1樓：夏染安然
初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：「此非惡聲也!」因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿日：「晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國豪傑，必有望風響應者矣。
」睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百餘家渡江，中流擊楫而誓曰：「祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!
」遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而後進。
19．解釋下列句中加點的詞。(5分)
①與劉琨俱為司州主簿 俱：
②及渡江 及：
③晉室之亂，非上無道而下怨叛也 之：
④大王誠能命將出師 誠：
⑤睿素無北伐之志 素：
20．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
①「此非惡聲也!」因起舞。
②郡國豪傑，必有望風響應者矣。
21．「同寢，中夜聞雞鳴」中包含了怎樣一個成語?這個成語讓你得到什麼啟示?(3分)
【答案】19.（5分）①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向來 （每小題1分）
20.（4分）①「這並不是不好的聲音！」於是就起床舞劍。（2分） ②全國各地的英雄豪傑，聽到這一訊息就起兵響應的一定大有人在。
21.（3分）聞雞起舞（1分）。啟示：把勤奮努力，不斷磨練自己的精神用於自己的學習。（2分）
2樓：涼音丶
①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向來 （每小題1分）
20.（4分）①「這並不是不好的聲音！」於是就起床舞劍。（2分） ②全國各地的英雄豪傑，聽到這一訊息就起兵響應的一定大有人在。
21.（3分）聞雞起舞（1分）。啟示：把勤奮努力，不斷磨練自己的精神用於自己的學習
祖逖北伐 練習題
3樓：匿名使用者
古文二則《孫權勸學》《祖逖北伐》同步練習
《古文二則》
一. 知識積累
1. 給下列加點的字注音。
涉獵祖逖
即更刮目相待
2. 填空題。
司馬光（
）時期（
）家（） 家，他花費19年時間主持編纂了歷史鉅著《
》是繼《春秋左傳》之後，我國又一部（
）體通史。
3. 解釋下列加點的詞語。
（1）卿今當塗掌事
（2）蒙辭以軍中多務
（3）但當涉獵
（4）即更刮目相待
（5）蹴琨覺
（6）非上無道而下怨叛也
（7）自相魚肉
（8）人思自奮
4. 翻譯句子。
（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
（2）遺民既遭殘賊
（3）大王誠能命將出師
二. 強化閱讀
閱讀下面的選文，回答 5～10題。
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
祖逛北伐
初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主薄，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：「此非惡聲也！」因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍浴祭酒。進居京口，糾合驍健，言於睿曰：「音室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如選者統之以復中原，郡國豪傑，必有望風響應者吳。
」睿素無北伐之志，以逛為奮威將軍、豫州刺史，給千人謀，市三千匹，不給豔仗，使自召募。逖將其部曲百餘家渡江，中流擊棍而誓曰：「祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！
」遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而盾進。
5. 解釋下列句子中加點的字詞。
（1）蒙辭以軍中多務。
（2）但當涉獵，見往事耳。
（3）中夜聞雞鳴，蹴琨覺。
（4）逖將其部曲百餘家渡江。
6. 第一則古文的篇名為「孫權勸學」，你認為文中重點刻畫的人物形象是孫權嗎？為什麼？
7. 呂蒙原本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但後來魯肅為何願意跟他「結友」？
8. 據歷史所記載，祖逖率軍北伐後，收復了黃河以南的大片土地。結合課文，談談他如何體現出一代名將的膽識。
9. 課文中有些語句已濃縮為成語，試著把它們寫出來，並用它們各造一個句子。
10. 讀讀這二則故事，你有什麼啟示？
三. 連結課外
閱讀下面的文章，回答11～15題。
聞雞起舞
逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五猶未知書，諸兄每憂之。……後乃博覽書記，該涉古
今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四。陽平闢察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。
與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜問荒雞鳴，蹴琨覺曰：「此非惡聲也。
」因起舞。逖、琨並有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：「若四海鼎沸，豪傑並起，吾與足下當相避於中原耳。
」11. 給下列各詞中的「闢」字注音、解釋：
議論精闢
辟舉秀才
辟邪辟邪說
12. 解釋句中加點的詞語：
不修儀檢
贊世才具
每語世事
蹴琨覺曰
13. 據文意，解釋詞語。
荒雞惡聲
14. 翻譯句子。
吾與足下當相避於中原耳
15. 填空題。
聞雞起未雨綢
四海沸一
而就《古文二則》
一. 知識積累
1. 1.
略2. 北宋、政治、史學、資治通鑑、編年體
3. （1）執政（2）推辭（3）廣泛瀏覽（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）殘殺、殘害（8）自己奮起反抗
4. （1）士別三日，就得重新看待了，兄長怎麼認識事物這麼晚呢？（2）淪陷區的人民已遭到殘害
您如果能任命將領派出軍隊。
二. 強化閱讀
5. （1）事務（ 2）廣泛閱覽群書，不深入研究 （3）醒（4）統率、率領
6. 不是，是呂蒙，因為主要寫他通過學習發生了巨大的變化。
7. 因為呂蒙通過學習，從一介武夫轉變成為通經書、懂謀略的儒將，才受到魯肅的敬重，願與之結交。
8. 大膽進言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，並身體力行，傾家資招募兵馬。
9. 吳下阿蒙；士別三日，刮目相待；聞雞起舞；自相魚肉；望風響應
10. 略
三. 連結課外
11. pì ，透徹；bì，徵召；bì，驅除（用於迷信語）；pì，駁斥
12. 整理；幫助；往往；醒過來
13. 不到雞鳴時啼叫的雞；不吉利的鳴叫聲
14. 那時我們要是在戰場相遇，可以互相避讓啊。
15. 舞、繆、鼎、蹴
閱讀下面的短文,回答12至17題孫權勸學祖逖北伐
4樓：神級人氏
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
[編輯本段]
二、譯文
當初，孫權對呂蒙說：「你當權掌管政事,不可以不學習！」呂蒙以軍中事務太多為藉口推辭。
孫權說：「我**是要你成為研究經書，傳授經學的學官呀！只不過是要你粗略地瀏覽群書，瞭解往事罷了。
你說你事務多，能像我（有那麼多事務）一樣？我經常讀書，自己認為（讀書對我）十分有效益。」呂蒙這才開始從事學習。
（後來）等到魯肅經過尋陽，跟呂蒙談論商議（時），（魯肅）大吃一驚說：「（從）你如今的才幹和謀略（來看），（你）不再是過去的東吳呂蒙（現指學識尚淺的人）可相比的了！」呂蒙說：
「（對於有才華的人）讀書人離別了幾天，就應該重新用新的眼光來看待。兄長怎麼知道這件事（的變化）這麼晚呢？」魯肅於是就拜見了呂蒙的母親，（並與呂蒙）結為朋友後告別。
詞語解釋：
1，選自《資治通鑑》卷六十六；《資治通鑑》是司馬光(1019~1086)主持編寫的一部編年通體史，記載了從戰國到五代共2023年間的史事。
2，權：指孫權，字仲謀。
3，卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱,你。
4，當塗掌事：當塗，當道。塗，通「途」。掌事，掌管政事。
5，辭：推辭。
6，務：事務。
7，孤：古時諸侯王的自稱。
8，治經：研究儒家經典。經：指《易》《書》《春秋》《禮》等書。
9，博士：古代學官。
10，邪（yé）：通「耶」，語氣詞。
11，涉獵：泛覽，瀏覽群書。
12，見往事：瞭解歷史。見，瞭解。往事，指歷史。
13，乃：於是，就。
14，及：到了…的時候。
15，過：經過。
16，尋陽：縣名。
17，才略：才學和謀略。
18，非復：不再是。
19，更：重新。
20，刮目相待：用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
21，大兄：老兄，這裡是對同輩年長者的尊稱。
22，見事：瞭解事物。
23，但：只，僅。
24，孰若：哪個像。
25，謂：對……說。
26，就：從事。
27，遂：於是，就
28，士別三日：有抱負的人離別幾日。
29，何：為什麼。
30, 即 ：重新
31.初：原來，本來。
32，呂蒙：三國時吳國名將。
[編輯本段]
三、作者簡介
司馬光（1019—1086），字君實，陝州夏縣（現在屬山西省夏縣人）涑水鄉人，世稱涑水先生。寶元進士。仁宗末年任天章閣待制兼侍講知諫院。
他立志編撰《通志》，作為封建統治的借鑑。治平三年（1066）撰成戰國迄秦的八卷。英宗命設局續修。
神宗時賜書名《資治通鑑》。王安石行新政，他竭力反對，與王安石在帝前爭論，強調祖宗之法不可變。被命為樞密副使，堅辭不就，於熙寧三年（1070）出知永興軍（現在陝西省西安市）。
次年退居洛陽，以書局自隨，繼續編撰《通鑑》，至元豐七年（1084）成書。他從發凡起例至刪削定稿，都親自動筆。元豐八年哲宗即位，高太皇太后聽政，召他入京主國政，次年任尚書左僕射、兼門下侍郎，數月間盡廢新法，罷黜新黨。
為相八個月病死，追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。
[編輯本段]
四、人教版教參
一、整體把握
本文是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載，而又無新的史料可以補充，所以本文是根據從略的原則對先前史書的有關記載進行改寫的。與《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》的文字相比，本文僅區區129字，雖極簡略但剪裁精當，不僅保留了原文的精華，保持了故事的完整性，而且以更精練的文筆突出了人物的風采，是一篇成功的改寫之作。
本文寫的是呂蒙在孫權勸說下「乃始就學」，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之「結友」的佳話。可分兩層：先寫孫權勸學，呂蒙「乃始就學」；後寫魯肅「與蒙論議」，「結友而別」。
本文記事簡練。全文只寫了孫權勸學和魯肅「與蒙論議」兩個片斷，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結果，而不寫出呂蒙如何好學，他的才略是如何長進的。寫事情的結果，也不是直接寫呂蒙如何學而有成，而是通過魯肅與呂蒙的對話生動地表現出來。
寫孫權勸學，著重以孫權的勸說之言，來表現他的善勸，而略去呂蒙的對話，僅以「蒙辭以軍中多務」一句寫呂蒙的反應，並僅以「蒙乃始就學」一句寫呂蒙接受了勸說；寫魯肅「與蒙論議」，著重以二人富有風趣的一問一答，來表現呂蒙才略的驚人長進，而略去二人「論議」的內容，並僅以「肅遂拜蒙母，結友而別」一句作結。
祖逖北伐講了哪兩個故事，故事之間有啥關係
這篇古文講了兩個故事 聞雞起舞和中流擊楫。這兩個故事一前一後，層層遞進，共同記述了祖逖收復失地的遠大志向，及決心。非常形象地表現了他的民族英雄氣概。如滿意，請採納，哈哈！ 練角落 祖逖精於用兵，又善利用矛盾分化敵人，化敵為友。當時豪強武裝趙固 上官巳 李矩 郭默等相互攻戰，他派人說明利害，進行調解，...
語素練習題答案，語素練習題答案
一個語素 嘍羅 軲轆 踉蹌 荸薺 伶俐 達卡 伊朗兩個語素 唆使 山芋 魷魚 鼓詞 宣言 良機 師傅 輝煌2 雙聲聯綿字 枇杷 呢喃 踴躍 荏苒 惆悵 崎嶇疊韻聯綿字 喇叭 叮嚀 洶湧 軒轅 樗蒲 倥傯雙聲疊韻聯綿字 轆轤 非雙聲疊韻聯綿字 喉嚨 魁梧 紈絝 麒麟 磅礴 囫圇 噗嗤 閻羅 3 問 題...
修改病句練習題，修改病句練習題及答案
來自千丈巖豪爽的喜羊羊 1.主謂不搭配 雷鋒為人民服務的事蹟是值得我們學習的。2.動賓不搭配 一定要嚴肅處理商品亂漲價的事件。或 一定要嚴格制止商品亂漲價的現象的發生。3.修飾語與中心語不搭配 或叫 定語與中心語不搭配 他想，自己有雙能幹的手，什麼都能造出來。4.動賓不搭配 我們老師工作很忙，常常要...