我國古代科舉制度正式誕生在何時?誕生的標誌是什麼

時間 2022-08-28 14:40:07

1樓:巨妙

唐朝,隋煬帝正式設定進士科,唐太宗大大擴大國學規模,武則天還設定殿試和武舉。

我國古代科舉正式誕生在何代,誕生的標誌是什麼

2樓:辭次平生

隋朝,隋煬帝時期正式設定進士科,使科舉制成為固定的制度,是科舉制誕生的標誌。

我國科舉制度誕生的標誌是什麼?

3樓:00君靈天下

隋煬帝時設定進士科,選舉制正式誕生。專業歷史老師,請採納。

4樓:美神

我國科舉制度誕生的主要標誌是:隋煬帝時期正式設定進士科,這是標準答案

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5樓:匿名使用者

隋煬帝大業三年(607年)四月,詔令文武**有職事者,可以「孝悌有聞」「德行敦厚」「結義可稱」「操履清潔」「強毅正直」「執憲不饒」「學業優敏」「文才秀美」「才堪將略」「膂力驕壯」等10科舉人。進士二科,並以「試策」取士,這標誌著科舉制正式誕生了。

6樓:匿名使用者

標至著平民都可以通過考試上來做官。以前是由貴族壟斷了官職。滿清入關大部分高階職位是由滿族控制的,但通過考試給了部分低階職位給非滿人做。

7樓:ly珍愛瞬間

隋煬帝大業二年(公元606年),始置進士科,進士科的設定,標誌著科舉制的創立

8樓:匿名使用者

隋朝立國後果斷進行改革,廢除九品中正制,建立科舉考試。隋朝科舉考試屬初創階段,為地方薦舉與**考試相結合。開皇七年(587)定製,每年各州薦舉貢士3人入京考試,成績優異者稱秀才。

十八年(598)分科考試,當時僅設志行修謹、清平幹濟兩科,由京官五品以上和地方總管、刺史薦舉考生。隋煬帝即位後,擴大為包括文才、武藝、品德、治能等方面十科,由文武五品官以上薦舉,規定有一藝可取即應採錄,且隨才升擢。同時設進士科,用詩賦、試策進行考試。

這是科舉制確立的重要標誌。由於科舉考試公開進行,有規定的知識結構作為公認的主要錄取標準,在一定程度上允許平等地公開競爭,儘管此制當時尚不完備,但已顯示其選拔人才的一定優越性。科舉制度的產生適應了封建社會政治發展的需要,把選用官吏的權力從世家大族手中收歸朝廷,有利於**集權制的鞏固,被後來歷朝所沿用。

科舉制度正式創立的標誌是什麼?

9樓:匿名使用者

隋煬帝大業二年(公元606年),始置進士科,進士科的設定,標誌著科舉制的創立。

科舉制度正式誕生的標誌是什麼

10樓:要精穩處事

科舉制度誕生的標誌是唐朝舉行的第一次科舉考試。籠統說一句:隋始置進士科,我國科舉制度正式誕生。

該說法沒有說服力,其一,隋書和隋代文獻既沒有記載進士科之名也沒有記載進士考試之實;其二,進士考生**是如何產生的、如何才能參加進士考試、什麼時侯舉行了進士考試、誰考取了進士,都沒有任何說明。以此基本推測,隋創立科舉制,系烏龍事件!

11樓:小梅賽德斯

歷史課本上講:隋煬帝時,進士科的創立。

12樓:倚樓丶丶聽風雨

科舉制是如何產生的呢

13樓:華睿爾

科舉制從隋朝大業(既是隋煬帝楊廣)元年(605年)開始實行。

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隋文帝正式設定進士科,分為進士和明經兩科

16樓:匿名使用者

隋唐帝大業兩年(公元606年)

我國科舉制正式誕生在什麼時期?

17樓:有荷無藕

科舉制正式實行於公元587年,是隋文帝楊堅廢除了九品中正制後製定的。它規定各州每年以文章華美為標準選拔三人,薦給朝廷。後又命令京官五品以上、地方官總管、刺史等以「志行修謹」(有才)、「清平幹濟」(有德)二科薦舉人才。

隋煬帝楊廣即位後,於公元607年招考舉人10名,後來又創置了進士科,國家用考試的方法以才取人,考取的就可以到**或地方**中作官。這就是我國科舉制度的開始。

科舉,就是由封建國家設立科目,定期舉行統一考試,通過考試來選拔官吏,這種作法,也叫「開科取士」。它創始於隋朝,確立於唐朝,完備於宋朝,興盛於明、清兩朝,廢除於清朝末年,歷時1300餘年,對中國歷史的發展產生了廣泛而深遠的影響。

18樓:後來新生

科舉制的出現:

隋以前用九品中正制選官,隋文帝時用分科考試的辦法來選拔**,隋煬帝時設定進士科,科舉制正式誕生。武則天時設立殿試和武舉,唐玄宗時進士科專考詩賦。

19樓:孤之野望

草創於隋,完善於唐朝(詩賦取士)——唐太宗李世民看著士子們進入宮門趕考的盛景時不禁讚歎:「天下英傑盡入吾彀矣!」

我國科舉制正式誕生的標誌是

20樓:摩托羅辣

隋煬帝大業二年(公元606年),始置進士科,進士科的設定,標誌著科舉制的創立。

21樓:陌上雅瀾

隋煬帝設定進士科,標誌我國古代科舉制形成

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22樓:瀟瀟的天際

隋文帝開始用考試製度選拔**;隋煬帝正式設定進士科。

科舉制度創立於隋朝,其正式形成的標誌是什麼

23樓:匿名使用者

隋文帝開創科舉考試製度

隋煬帝時正式確立

標誌應該就是開始實施了

我國古代科舉制的利弊,中國古代科舉制度的利弊與流失

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