行大力的宣傳，當然也可以發在自己朋友圈裡面。
11樓：匿名使用者
首先，我們應該抵制一切野生動物製品，例如皮草等，自覺抵制這些動物製品，然後應該多宣傳保護野生動物，不參與制作、捕撈、剝皮等傷害野生動物製品行為，商家不銷售此類產品，個人不購買，沒有買賣就沒有傷害，以達到保護動物的目的。
12樓：吱吱吱吱心
我們在保護野生動物的時候，不要吃野生動物的肉，也不要買一些皮草類的衣服。也應該學會保護環境，在遇到野生動物的時候，不要去打擾他們的生活。
13樓：雙子小黑嘿
一定要多宣傳，一定要有正確的價值觀，當發現野生動物後要立刻上報，要減少碳排放，要保護環境。
為什麼要保護動物，為什麼要保護野生動物？
牽國英酈巳 地球上的生物不可能單獨生存，在一定環境條件下，它們是相互聯絡 共同生活的。生物學家指出，在自然狀態下，物種滅絕的種數與新物種出現的種數基本上是平衡的。隨著人口的增加和經濟的發展，這種平衡已經受到破壞。從1600年到1996年，世界上消失了164種鳥 從1871年到1970年，獸類滅絕了4...
孩子為什麼要學科學
孩子學習科學是為了幫助孩子以後更好的發展，能夠更快地認知世界。1 孩子對周圍的世界有很大的好奇心，以及強烈的求知慾。而學習科學將會使孩子最大限度的發揮其好奇心的本能，讓他更快地接收這個世界，明白時間的道理。科學實驗。2 科學是實踐型的活動。孩子在進行科學實驗的時候能夠極大的提高動手能力，在於同學交流...
人類為什麼要保護瀕危動物，人們為什麼要保護動物
一夢半生 瀕危動物是一項珍貴的 不可替代的 可再生的自然資源，在維護生態平衡 促進經濟發展 滿足人民日益增長的物質和文化需求 發展對外關係 提高社會主義精神文明等方面發揮著重要作用。每個物種都是生態系統中的重要一員，通過食物鏈的關係，物種之間起到互相依存 互相牽制的作用。一旦食物鏈的某一環節出現問題...