1樓：匿名使用者
註釋式暗喻：本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻形式，常用——連線。
2樓：高手
根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特徵，可分為四種。
⑴明喻。本體、喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、若、彷彿、猶如、宛如、像……一樣、彷彿……
似的，恰似」等連線。常見形式是「甲像乙。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
⑵暗喻。本體喻體都出現，中間用比喻詞「是、變成、構成了」等連線。典型形式是：甲是乙。
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。
此外，暗喻還有一些變體需注意的是：
①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如：
這是花的海洋。
②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。例如：老王你不要灌湯
③註釋式暗喻：本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻關係，常用破折號連線例如：五點鐘，
上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子—那扇鐵門一推開……
⑶借喻。不出現本體和比喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些
毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
⑷博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
地運用了什麼修辭手法
3樓：zhang洪僑
摺疊比喻
1、定義
比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
修辭手法的句子
4樓：匿名使用者
①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如：
這是花的海洋。
②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。例如：老王你不要灌湯。
③註釋式暗喻：本體與喻體以註釋說明的形式表現比喻關係，常用破折號連線例如：五點鐘，
上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子——那扇鐵門一推開……
⑶借喻。不出現本體和比喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是「甲代乙」。例如：最可恨那些
毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。
⑷博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
[2]（5）回喻:又名互喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作喻體，互相設喻的比喻形式。它曲折有致，能夠加強藝術感染力。
例1：遠遠的街燈明瞭，/好像是閃著無數的明星。/天上的明星現了，/好像是點著無數的街燈。(《天上的街市》)
5樓：killme池
清晨，山中煙霧繚繞，像一幅渲染的水墨畫。
6樓：匿名使用者
比喻，擬人，排比。。。你想要哪個的句子？
7樓：匿名使用者
你的臉紅的像個紅蘋果
修詞手法是什麼意思?
8樓：亦夢之城
1、應該是修辭手法，
2、解釋 修辭手法：是為提高表達方式，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。
3、種類
比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）；
其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。
請你從修辭手法的角度寫幾句欣賞達到話。 15
9樓：愛莫過
這句祝福老師的話運用了排比，比喻的修辭手法，形象的寫出了老師的偉大，勤奮，不遺餘力教導學生，即使用盡全力，傾盡一生也在所不惜。
初中的學習夠不夠自己在社會上工作呢
初中文憑，到社會上找工作也只能做一些簡單的工作，比如超市收銀員貨物整理等等，但如果是需要文憑的工作，你就無法勝任了。所以建議你在這個階段還要好好學習，做好當下。 仍惠君 目前初中學歷要想社會上找工作很難哦，除非是沒有任何技術要求的純體力活。還是要繼續學習最好是大學畢業才能找到合適的工作 重慶新華電腦...
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大功率的電阻性用電器，用鋁導線接到電源上，工作時發現鋁導線過熱，為了使導線不過熱，可行的辦法是
你的結果是對的，但是你的證明並不完備。因為是否過熱要看單位長度導線的發熱功率 需要注意的是過熱表現為溫度過高，溫度的變化取決於單位長度導線發熱功率與散熱功率之差，而散熱功率可以認為是不變的 但是你算的是整條導線的總髮熱功率，或許你可以假設導線是均勻的，把結果除以長度l就可以了。實際上可以很簡單的證明...