1樓：啊哦嗯喲呵
首先要明確一下基本的觀點：商品價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動，商品價值的大小用價值量來衡量。所以，商品的價值量應該由生產該商品所耗費的「勞動的多少」來確定，「勞動的多少」又需要用「勞動時間」來衡量，而「勞動時間」又分為「個別勞動時間」與「社會必要勞動時間」。
商品的價值量不能由生產該商品的個別勞動時間來決定，道理很簡單，因為生產同一件商品，由於商品生產者的技術條件、熟練程度、勤勞與懶惰的行為等不同，耗費的個別勞動時間就不一樣，如果商品的價值量由生產該商品的個別勞動時間來決定的話，就會導致技術條件越差、生產勞動越不熟練而又越懶惰的商品生產者生產出來的商品的價值量反而越大，**就越高。所以，商品的價值量只能由生產該商品所耗費的社會必要勞動時間來決定，與個別勞動時間無關。
一般來說，生產商品所耗費的社會必要勞動時間越多，它的價值量就越大，所以，二者成正比。
社會勞動生產率越高，生產商品所耗費的社會必要勞動時間就越少，它的價值量就越小，所以，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。
生產商品的個別勞動生產率越高，生產單位商品所耗費的個別勞動時間就越少，一定時間內就可以生產出更多數量的商品，而單位商品的價值量是不變的（與個別勞動時間無關），所以，商品數量*單位商品價值量的結果越大，即商品的價值總量越大。那麼，商品的價值總量與個別勞動時間成反比，與個別勞動生產率成正比。
2樓：匿名使用者
負相關關係。
商品價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的。若其他條件不變，單位商品的價值量與生產商品的社會勞動生產率成反比，與生產商品的社會必要勞動時間成正比。
商品價值量可以為分單位商品價值量與商品價值問題，勞動生產率分為社會勞動生產率和個別勞動生產，因此，商品價值量與勞動生產率的關係，具體表現為圖示幾種情形：
3樓：流紋
哎 你要倒黴了 這個問題我糾結了好久 商品的價值量是由該商品所需要的社會必要勞動時間決定的，你想想啊生產率一高，生產一件商品所用的時間不就少了，而別勞動時間、個別勞動生產率是自己內部的事 勞動時間越高成本越高 生產率越高成本越低
就是這樣了 自己多想想
4樓：匿名使用者
以一個泡泡糖為例，自己想
如何理解商品價值量與勞動生產率的關係
商品價值量與勞動生產率有什麼關係？
5樓：匿名使用者
負相關關係。
bai商品價值量是由生產du該商品的社會必zhi要勞動時間決定的。若其dao他回條件不變，單位商品的價值量與生
答產商品的社會勞動生產率成反比，與生產商品的社會必要勞動時間成正比。
商品價值量可以為分單位商品價值量與商品價值問題，勞動生產率分為社會勞動生產率和個別勞動生產，因此，商品價值量與勞動生產率的關係，具體表現為圖示幾種情形：
高一政治，我們日常的購物是不是商品流通
概念 商品流通是指商品或服務從生產領域向消費領域的轉移過程，相對於商業的概念而言，商品流通的概念有了很大延展，將其由過去的行業的概念上升為產業的概念，併成為第三產業的基礎產業和主導構成部分，包括交通運輸業 郵電通訊業 國內商業 對外 業 飲食業 物資供銷業 倉儲業等。在商品流通過程中，需要不斷地完成...
高一政治奇怪？書上說「不是勞動產品就不是商品（如水，空氣等大自然的東東）
1 勞動產品是指人類勞動創造出來的社會產品，包括用於生產消耗和生活消費的全部物質資料。在它成為商品前，並未經過交換這一環節，又因其包含了人類勞動，所以它是勞動產品 2 商品是用於交換的勞動產品。作為商品，首先必須是勞動產品。1 自來水公司所賣的水，已經附加了人類的勞動，所以他們所銷售的水屬於商品。2...
有關高一政治的學習內容，關於高一政治的學習。
經濟學市場經濟和巨集觀調控 商品經濟和價值規律 企業國民經濟三大產業 關於高一政治的學習。 高一的政治很簡單，就是理解和背誦。高考的時候，必考，而且是重點。高一主要是將國家的經濟，高二是哲學和國家政治制度，高三就是總複習，都是重點。 diao絲楊某某 治病先治根，我上學那會也不愛學政治，但是現在考公...