1樓：婉轉
怎樣記課堂筆記
記筆記是我們在學習中經常要做的事情。可是有些同學不會記筆記，特別是對語文課，常有同學反映筆記記不下來。這裡就談談怎樣記好課堂筆記。
確定內容 記課堂筆記一定要明確記什麼。一般要記好下面四個方面的內容：一是應抓住老師講的「新」知識，「新」內容，記清記全，而對那些以前記過的，可以寫上見何處就可以了。
二是要集中精力記好自己所「缺少」的內容，通過記筆記來彌補自己知識的缺漏。三是要記好那些「實用」的內容，如自己訓練或考試中容易出錯的知識。四是要記「法」，即記好那些帶有規律性的知識，如怎樣分析詞的語境意、如何辯析同義詞的細微差別等。
還有那些與自己的愛好有關的、對擴大自己的知識面有幫助的，或對自己的學習有啟迪的知識，都是應該記錄的。
抓住重點 有的同學記筆記不善於抓重點，總以為老師的板書才是重點，便機械地一字不漏的照記不誤。其實大可不必。應抓住重點內容記錄，一是老師板書的課文的結構**、關鍵性的內容等；二是老師特別強調的重點和難點；三是對你理解課文內容有幫助的一些關鍵性的知識。
如不抓重點，從老師一開講就埋下頭來，耳聽手寫地記個不停，結果是一節課下來，自己搞得頭婚腦脹，對老師講的知識很可能仍是糊里糊塗，不知所以。
講究方法 首先要注意記筆記的方式。記筆記有用筆記本的，有記在書上的，也有二者結合的。用筆記本結合書本的方式效果是比較好的。
對老師板書的較為完整的、文字量比較多的內容，如課文結構圖、人物及情節分析等，可記在筆記本上，使之一目瞭然；對字、詞、句的分析，課文的段落層次以及有爭議的地方，學習中的疑難問題等，可直接記在書中與之相應的地方，既省時，又方便複習。
其次要講究方法。記筆記可以用符號法。符號有多種，最常見的是加圈點、劃線以及標問號、歎號等。
如用「|」或「||」表示段落層次，用「·」表示重點詞語，用「 」表示需要掌握的生詞，用「～～」表示精彩的句子，用「——」表示中心句，用「？」表示疑問等。各種符號所表示的意思要始終一致。
也可以用批註法。如對字詞的注音解釋，可以直接批註在字詞的上面，也可以集中批註在書頁上下的空白地帶；對重點詞句的分析，也可以批註在相應句段旁邊的空白處，說明其含義或用法等。還可以用寫意法，如對文章的段落大意和中心意思可以記在段末篇尾。
注意速度 老師講課的速度一般是每分鐘90字左右，而學生聽課作筆記的速度是每分鐘20—40字，不少同學埋怨老師講的太快，記不下來。其實，老師講課的速度是有一個制約的，不能太快，也不能太慢。這就要求我們在記筆記的時候注意記的速度，掌握一些速記的方法，用符號法記筆記不失為一種快速的方法。
此外還可以用壓縮的方法來記，即抓住老師講課中的一些關鍵性的話，用簡短的詞句去概括一段話的意思。要提高記的速度，專心致志聽講是關鍵，只有對老師所講的內容真正聽懂了，理解了，才能進行準確的壓縮、記錄。
及時整理 在課堂上作筆記，為了跟得上老師的講授，難免有缺漏和筆誤，以後不好用。因此，課後要趁熱打鐵，對照書本，及時回憶有關資訊，對筆啟出現的缺漏、跳躍、省略、簡記等補充完整，對筆誤的地方及時糾正，對錯誤之處或不夠確切的地方進行修改。還可以編號分類，捨棄無關緊要的。
這樣，不僅可以幫助我們加深對所學知識的印象，提高並鞏固記憶的效果，而且可以培養我們嚴謹而周密的學習習慣，提高分析概括的能力。
綜上所述，在課堂上記筆記要耳聽眼看腦想手動。在聽懂的前提下，對獲取的知識資訊通過大腦的思維，經過「選擇——加工——歸納——濃縮——反饋」的過程，然後讓手有重點地記錄下來。記錄的方法是多種多樣的，我們可以在學習中逐步摸索出適合自己的方法。
2樓：桃子蘇
把領導說的最大聲的話給記下來就好了,如果是聽課,把老師重複兩次以上的內容記下來就好了,但要先弄清楚老師不是結巴哦
3樓：琪樂_無比
你聽的時候，要認真，抓住領導講的一些重要字眼，先寫下來。接著繼續聽，才不會顧了這，忘了那，記的也比較全面。等講完了，再把筆記整理一下，補充完整。這樣記得就又多又清楚了！
4樓：匿名使用者
你應該縮短筆記。不要死記硬背，要靈活運用腦子。
5樓：匿名使用者
做筆記，也有學問：
⑴不是所有的都要記，要記的只是精要的：要注意領導講話時的「第一」，「首先」，「最重要」等字眼，注意他（她）講話時語氣強烈，多次重複的語句
⑵要會做筆記：不是一句裡所有的字都要記下來，而是憑自己的理解，「取其精髓，去其糟粕。」用自己的話概括最好
⑶要多翻閱筆記：自己多翻翻自己的，也可以看別人的，更可以交給領導過目
怎樣快速的做一篇讀書筆記
6樓：一隻西米鹿
我認為做讀書筆記不是簡單地摘錄，而應該把書中的知識為我所用，那麼該如何高效地做讀書筆記呢？下面把我的方法分享給你，希望可以幫到你。
三是學會跨書閱讀。在相同領域中的不同書籍應該要融會貫通，比如說這本書的前三章和另一本書的第四章、第五章有所關聯，那就可以將兩本書結合起來一起看，這樣在相同的觀點面前可以比較不同作者的想法、觀點的差異性，從而讓自己更好的掌握這個領域的知識。
7樓：奚曉喬
讀完一本書，輸出一篇讀書筆記是一件非常有幫助或者說有意義的事情，那麼如何才能更高效率的記錄讀書筆記呢？以下分享幾點我的個人經驗：
第一，閱讀書籍的目錄和作者的序言部分，目錄是書籍的大綱，並且作者一般會在序言裡面對整本書的寫作目的，主要內容以及物件導向做個大概的敘述。那麼根據這兩點，其實在閱讀之初我們就能夠對整本書的大概內容有所把握，那麼這個時候就首先在讀書筆記裡面記下幾個問題，可以是讀完本書你要解決的問題是什麼？從而帶著問題去讀書。
第二，利用思維導圖來記錄讀書筆記。寫讀書筆記一定不是簡單地對書裡面的內容做摘抄，而在用思維導圖做讀書筆記的時候就強制性地需要你對書籍的內容做概括，這樣也能更好的理解書籍的內容。
第三，在讀完整本書之後，去回答在閱讀之處寫下的那幾個問題，讀完整本書，你最開始的問題解決了沒有？作者是怎樣闡述的？同時，對於書籍中特別經典，或者令人印象深刻的地方可以記錄下來，但是依然不是簡單的摘抄，而是需要加入自己的思考在裡面。
8樓：憶歡
首先認真的看一遍，要做到心到 口到 手到，並勾出好詞好句，對文章有一個大概的瞭解，列一個提綱。然後再專注的去做讀書筆記
做人要怎樣做才能做好
翰林學庫 如何做人沒有一個固定的模式,每個人的做人原則和標準都是不一樣的,而且人們對做個什麼樣的人也沒有說有固定的準則.所以說這個問題不好回答,只有說你嚮往作一個什麼樣的人,但是這個人他在你心中或大多數人中是一個好人得到大家和社會的認可,他的做人品德影響著他周圍的人去做一個好人,首先自己想做個好人 ...
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葉芮宜蕙 很多人都可能對營銷的概念很模糊，其實我們可以把營銷比做 三座大山 這樣能夠就可以更好的理解了。一 我們要攻哪座山 我們的目標市場在那裡二 怎樣才能攻下山 針對目標市場進行分析 策劃三 攻山須搬那些山 實施的過程 方法從以上的 三座大山 也不難看出市場營銷的幾個大步驟，我將它歸納為五個 一 ...
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