量變真的引起質變嗎 指學習啊

時間 2025-03-04 15:40:09

1樓:匿名使用者

量變引起質變。

就這話題我考慮過很長時間,有人說一句話說上100邊就是真理!要是這話是完美的話,那就告訴世人,人類不需要什麼計劃,只能任命!在大自然這個強者下你沒有選擇,只有屈服!

在乙個文明的社會里不可能會出現這樣的情況,應該是那樣的, 對!應該是那樣,不然社會就不會進步!但論現實社會量變真能引起質變,是的就這樣!

在什麼社會論什麼,經濟社會論錢,最直接不過了!商人,在開始怎麼也不會去想征服他人的思想!他們不過想擁有更多的物資財富,就論思想也是少許的!

那離他們太遠了,那是強者應該擁有的!但有誰敢說乙個強大商人沒有政治,等到他物資財富在這個社會飽和時,就會變成政治!這令我我很痛心,我的解釋是社會素質不夠,直接的就是以為文明社會到來的人類很無知!

在量變引起質變在這個社會簡直就是個數學上的公式!人們每天都在用這個公式,你不覺的嗎?

2樓:匿名使用者

量變和質變的辯證關係。

任何事物的變化總是在一定質的基礎上先從量變開始的。

量變積累到一定程度必然引起質變。量變是質變的必要準備, 質變是量變的必然結果。

質變又會引起新的量變。一方面, 質變體現並鞏固著量變的結果;另一方面, 質變又為新的量變開闢道路。

量變可以轉化為質變, 質變又可以轉化為量變。如此迴圈往復, 以至無窮, 體現著事物的永恆的變化和發展。

量變引起質變是誰說的

3樓:茫茫人海一亮星

量變引起質變是誰說的?量變引起質變是誰說過的。

是黑格爾。黑格爾在《邏輯學》的「存在論」中,闡述了質量互變思想。

黑格爾認為任何事物都具有質和量兩個方面的規定性,二者是辯證統一的。什麼是質?質是與存在同一的直接的規定性。

某物之所以是某物,乃由於其質,如果失掉其質,便會停止其為某物。什麼是量?量雖然也同樣是存在的規定性,但不復是直接與存在直接同一,而是外在與存在的規定性,就是說,是同存在沒有直接同一的。

4樓:好甜落星

致富經:量變絕對會引起質變,養魚也是這個道理。

量變真的能達到質變嗎?

5樓:一襲可愛風

無意中看到「量變達到質變」這句話,不禁想問:量變真的能到達質變嗎?如果可以,那麼量變是怎麼到達質變的?

先來看看量變與質變的含義:

量變是指數量上的緩慢增長 。

質變是指到達一定程度上的突破。

字面上看,要到達「一定程度」,確實需要數量上的增長才能達到。

實際上看,假設你第一次參加馬拉松比賽,之前又不怎麼運動,那不是跑斷腿,或者是堅持不了。又如果說你是乙個長期備戰馬拉松比賽的人,跑完全程後的結果可能就是你對跑步成績比較在意,而極少出現跑不完的情況。 這就是乙個量變到質變的乙個轉折點。

再舉乙個簡單例子:考試。考試前你是不是要做題目,而且還是做大量的題目,做那麼多題目幹嘛?

當然是為了發現考的知識點是什麼,出題人是怎麼出題。知道了這些之後考試你就不慌了唄。那做一道題行不行啊?

除非你是那種天才型人物,要靠一道題了解所有東西,像我這樣的正常人是做不來的。

那看起來,質變是需要以量變為基礎的。而量變到質變過程中,是需要乙個轉折點。

好了,問題又來了, 啥時候能到達那個轉折點呢?

這個轉折點的時間是無法估量的,但可以儘快到達這個時間點,就不斷積累唄。

還是上面的例子,跑馬拉松,你從不跑步的小白,到跑過幾次馬拉松的經驗者,再跑肯定是輕鬆少許呀,這不是積累嗎?考試前已經做過大量題目,再拿到套新題的時候,大腦就直接該怎麼做,這不是積累嗎?

所以說,總覺得沒進步?那是因為積累沒到一定程度,那就接著做唄。 只要不斷積累,不愁沒進步。

量變產生質變

6樓:哲學和社會科學探索者

並非任何量變都會引起質變;量變超出事物的度才會引起質變。

度是事物維持自己質的數量區間,兩段叫關節點。量變突破關節點才能引起質變。例如,水的量變並非都會引起質變,只有在低於攝氏0度或高於100度時才會發生質變,變成冰或蒸汽。

1、量變和量變的含義。

量變數變是事物數量的增減、場所的變更以及要素在空間組合上的變化。

量變是在度的範圍內的漸進。例如,水溫的變化。

質變質變是事物性質的變化,是事物由一種質態向另一種質態的轉變。

質變是突破度的變化,是漸進性的中斷。例如,冰→水→氣。

質變有兩種基本形式:

爆發式飛躍:火山爆發、社會革命。

非爆發式飛躍:物種變異、社會改革。

2、量變和質變的辯證關係。

相互對立。量變表現事物發展的連續性,質變表現事物發展的非連續性。

量變和質變的對立集中表現為是否突破事物的度。

相互統一。第一,相互轉化。

量變引起質變,質變是量變的必然結果。

質變引起新的量變,量變在新質基礎上進行。

第二,相互依賴。

量變是質變的必要準備,沒有量變就沒有質變。

質變為新的量變開闢道路,沒有質變,就沒有新的量變。

第三,相互滲透。

在量變中有部分質變。

在質變中有量的擴張。

3、辯證關係原理的現實意義。

量變階段不能急於求成,平時要善於積累;

面臨質變不能猶豫不決,關鍵時刻衝上去。

機遇偏愛有準備的頭腦!

7樓:杜柔霍碧白

老兄,地球上的水和土"量"是很足!

量變,量變。只有"量"而無"變",哪來的"質變"啊?

難道你想要地球因現存水土太多而自暴麼?

還不明白麼?

這個問題是錯誤的,你也許對量變和質變的理解有誤。

某種物體的多少對量變和質變是沒有關係的,而在於物體是否由少」變」多;由多」變」少;」變」成其它形態、物體。

它們」變」的過程才叫」量變」,」量變」積到一定的程度才產生」質變」.

地球的水很多,水在蒸發成水蒸氣的過程叫」量變」,達到一定程度的時候會形成雲或霧那就叫」質變」.

彩票是分期的吧,你一期只買一張的話,自然量是在」變」,但除非奇蹟發生,不然是不會有質變的。

只有在一期裡一張一張不同號碼一直買光所有的排列為止,那才能從一張一張的」量變」中產生」全單」的質變,一定能中的。

質變是量變的必然結果,這句話說明量變必然引起質變?

8樓:**雞取

量變並非必然引起質變,對質變是量變的必然結果正確的理解為:

1、沒有數量的變化,就不可能有質的變化。雖然定量變化的時間很短,很難發現,但它必須存在。

舉例:當水變成冰時,必須有乙個降溫的過程。當室外溫度很低(如零下300攝氏度)時,水突然變成冰。

速度很快。我們能說沒有數量上的變化嗎?不,不管它有多短,都有時間(例如秒),只是我們很難發現而已。

2、定量的變化不能永遠持續下去。當它累積到一定的量時,它總是發生質的變化。。

舉例:量變總會形成質變。水滴持續滴落在一塊岩石上,岩石似乎是永恆不變的,並沒有因為水滴的作用而發生任何的變化。

但巨石必然會在很長的時間之後發生變化,實現水滴石穿的過程。這種過程的確持續時間很長,我們能說定量變化會繼續嗎?不,總有一天會有質的變化,只要量積累到一定程度。

3、第乙個質變是下乙個質變的開始。此時,它不能稱為質的變化,而是量的變化。

9樓:捷增嶽蕢媼

質變是量變的必然結果,這個「結果」兩個字就是限定。是說從趨勢來看,是最後必然引起質變。。注意是最後。是結果,不是馬上。最後又是什麼時候呢,那就是下一句話了。

量變不能說必然引起質變,因為這句話沒有限定。好像製藥有量變隨時都能質變一樣。自然是錯誤的。

量變積累到一定階段才能引起質變。這一定階段才是限定詞。是乙個量變的「結果」,引起質變後,又開始新質基礎傷的新的量變,又會引來再一次的「結果」即新的質變。

事物的發展就是這樣由量變到質變,又在新質的基礎上開始新的量變,如此迴圈往復,不斷前進。

10樓:不語琥珀

量變積累到一定程度才能引起質變,質變是兩邊的必然結果,這句話是正確的。

量變引起質變是要有個過程

11樓:風歌造字

量變積累到一定程度才會引發質變,這裡所說的量的積累就是乙個過程。

矛盾一直存在,達到一定程度的時候就會爆發。

舉個例子,比如古語「千里之堤,潰於蟻穴 」

蟻穴是乙個很微小的矛盾,螞蟻在堤壩上挖洞,從而引起堤壩泥土鬆動,經過長年累月的擴大,這是量變;終於達到臨界值,堤壩內的水順著蟻穴衝出來從而造成更大的缺口,堤壩崩潰了,災難由此誕生,屬質變。

又如俗語「壓垮駱駝的最後一根稻草」

往駱駝上不斷的放稻草,稻草的數量增加,這是量變;但駱駝的承載力再大也是有限制的,達到最大限度的時候,即使再放上一根稻草那麼輕微的重量,駱駝就被壓垮了,這是質變。

12樓:不歸路的盡頭

量變只有達到一定程度才會引起質變。

量只有達到一定的「度」才能引起質變 這個度是量變和質變的界限。

13樓:網友

量變過程中也有小的質變。

量變才能質變

14樓:你即來

1、依賴別人就是否定自己。

2、心能篤定,成功便是一定。

20定律:人在達成目標前80%的時間和努力,只能獲得20%的成果,而80%的成果會在後20%的時間和努力中獲得。我們在追求目標的時候,往往會因為久久不能見到明顯的成果而失去了信心,甚至放棄。

而其實目標的達成是長久的事,須要有足夠的耐心和毅力。我們不要預期前80%的努力會有很大的收穫,只要不放棄,最後20%的努力往往會有長足飛速的進步。

4、量變到一定的程度後,才能達成質變。為什麼成功的人總是少數?因為能堅持的人總是少數。這也是著名的80/20定律。

5、欲求質變,必須經受量的積累。如果我們擁有的是一顆想成為參天大樹的心,我們就不能抱著一顆小草快速成長的心態。淡定,堅持。

事物的發展是量變與質變的統一對嗎

哲學和社會科學探索者 對。質量互變規律揭示了事物發展的狀態和過程。任何事物都是質和量的統一體,量變和質變的相互滲透和相互轉化是事物發展的基本狀態和過程。1 量變和量變的含義 量變數變是事物數量的增減 場所的變更以及要素在空間組合上的變化。量變是在度的範圍內的漸進。例如,水溫的變化。質變質變是事物性質...

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