1樓：大耳朵貓丶
深入進行社會主義榮辱觀教育。要以「講文明、促和諧」為主題，深入開展「兩創兩爭」群眾性精神文明建立活動，不斷深化校園精神文明建立活動。認真組織大學生參加社會實踐活動。
充分發揮課堂教育的主導作用，充分發揮先進典型的示範作用，充分發揮道德實踐的激勵作用，教育和引導廣大師生從我做起、從身邊做起、從點滴做起，遵守愛國、敬業、誠信、友善的道德規範，形成知榮辱、講正氣、促和諧的文明風尚。推進和諧校園建設，要抓好校園文化建設這個重點，創新和諧校園建設的載體。要著力建設能夠體現正確辦學方向、體現本校鮮明特色、體現時代特徵的校園文化，為建設和諧校園創造良好氛圍。
要積極拓展校園文化建設的內容，組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，把德智體美的教育滲透到活動之中，使學生在參與活動中受到薰陶、得到提高。要繼續深入開展「兩創兩爭」活動，並不斷探索新的載體，進一步提升廣大師生的文明素質，努力形成「建立和諧人人有責、校園和諧人人共享」的生動局面l
2樓：戀fish的水
你需要告訴我規章制度比什麼更重要 才能給你思路啊
3樓：wo水瓶座
......什麼和什麼
辯論賽:構建和諧校園是規章制度重要還是道德重要.
4樓：匿名使用者
一、比賽模式：本次比賽採用全國大專辯論賽制
正方一辯 二分三十秒
反方一辯 二分三十秒
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯 一分三十秒
正方一辯公辯小結 一分三十秒
反方一辯公辯小結 一分三十秒
自由辯論 雙方各累計時四分鐘
正方四辯 三分鐘
反方四辯 三分鐘
觀眾提問（可省略）
二、比賽規則
（一）本屆辯論賽分預賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用積分與評議相結合的辦法。所有比賽時間相同，具體程式如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各二分三十秒。
3、公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。
4、公辯小結，每隊各一分三十秒
5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。
6、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
7、正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
8、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。
9、請本場的評判代表分析賽情。
10、主席宣佈本場比賽各隊的得分情況及最後結果。
11、本場比賽結束，退場。
注：每位辯手發言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當辯論時間用完時，有兩次笛聲提示，辯手應立刻停止發言。
（二）公辯規則及自由辯論規則
1、公辯
① 質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者之回答。
② 公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。
質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③ 答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。
④ 答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
⑤ 答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥ 答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答
2、自由辯論
① 自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
② 自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③ 在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④ 當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤ 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥ 自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
注：1、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。
2、規程未盡事宜，另行通知
求辯論賽：構建和諧校園，是靠學校紀律的約束還是靠個人素質 材料
5樓：匿名使用者
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
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五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思 ！
謝謝採納我的建議! ...'''
辯論賽提問題——構建和諧校園靠學生自主發展
6樓：
老師有豐富的經驗，學生是沒那麼多經驗的，你可以就這方面，如果學生自己那麼強為什麼還上學和老師學？知識就是一代一代傳承的，離開老師還怎麼傳承？俗話說三人行必有我師這句還不能說明老師的重要性嗎？
暫時就想到這麼多，good luck！！！
我們學校舉辦一場辯論賽，我是正方，題目「構建和諧校園關鍵在學生。反方是在於老師。作為二辯怎樣提問
7樓：r塵
可以說「學校的主體是學生，是為了解培育學生而構建的場所，老師是幫助學生髮展的。構建和諧校園主要是靠學生自覺主動，老師引導學生建立和諧意識。學生是內因，老師是外因，外因通過內因起作用」之類類的，抓住反方的漏洞有力反擊就行了
8樓：匿名使用者
什麼破題目
老師學生一個都少不了
9樓：手機使用者
我認為在學生，學生的素質在於構建和諧校園的起步
辯論賽：和諧校園建設靠老師 我們正方 老師 反方靠學生 只要1辨詞 25
10樓：匿名使用者
對，在學校，老師說了算，老師就像一榜樣，和諧校園當然要靠老師了，老師都不幹了，我們還無頭無腦的幹啊？- -b
再說，老師說的話誰敢不聽？老師說東學生敢說西？+ +b
（說到大家傷心處，別打我）— —b
建立文明和諧校園靠的是學校管理還是學生自覺 辯論賽
11樓：匿名使用者
賽制：採用相同的形式和規則，學校的種族摸擬器處理事件：1，雙方介紹了自己2平方米的猜測反方論點（1分鐘）3，反方的炒作方的說法（1分鐘）4，方引數（3分鐘）5，反方論點（3分鐘）6，反方反駁方的說法（1分30秒），7平方米反駁反方論點（1分30秒）8，方反方的反駁再反駁（1分30秒）9月肯定反駁再反駁反政策（1分30秒）10，自由辯論（每側4分鐘）11，在相反的方向法官提兩個問題，反方結合的問題結束語（3分）12法官廣場提兩個問題，結合問題總結講話平方米（3分）13，評委點評
辯論賽 和諧校園建設靠老師我們正方老師反方靠學生只
對，在學校，老師說了算，老師就像一榜樣，和諧校園當然要靠老師了，老師都不幹了，我們還無頭無腦的幹啊？b 再說，老師說的話誰敢不聽？老師說東學生敢說西？b 說到大家傷心處，別打我 b 我們學校舉辦一場辯論賽，我是正方，題目 構建和諧校園關鍵在學生。反方是在於老師。作為二辯怎樣提問 r塵 可以說 學校的...
我需要關於「構建和諧校園，構建文明班級」演講比賽主持人的
你是找人 還是老老實實自己整吧。講文明懂禮儀演講主持詞 中華民族作為有著五千年曆史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節。荀子云 不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。而對文明禮儀的重視，在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。尤其是我們身為xx班的學生，更應該以較高的文明...
我們要辯論賽了，我方的觀點是校園文明構建應以學校為主。急需這
燦若秋陽 首先,立論 校園文明構建 這是一個比較模糊的概念，可解釋為精神文明與物質文明。在學校建設，規定製定方面一定是要學校方面來建設的。很顯然，反方有利的觀點是 精神文明的構建要學生來維護 而對於這一點可以這樣去反駁 他律產生自律 沒有良好的他律根本不能產生有效的自律，所以自覺的精神文明是不可能憑...