1樓:拱雋巧
初中印象
白紅上世紀八十年代初,為了拉動經濟社會發展和集鎮民生建設,各地興起了大的鄉鎮分設潮,我的家鄉就是那時新分設出來的。經過幾年的醞釀建設,到了八十年代後期,鄉初級中學才建成,我有幸成為鄉初中的首屆初一新生。說是鄉中心初中,其實老師、桌椅、器材都是從附近村辦初中整搬過來的。
但由於是新建的校舍,小巧玲瓏、窗明几淨、設施較全,徜徉在其中,倒也令人心曠神怡,感受到滿滿的小幸福。
初中的硬體條件和校園環境好了,但其它許多方面還是很艱苦的。由於各種原因實驗室一直未能建成,直到我們畢業,上理化課總是「紙上談兵」。副科老師缺乏,教數學的代教起了地理,但他常用他的幽默令我們對許多地理常識直到現在還記憶猶新,比如他講解東南亞鄰國時,說假如「一日遊」,要越過南邊(越南)、經過寨子(柬埔寨)、進個麵店(緬甸)、住在老窩(寮國)。
在我的印象中,是他第一個告訴我們,作為寶應人要感到自豪,因為江蘇地圖上下、左右對摺,中間的點就是寶應,寶應是名副其實的江蘇之心、蘇中之中。
我的家離學校有兩公里的路,那時父母要打工掙錢、養家餬口,不可能專門接送我。剛上初中,我便學會了騎自行車,父母狠狠心,給我買了輛鳳凰牌自行車,每天我都自己騎車上學。因為是新車,更因為自行車那時在我家屬重大投資,所以我格外珍惜、格外愛護,課間休息常去看看車是否還在,放學回家擦車是和做家庭作業同等重要的事情。
農村道路大多是泥路,晴天還好,我騎自行車,煞是風光;到了雨天,道路泥濘,不要說騎車了,有時都沒辦法推行,常常只好自行車騎我了,很是狼狽。到了初中二年級,學校可以提供「帶飯」服務了,早晨學生在家把米淘好洗淨,裝進刻有姓名的方型鋁飯盒內繳給食堂,中午飯蒸好,花個一毛錢打份青菜湯,就著自己帶的蘿蔔乾,一頓午飯就這樣迅速解決了。現在看這屬於典型的「**餐」,家長一般也捨不得這樣安排的,因為「沒營養」。
但我們那時倒沒覺得太艱苦,因為大多數同學都是如此,而且省得中午來回騎車辛苦,不也樂事。
初中時,學校組織的學生社會實踐活動是比較多的。受制於當時的條件,這些活動大多是因陋就簡、因時制宜策劃安排的,但內容豐富多彩、形式新穎別緻,許多活動還是印象深刻、受教終身的。一個秋天的下午,班主任組織我們騎自行車看剛剛建成通行的寶應運河大橋。
這個大橋的主橋是從揚州運河大橋上整體搬運過來的。那時的我們,看到如此壯觀的建築物,十分驚奇、欣喜。學校和班級每學期都會組織幾次像這樣基本不花錢、少煩神,但讓我們開闊視野、增長見識、強身健體的活動。
初中時,「學雷鋒、樹新風」活動氛圍很濃。一旦組織活動,首先想到的就是去敬老院為老人掃地、擔水。有一次作為班幹部的我「斗膽」向老師建議,是否可以換換形式,如為老人添些洗漱用品之類的東西。
老師聽後眼前一亮,說可以呀,但不許向家長伸手要錢做這事。我和幾個同學動起了腦筋,想到了利用中午空閒的時間賣冰棒掙錢。想到就幹,我從家裡騰了一個奶奶放衣服的木頭箱子和一小床棉被,有的同學向自家兄弟借了十幾塊本錢。
就這樣,我們幾個同學中午午飯後放棄休息,在集鎮唯一一家冷飲批發部批一箱冰棒綁在自行車上,去學校周邊叫賣。幾個同學分工明確,有的推車,有的吆喝,每天生意不錯,基本在下午上課前能將批發的冰棒賣掉,偶有**不好的時候,則將剩下的冰棒便宜個一分錢一支脫手,反正不能浪費。這樣,大概一個月光景,我們幾個同學也掙得了二三十元錢。
後來買了毛巾、拖鞋、牙膏牙刷之類的生活用品,集中送到了敬老院老人們手中,老人們很開心,老師們很讚賞,我們很高興。
初中階段,我們的學業負擔不重,空暇時間較多,這為我們小夥伴們經常玩耍提供了條件。***、打野仗就是那時我們經常玩的遊戲,木***是我用父親做過木工手藝的鋸、刨、斧、鑿偷偷製作出來的,雖不精緻,但在那物質匱乏的年代,也讓我們很是享受了。深秋的週末,我們用茨菇稈子製作過「機槍」,約上幾個鄰家小同學耍耍,也會度過一個快樂而又充實的下午。
哎,不說了,初中印象怎麼全和「玩」有關呢?
原載於《寶應文化月刊》2023年12月號
2樓:哈哈欠為你違逆
老師說:「同學們,不要早戀,你們現在談的,以後都是別人的老婆。」
我一聽,臥槽,別人的老婆,想想就刺激。
3樓:蘇蘇快跑
我就讀的初中是當時全市排名第二的初中的快班。怎麼說呢,就是前面有一個最好的初中,那個初中的一中(最好的高中)錄取率能達到百分之五十幾,而我們學校差不多是百分之三十的樣子。(這個指的只是快班,普通班應該是都考不上的)所以,當時為了能更多的學生考上一中,不管是老師還是學生都是非常拼命的。
每天下課後,都會有個老師來利用自習課出考卷,語數英物化,一天一門吧,語數英可能會相對多一些。然後自習課的時候,就老師坐講臺上備課批作業,學生就坐在下面做考卷。如果有人做好了,就拿到前面去給老師批改,全對了就能走,錯了就繼續訂正。
當時,大家為了早點回家,都是卯足勁做題,相互也不說話,更不會去教或者請教別的同學。做得快的同學跟做得慢的同學,速度能差一倍。然後做完後去找老師批改,心情也是非常忐忑的。
老師在考卷上打鉤的時候,心裡說不出得爽;打叉的時候就超級受不了,萬一答得不好被老師掃一眼,能抖上半分鐘。
做得快的同學,基本上會在天很亮的時候就回家,收拾書包走出教室的那一段時間,是感覺最美的,抬頭挺胸走出教室,能感覺到幾十雙羨慕的眼睛在行注目禮。
做得慢的同學,基本上就要做到天全黑,心裡那個苦啊,真的是沒法用語言形容。
就是在這樣的磨鍊下,才能考上最好的高中。進入高中後,學習反而是輕鬆了很多。但每每想起那段初中時光,還是覺得就在昨天發生似的。
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