1樓：稅萌
不對歐,臺北因為是盆地,所以冬季時,東北季風會形成大量降雨 所以冬季去臺北看雨意思是,臺北冬季是陰雨綿綿的天氣
滿意請採納
2樓：天堂笑丶獫紈
冬季到臺北來看雨 別在異鄉哭泣 冬季到臺北來看雨 夢是唯一行李 輕輕回來不吵醒往事 就當我從來不曾遠離 如果相逢把話藏心底 沒有人比我更懂你 天還是天喔雨還是雨 我的傘下不再有你 我還是我喔你還是你 只是多了一個冬季 下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。 我歸來時，你卻已不再身邊。
我已經把我們分手的事實看清 我也不再悲傷啦 不會去想我們的曾經 如果不小心重逢 也不用說抱歉 此時 我的心情已由悲轉為平靜
冬季到臺北來看雨歌曲的含義
3樓：康老師**答疑
《冬季到臺北來看雨》是一首追念失去愛情的抒情歌曲。歌中女主人公顯得成熟而深沉。歌詞雖有一種失落感，內心也有些許惆悵，但卻能達觀地面對現實。
曲調抒情而沉穩，具有一種淡雅美。演唱時，宜用稍帶苦澀而明朗流暢的聲音，及內心略微孤寂的情感予以表演。尤其在唱「天還是天」幾句時，用情感處理好聲音的強弱變化，以取得更佳演唱效果。
冬季到臺北來看雨問，作者來臺北幹什麼?究竟看到了什麼
4樓：匿名使用者
作者來臺北唱河南豫劇。看到了臺北河南老鄉思念家鄉的情景。
冬季到臺北來看雨歌詞的意思是什麼
5樓：匿名使用者
偷偷想你(《冬季到臺北來看雨》的粵語版)偷偷想你（《冬季到臺北來看雨》的粵語版）? 唱:許秋怡?
曲:靳鐵章?詞:
龐卓汶?編artick?tsang?
獨白:?[鄭丹瑞（tvb著名司儀）飾老師]?老師:
我從不肯妄棄一張紙?總是留著留著?疊成一隻很小很小的船兒?
從舟上拋下海里?女同學:喂?
你覺唔覺得阿sir講嘢好悶架（國語＝喂，你覺不覺得老師講話很悶啊）?秋怡:唔系啊?
佢幾得意啊（國語＝不會啊，他挺有趣的）?老師:你站在橋上看風景?
看風景人在樓上看你?明月裝飾了你的窗子?你裝飾了別人的夢?
唱:?可知道愛情是怎樣?飄忽的風蘊醞?
可知道為誰仍張望?心中一些**?如何開始?
給結下的網?常為你著迷戀有所思?傻傻的痴?
收起難告示?不經意太多掛念?偷偷想你?
可會知這心意?讓幻想豐富我心事?假使當你?
感覺到這心理?別要狠狠轉身別離?獨白:?
老師:咦?做乜你放學咁耐都仲唔走啊（國語＝咦，為什麼放學這麼久了你還不走）?
秋怡:嚇?阿sir呀?
嗯~?無嘢吖?我係度諗緊?
你頭先上堂教嗰幾首詩之嘛（國語＝啊？老師呀，嗯...?沒什麼啊，我正在想你剛才上課的時候教的那幾首詩而已）?
老師:你有嘢唔明咩？（國語＝你有什麼不明白嗎？
）?秋怡:呃?
無吖?不過...?呃...?
不過我覺得你頭先念詩嗰時個樣好得意吖（國語＝嗯...?沒有啊，不過...?嗯...?
不過我覺得你剛才唸詩時的樣子很有趣啊）?唱:?當知這愛原是抽象?
找緊詩般幻象?當知這愛難望閃亮?給它掩飾漂亮?
為何傾心?只覺全失控?從未這樣迷戀你可知?
埋藏的詩?心內留故事?可知道愛多幼稚?
偷偷想你?可會知這心意?讓幻想豐富我心事?
假使當你?感覺到這心理?別要狠狠轉身別離?
偷偷想你?可會知這心意?讓幻想豐富我心事?
假使當你?感覺到這心理?別要狠狠轉身別離?
願你收起有天記起?獨白:?秋怡:
系某年某月某日?我鐘意佐一位教中文嘅老師（國語＝某年某月某日，我喜歡上一位教中文的老師）?佢唸詩個時候個樣好得意?
但系我已經唔記得佐佢叫咩名喇（國語＝他念書時的樣子很有趣，但是我已經不記得他叫什麼名字了）
冬季到臺北來看雨如何理解標題
6樓：匿名使用者
意思就是說冬季到臺北看雪是不可能的
7樓：匿名使用者
冬季到臺北來看雨，別在異鄉哭泣
冬季到臺北來看雨那首歌大概表達了什麼意境?/?
8樓：匿名使用者
這首歌來自一個悽美的愛情故事,故事發生在臺北,說一對戀人因要出國讀書而不得不分開7年,這一天台北正下著綿綿的細雨.他們約好7年後在約好的地方見面,7年後彼此還是沒變就再度牽手.
7年後的這一天又是一個雨天,女孩子來到約好的地點,卻發現男孩子的身邊也有妻兒,女孩沒有勇氣走到男孩跟前便默默地轉身離去,可是女孩並不知道男孩身邊的女人和孩子是男孩的妹妹和妹妹的孩子.
其實女孩應該看到男孩的傘下並沒有人.
知道了這個故事再聽這首歌,是不是還增添了遺憾、淒涼、更多的是心痛。
《冬季到臺北來看雨》的閱讀題答案
9樓：匿名使用者
①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行二十人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。對臺北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：
「我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……」八十歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。
③一位麻老先生對我們說：「我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嚐了，想啊！」他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？
他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根啊！
④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母？是想起了年輕時景？
數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？
⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。
車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嚐鮮；秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。
再聽幾回地道的家鄉戲吧！原湯原水原汁原味……
1作者來臺北幹什麼？究竟看到了什麼？
作者來臺北唱河南豫劇。看到了臺北河南老鄉思念家鄉的情景。
2．下面abcd四項中「盛」的意思分別與（1）（2）相同的項是什麼，請分別填在相應的括號裡。
（1）盛情邀請（b ）（2）盛況空前（a ）
a．參加盛會 b.盛意難卻 c.身著盛裝 d.盛氣凌人
3．第③段中「緊緊」、「抓」、「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？
盼到親人來臨，內心十分激動、喜悅,對家鄉的熱愛和強烈的思 念之情。
4.老鄉與我們交談時神情「黯然」是因為什麼？而「鏗鏘的聲音」又表現了什麼
黯然因思鄉不能歸。鏗鏘是對家鄉誓死的忠 誠，對自己是河南人的驕傲。
5第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？用「～～～」畫出來。
應畫「來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能
10樓：匿名使用者
1作者來臺北幹什麼？究竟看到了什麼？
作者來臺北唱河南豫劇。看到了臺北河南老鄉思念家鄉的情景。
2．下面abcd四項中「盛」的意思分別與（1）（2）相同的項是什麼，請分別填在相應的括號裡。
（1）盛情邀請（b ）（2）盛況空前（a ）a．參加盛會 b.盛意難卻 c.身著盛裝 d.
盛氣凌人3．第③段中「緊緊」、「抓」、「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？
盼到親人來臨，內心十分激動、喜悅,對家鄉的熱愛和強烈的思 念之情。
4.老鄉與我們交談時神情「黯然」是因為什麼？而「鏗鏘的聲音」又表現了什麼
黯然因思鄉不能歸。鏗鏘是對家鄉誓死的忠 誠，對自己是河南人的驕傲。
希望採納！謝謝！
11樓：潦倒綠豆芽
1.演出豫劇。看到身處異鄉的河南鄉親對故鄉的 思念和熱愛。
2．b a
3．聽家鄉戲的激動，對家鄉的熱愛和強烈的思 念之情。
4．黯然因思鄉不能歸。鏗鏘是對家鄉誓死的忠 誠，對自己是河南人的驕傲。
5．是想起了至今仍未找到的家鄉的父母，是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結髮妻子，還是想起了當年揮灑「十八相送」的情景，數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？（可用原文回答）
6．沒顯示劃線的句子。無法回答。
（在害你呀！以後自己想）
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