1樓：飄零下線
孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳.卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。
孫權的性格特點：
1、孫權英武果斷，膽略過人。東漢建安十三年，曹操戰敗劉表，取得荊州，企圖一舉滅吳。他對孫權聲稱：
"今治水軍80萬方與將軍會貓於吳。"孫權沒有被曹操的氣勢洶洶所嚇倒。他果斷地採納魯肅的建議，與劉備結成同盟，在著名的赤壁之戰中，用火攻戰術大破曹軍，奠定了三國鼎立的局面。
2、孫權善於審時度勢。建安十六年（211年），他在聽取各方面的意見後，毅然決定自京口（今鎮江）徙治秣陵（今南京），又在石頭山建石頭城。次年改秣陵為建業。
黃初二年（211年），因與劉備爭奪荊州，為便於指揮對蜀作戰，又以荊州的鄂城為政治中心，改稱武昌。黃龍元年（229）四月，孫權在武昌稱帝。同年九月，又將都城自武昌遷回「舟車便利，無限險之虞：
田野活饒，有轉輸之籍；進可以戰，退可以守」的建業。這樣，孫權開創了南京的建都歷史。
3、深謀遠慮。孫權是三國吳帝國的建立者，孫堅次子。十四歲便隨兄長孫策轉戰，參與平定江東，孫策猝亡後，孫權接掌江東。
在一代名將周瑜的輔佐下領導東吳在赤壁戰勝曹操。使天下成三國鼎立之勢。北拒曹操，西抗劉備。
為一代明主，孫權在外交上能屈身忍辱，以柔克剛，有勾踐之奇，這方面超過了曹操，劉備。
2樓：匿名使用者
孫權給呂蒙提出的讀書目標是：但當涉獵,見往事耳
孫權勸學,先一語破的,向呂蒙指出「學」的必要性,即因其「當塗掌事」的重要身份而「不可不學」；繼而現身說法,指出「學」的可能性.使呂蒙無可推辭、「乃始就學」.從孫權的話中,既可以看出他的善勸,又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望,而又不失人主的身份.
善勸、好學、關心部下
3樓：老魏歷史
呂蒙因為孫權的勸誡，通過讀書成就了自己，定荊州擒關羽
1.《孫權勸學》中孫權給呂蒙的讀書目標是什麼？ 2.寫出表現孫權對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話.
4樓：匿名使用者
1.《孫權勸學》中抄孫權給呂蒙的讀書目標是什麼？ 孤豈欲卿治經為博士邪！
但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
2.寫出表現孫權對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話. 卿今當塗掌事.
不可不學! 希望對你有幫助。
孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是是什莫 用原文回答）
安安雲微 讀書方法 但當涉獵。大意 粗略地閱讀。讀書目的 見往事耳。大意 瞭解歷史。文章寫的是呂蒙在孫權勸說下 乃始就學 其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之 結友 的故事，說明了人只要肯學習就會有長進，突出了學習重要性。文章可分兩層 先寫孫權勸學，呂蒙 乃始就學 後寫魯肅 與蒙論議 結友而別...
蒙辭以軍中多務的以是什麼意思，孫權勸學 蒙辭以軍中多務 的以是什麼意思
唯有詩與酒 1 蒙辭以軍中多務的以釋義 介詞，用。2 原文 孫權勸學 作者 司馬光 朝代 宋 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非...
蒙氏教育的目標是什麼？能教會孩子什麼
衡升 給孩子建立良好的秩序感和規則性 蒙氏教育對幼兒有什麼好處 優點 1 數學思維的培養。2 幾何的直觀能力。3 出色的語言能力。4 在運動中形成學習能力。5 培養專注力和耐心力。條件允許的話還是建議從小培養孩子的數學思維能力，可以幫孩子報個專業的培訓課程之類的！目前來說的話，國內做的比較好的就是火...