1樓：匿名使用者
伏爾加河上的縴夫主要講了什麼
2樓：胸中有書
說他們是縴夫們的辛苦表達對他們的同情似的。
伏爾加河上的縴夫 概括 急需！！！！！！
3樓：
《伏爾加河上的縴夫》這幅畫上，列賓精心描繪了十一個縴夫的形象。課文抓住了人物的特點，對每個人都用恰當的文字作了介紹，每個縴夫都有自己的特點，讀後，使人感到有條有理，秩序井然，但又不顯得雷同、呆滯，而是十分活潑跳躍、富於變化，這與作者巧妙引出人物的手法不無關係。
從整幅畫面的位置角度引出人物，並以此作為基本的比照點。本文是按照前後順序對十一個縴夫逐一介紹的，所以一開始先介紹了「領頭的」老頭兒，兼及「頭髮鬍鬚都很濃密」的中年人，並用「這兩個人走在行列的前頭」一句強調一下，又為下一句「他們」明確了先行詞，前後文章承接更為緊湊、縝密。然後，依次引出了「高個子」農民和「肌肉結實」的小夥子。
如果文章再這樣延伸下去，說什麼小夥子後面又是誰，再後面又是誰，免不了給人呆板、枯乏的感覺。作者卻又從全面出發，抓住衣著最醒目的少年，「在這一群人中有個穿著紅上衣的少年」，以此作為新設的基本比照點，這真為異軍突起，奇峰矗立。然後，依次引出了「有病」老頭兒、「禿頂」老頭兒、退伍不久的士兵和「憤怒」和高個子。
在此，開頭以「領頭的」老頭兒作為基本比照點的線似乎掐斷了，使文章頓挫有致、跌宕和姿。但是，在介紹第十一個縴夫時寫道：「走在最後的是一個神態沮喪的老頭兒」，又是從全畫面的位置角度引出的，不僅與上文「行列的前頭」呼應，結構完整，歸結全段，而且明白無誤地顯示有新變化，但順序並沒有紊亂。
從人物之間的關係角度引出人物，並以此作為承接的比照點。一種是從位置關係引出的，即前後左右是誰，連帶而來，這當中由一人引出多人，如上文所述「領頭的」老頭兒，即引出了他「右邊」的中年人和「後面」的高個子農民。「紅上衣的少年」即引出了「右面」是士兵，士兵「後面」是憤怒的高個子，一個接一個，很有次序。
這樣通過數量變化，使行文不致呆滯。本文又有從感情關係上來引出人物的。如「禿頂」老頭兒，便是從黑漢子「用同情的目光看著……」，然後引出對「禿頂」老頭兒裝煙動作的介紹。
值得一提的是，在引出人物時多為賓語，如「高個子旁邊是個肌肉結實的小夥子」「士兵後面是個高個子」，但是在引出黑漢子時，句式卻一反常態，「一個**黝黑的漢子在少年後面」，這裡以後面的人物為主語，這也是值得仔細玩味的。
伏爾加河上的縴夫的作品簡介
4樓：赤丶果果
《伏爾加河上的縴夫》是列賓的代表作，也是他的成名作。在這幅畫的結構上，列賓利用了沙灘的地形和河灣的轉折，使十一個縴夫猶如一組雕像，被塑造在一座黃色的、高起的底座上，使這幅畫具有巨集偉深遠的張力，畫中的背景運用的顏色昏暗迷濛，空間空曠奇特，給人以惆悵、孤獨、無助之感，切實深入到縴夫的心靈深處。亦是畫家心境的真實寫照，這對畫旨的體現，情感的烘托起了極大的作用。
在畫面上畫家又對伏爾加河的景色進行了巧妙的佈局，以狹長的橫幅展現這群縴夫的行列。伏爾加河畔陽光酷烈、沙灘荒蕪。近景只有埋在沙裡的幾隻破筐作點綴，景色十分悽寂。
一隊穿著破爛的 縴夫在拉著貨船，步履是那樣地沉重，似乎可以聽到壓抑低沉的「伏爾加船伕曲」的回聲。因此本畫的構圖、線條、筆力等繪畫技巧都是相當成功的。
我要伏爾加河上的縴夫課文
伏爾加河水文特徵，伏爾加河的水文特徵
卑海桖 伏爾加河流域河網十分發育，其密度為0 15 0 36km km2。在北緯50 以南 伏爾加河實際上無支流匯入。積雪在伏爾加河流域河水補給中起著主要作用，在雅羅斯拉夫站伏爾加河年徑流量中，雪水補給佔53 地下水補給佔30 雨水補給佔17 就伏爾加河全河而言，雪水補給佔其年徑流量的60 地下水補...
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