1樓：社會的邊角料
標準化考試主最要就是為了公平，像高考這樣大規模考試中，標準化管理，就可以做到公平公正，就會讓人信服。其次就是標準化考試會方便保密，閱卷，統計分數等等。
2樓：冬風掃微塵
標準化考試可以標準化閱卷，否則太繁瑣了，既浪費時間，又不能保證時間，所以大型考試必須需要標準化考試。
3樓：
全國大學英語 cet-6 每年有兩次考試機會。上半年報名時間約為2-3月，下半年報名時間約為8-9月。具體時間以貴機構釋出的報名通知為準。
2021年上半年，全國大學英語考試口試和筆試分別於5月23日和6月12日舉行。 2021年上半年的報名時間因省、校而異。江西：
3月23日12:00至3月31日17:00；四川：
3月22日至4月6日。 大學英語考試（又稱cet-6，全稱「college english test-6」）是國家統一規定的全國性考試，統一收費，組織統一考試。每個每年舉行兩次。
cet-6作為國家級教學考試，由教育部高等教育司主辦。從2005年1月起，滿分710分。所有考試成績在220分以上的考生，由中華人民共和國教育部高等教育司委託出具成績單。
自2007年1月起，cet-6考試不再接受非在校生報名。全國大學英語考試cet-6的主要物件是在高校完成cet-4的本科生；同級大專或研究生經學校同意，可在學校報名參加考試；夜校或同級函授大學 經學校同意，學生可在校報考； 1987年以後畢業的本科畢業生需補考。符合cet-6考試報名條件的包括：
全日制在校大學生、普通高校本科生和研究生；此外，學校設立了六級考試中心，原則上不允許跨校考試。 cet-6是一項大型標準化考試，屬於與標準相關的規範參照考試，以教學大綱為依據，但同時反映考生的綜合素質。正態分佈。
全國大學英語 cet-6 每年有兩次考試機會。上半年報名時間約為2-3月，下半年報名時間約為8-9月。具體時間以貴機構釋出的報名通知為準。
cet口語考試在每年的5月和11月舉行。報考口試的考生必須先報考相應級別的筆試。 cet還有非英語考試科目，包括：
日語四級（cjt4）、日語六級（cjt6）、俄語四級（crt4）、俄語六級（crt6）、德語四級（cgt4）、德語六級（ cgt6）和法語4級（cft4），以上考試科目每年6月舉行一次，均為筆試，無口試。筆試於每年6月和12月舉行； 2021年上半年，全國大學英語考試口試和筆試分別於5月23日和6月12日舉行。下半年筆試時間為12月11日。
2021年上半年，各省高校報考時間不同。建議大家密切關注學校的校內公告，以免錯過報名。
4樓：
您好，職稱外語成績單是通知您考了多少分，但不能證明您是否成績合格，只能根據當年的國家線和省線來判斷您是否合格~而職稱外語合格證是隻有考試成績合格的人才有的，證明其通過了當年的職稱外語考試。
不過有些省市是沒有合格證的，只有成績單，職稱評比單位會按照當年的合格線來判斷其是否合格。有的省市也沒有合格證，但是成績單隻發放給成績合格的考生，不合格人員不給成績單，其作用與合格證是一樣的。
5樓：三勇星
要消除企業生產經營中事故隱患，有效控制安全風險，達到本質安全水平，就必須全面開展安全生產標準化建設。把安全生產標準化工作作為增強企業安全發展能力的固本強基工程來抓。
什麼是標準化試題
6樓：成帆起壟機起壟鋪膜機
洋蔥起壟鋪膜打眼一體機，行距株距定做，實現標準化作業。
什麼是標準化試題
7樓：俺家狗狗叫丸子
我後天考事業編，准考證上寫著標準化試題，等我考完跟您說。
標準化考試的基本程式是什麼
8樓：網友
1、考前準備，包括考場安排佈置、監考官培訓、考試規則公示等；
2、進入考場，證件檢查、宣讀考試規定；
3、考官再次核對考生資訊，考試開始，當眾啟封試卷併發放試卷、答題紙；
4、按規定進行巡查、考試結束前15分鐘提示考試；
5、考試結束，考生出考場，監考官收試卷及答題紙。
標準化考試容易出現哪些問題
9樓：舌端食水中甘
從近年來高考英語標準化考試的實踐來看，考生在考試中最容易出的問題是： 1.有的考生參加考試只帶了鉛筆，忘帶原子筆，致使在考場上只能用鉛筆寫姓名、考號和答作文題，這既不合乎規定，又影響了答題效果。
2.有的考生選擇題部分都寫了考號、姓名，主觀作文題部分卻忘記了寫考號、姓名，而考試後和評卷時選擇題部分和主觀作文題部分又是分別裝袋分別評分的。不寫考號、姓名的考卷是難以查對、無法登分的。
3.有的考生把考號塗錯了，數字塗倒了，漏掉了數字，或一次塗兩個數字等。 4.
在答選擇題時，考生有兩種答法：一是集中精力看題，在正確處先打個「√」全部考題都看後，再在打「√」的地方乙個個塗黑；另一種是鑑別一題就塗黑一題。從臨場統計來看，前一種辦法浪費時間，速度慢，後一種辦法省時間，比較好。
5.有的考生在答題卷的選擇題答案塗法不夠標準，只塗了周圍一圈，不塗中間，這樣實際上等於沒有塗。
標準化考試受懷疑
10樓：達人方舟教育
本世紀以來一直是美國學校考試模式的標準化考試，近來在美國一些地區受到學校和地方 **的廣泛批評。一些州已開始試行和推廣改革標準化考試的方案。標準化考試，可省去教師的大量判卷時間，判捲過程又可避免判卷人的主觀因素的干擾，因此被認為是一種公正的、高效率的考試方法。
據瞭解，其他國家也有對此感興趣和研究的。標準化考試受到懷疑和批評，是由於美國教育質量下降引起的。人們認為，標準化考試的問題在於，選擇題只要求學生「選擇」答案，而不要求學生「做出」答案，這樣學生就可以靠「猜」題而僥倖得分。
因此機器判出的考試成績裡有程度不同的虛假成分。另外，由於考試成績不僅對學生的公升學、就業，而且對教師的工資晉公升、對學校經費的獲得都起重大作用，因此各種設法提高考試成績的「訣竅」，甚至欺詐行為越來越多，這樣就更增加了考試成績的不真實性。鑑於這些弊端，標準化考試要改變，考試製度要改革的呼聲越來越高。
美國目前已有一些州開始衝破標準化考試，試行新的考試辦法。在改革標準化考試方面，最普遍採取的做法是在標準化考試考卷上另加一些要求學生寫短文、做答案的題目，而不再是清一色的選擇題。在試圖改革考試方法方面的乙個共同指導思想是，要求學生「具體做出答案」，通過檢驗學生動手動腦能力來測試其實際知識水平。
當然新的考試方法也有新的問題。如判卷標準難以規範化，教師判卷的工作量增加，等等。因此也遭到一些人的反對。
但堅持改革的人認為，評估學生掌握知識情況這樣一種重要、複雜的判斷工作，不靠人而只靠機器是不合邏輯的。至於教師判卷工作量增加的問題，可以通過減少考試的次數來解決，另外，教師判捲過程本身也有利於改進教學，因此不能簡單認為是增加負擔。考試製度應該有乙個不斷改進和完善的發展過程，如果脫離社會發展的背景，固守一成不變的模式，必然影響教育的質量，這應是從中得出的教訓。
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