1樓：木子李
隨著我國教育事業的發展，國家對教育事業這一塊的重視程度也越來越高，從古代的科舉制度到如今的高考盛行制度，經歷了幾百年的演變，到現在更加完善了，讓人人都有了可以獲得知識的機會。那麼你知道，科舉考試，為什麼明清時代是考八股文，八股文是什麼？為的是消弱支援階層內部的反抗力量，八股文就是將文章分為八個部分。
從統治者和政治角度來看，八股文從內容到形式上，都與當時的封建政治相適應，所以才成為明清兩代推行的科舉制度，視若神明。而在當時的社會情況背景下，如果想要出人頭地，就只有參加科舉考試。但是八股文在後人看來，文商沒有一點的韻味，起承轉合也沒有，更別說特有的標準了，所以文章內容一直讓人捉摸不透，把握不到它的精髓。
八股文是明清時期科舉考試的一種文體形式，指的就是文章的八個部分，破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股，題目是四書五經中的原文，包括《大學》《中庸》《孟子》《論語》，八股文也稱之為制義、制藝、時文、八比文。由宋代開始，到了清末後期廢除，八股文就是在那個封建時期的一種產物。而八股文的形式，就相當於默寫某一本書一部分內容的註解，跟唐代的「帖括」有異曲同工之妙，這就是科舉考試中的八股文。
不管未來的教育事業如何發展，考試是必須的，國家對教育事業的重視程度一定特別高而且我們目前都是以考試成績來評定一個人的優異程度的，所以不管它是以哪種方式來考試，我們都應該努力學習，就像明清時期考八股文一樣。
2樓：歸海潮
為了鞏固朝廷，抑制有人有逆反的行為和想法才進行八股取士。八股文有固定的格式，共八個部分，且題目都出自於四書五經，只要死記硬背就可以的東西。
3樓：秋意涼涼寒漸起
「八股文」是一種文體，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股八部分組成。這是一種閱讀理解式的考試方式，作答格式等都受到很大限制。當時的理學思想影響很大，統治者採用「八股文」的科舉考試方式，來鞏固皇權。
4樓：察順馭
控制讀書人的思想，就是管住讀書人的嘴，加強**集權，鞏固統治。
八股文有一套相對固定的寫作格式，其題目取自四書五經，以四書命題佔多數。文章論述的內容要根據朱熹的《四書章句集註》等書而，不能隨意發揮。每篇開始以兩句點破題意，稱為「破題」。
然後承接破題而進行闡發，稱為「承題」，接著轉入「起講」，即開始議論。後再為「入手」，意為起講後的入手之處。以下再分為起股（也稱起比，提比）、中股（也稱中比）、後股（也稱後比）、束股（也稱束比）四部分。
末尾又有數十字或百餘字的總結性文字，也稱大結。從起股到束股，每組都有兩排排比對偶的文字，共為八股，所以稱為八股文。
明清時代的科舉主要考什麼內容，古代科舉考試都考些什麼
愛管閒事的小仙女 我們都知道中國明清時期的科舉制度，有著嚴重的缺陷，就是考生學子必須在考試的時候寫八股文，那麼這個被人們詬病的八股文到底是什麼樣的文章？歷史上又有那些精彩的八股文呢？八股文起源於明初，當時明朝剛剛建立，朱元璋恢復科舉制度以後，任然採用的是元朝舊有的科舉制度和出題方式，就連評審文章好壞...
八股取士的利與弊，科舉考試八股文的利與弊
八股文取士，是明清時期科舉選官制度的主要特點，體現在考試內容和文章格式兩個方面。明朝科舉考試基本內容，開始是 五經 四書 並重，後來逐漸發展成主要根據 四書 成績錄取，正是在以上背景下出現的變化。這個變化是符合歷史發展趨勢的。八股文取士，雖主要考 五經 四書 以至專重 四書 但卻不採用要求考生死記硬...
什麼是科舉制度，明清時的科舉考試製度中的三級考試分別是什麼？
易書科技 科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制始於隋唐，清光緒二十七年舉行了最後一科進士考試，共經歷了1300多年。科舉制度最早起源於隋代。隋統一全國後，為了加強 集權，於是把選拔官吏的權力收歸 用科舉制...