1樓：匿名使用者
文章以“詩境”為線索，先寫出濟南秋天的特徵，然後再分別描寫其山景和水景，讚美了濟南秋天的山和水，表達了作者對濟南的喜愛。
讚美山的語段：
詩的境界中心須有山有水。請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越發的不同色了。
以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絛子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂的色兒也隨著太陽的轉移而不同。
山顏色是永遠在那兒變化，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒。忽然又溫暖一會兒，這個變化並不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。
有這樣的山，再配上那藍色，晴暖的陽光;藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了，’晴暖得像要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔;這便是濟南的秋，況且因為顏色的不向。那山的高低也更顯然了，更瘦硬了。看山頂上那個塔!
讚美水的語段:
再看水。以量說，以質說，哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉。
有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那麼清，全是那麼甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是好美的了。
可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來，好像美人藉著鏡子鑑賞自己的美。
是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰看的，它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢。淘氣的鴨子，用**的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。
只有這個，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩人呀!
對濟南的喜愛：
請你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南便由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。
這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的。
秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以做了個整人情，連帶冬全部給了濟南。
2樓：兮櫻奈雪
濟南的秋天讚美了：
濟南這座城市，濟南的人，濟南的景，濟南的物。更深入的讚美了濟南的品格。
表達了作者對濟南秋天的喜愛之情。
老舍的濟南的秋天講的是什麼
3樓：匿名使用者
就是讚美一下濟南的秋天，表達對濟南的喜愛之前。我記得分兩部分?一部分直抒胸臆，直接表達對它的愛。另一部分間接抒發，主要是描寫它的山，水，樹等等，從而側面表達自己的感情。
關於濟南的秋天的句子賞析。
4樓：萬里長城
原文：上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的。秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以做了個整人情，連帶冬全部給了濟南
賞析：作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風光與濟南的秋天作比，反襯出濟南秋天之美;用上帝饋贈秋冬兩季，襯托出濟南好。
原文：樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
賞析：虛實結合的句子不僅寫出景物的外形,而且飽含著作者的喜愛之情。
原文：一個老城,有山有水,全在天底下晒著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
賞析：“晒”“睡”“醒”等詞語的準確運用,烘托了一種安閒、舒適、溫暖的“理想”境界。這裡運用了擬人的，賦予老城靈性，體現了老城溫暖可愛的特點,給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。
5樓：enjoy拼搏
1、“這一圈小山在冬天特別可愛”,“最妙的是下點小雪呀”,“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子.
2、結尾一句“這就是冬天的濟南”看似平淡,卻蘊含著“我愛濟南的冬天,我愛冬天的濟南”的無限情意
.3、虛實結合的句子,如“樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦”,“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊.”不僅寫出景物的外形,而且飽含著作者的喜愛之情,閱讀時也要注意體會.
4、說濟南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞,恰當地渲染了一種安適平靜的氣氛,傳神地畫出了小村莊和小雪的神態,就好像它們都有靈性一樣
5、“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊”,一個“鑲”字,就好像是山尖、小雪有意為之,而且好像是巧匠的妙手,給人留下想象的空間.
《濟南的秋天》是老舍的一篇散文作品。這篇文章與老舍的另外一篇文章《濟南的冬天》是姊妹篇。
這是一篇寫景抒情的散文。文章以"詩境"為線索，先寫出濟南秋天的特徵，然後再分別描寫其山景和水景，脈絡清晰，層次分明。
作者隨手選取一個"您"作為傾訴物件，侃侃而談，字裡行間充滿著讚美和陶醉之情。
作者簡介
老舍(1899-1966)，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，原姓舒舒覺羅氏(一說姓舒穆祿氏，存疑)，中國現代著名**家、文學家、戲劇家。1930-2023年，老舍先後在山東濟南齊魯大學和青島山東大學任教。在濟南期間，老舍先後創作了《濟南的秋天》、《濟南的冬天》、《三個月來的濟南》、《趵突泉》、**《大明湖》等。
老舍的"第二故鄉"是古城濟南，他把一個山水秀麗的濟南，活脫脫地寫進他的散文裡了。如今在濟南大明湖南岸建有老舍紀念館。[1]
6樓：狂國英幹秋
賞析：讀濟南的秋天會自然而然的想起濟南的冬天來。濟南留給老舍的記憶是永恆的：
老城，大城樓，古石路，石城牆，一道清溪，秀麗的山。作者運用比喻、擬人、聯想、想象等修辭手法，描畫出了濟南秋日的美好，表現了作者對濟南的秋天的喜愛之情
《濟南的秋天》閱讀答案，《濟南的秋天》閱讀答案
1.第二自然段中 上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南 作者這樣寫意圖是什麼？2.概括第三自然段主要內容 3.第四自然段中 濟南是 自然 的情人 秋神是濟南家住的 兩句的含義分別是什麼？4.第四自然段中 水的綠藻 有什麼特點？作者描寫綠藻時語言上有什莫特色？其中包含作者怎...
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