什麼是班組建設標準化,淺談如何做好標準化班組建設

時間 2021-08-30 09:37:15

1樓:向天再借一把刀

「標準化」是「做事情的最佳方法」,將集體成員的智慧通過文字等方式加以儲存,不會因為人員流動而改變班組的工作效率。同時班組建設是企業與各個集體工作的重點,關係到企業興衰和員工幸福。

標準化班組的基本條件如下:

①班組長要經過安全培訓考試合格,具備識別危險、控制事故的能力;

②熟練掌握本崗位安全技術規程和作業標準,做到考試合格上崗,貫徹執行規程和標準;

③開好班前會、過好安全活動日,開展標準化作業練兵和安全教育等;

④做到工具、裝置無缺陷和隱患,安全防護裝置齊全、完好、可靠,作業環境良好,安全通道暢通,安全標誌醒目,正確使用、佩戴個體防護用品;

⑤危險源要有標誌,對危險控制有措施,責任落實到人;

⑥班組有考核制度,嚴格考核,獎罰分明;

⑦實現個人無違章、崗位無隱患、班組無事故,安全生產好。

2樓:匿名使用者

「標準化」的其中一種定義是「做事情的最佳方法」。標準化的作用就是把集體內的成員所積累的技術、經驗通過文字的方式加以儲存,而不會因為人員的流動,整個技術、經驗跟著流失,達到個人知道多少,集體就知道多少,也就是將個人的經驗(財富)轉化為集體的財富。更因為有了標準化,每一項工作即使換了不同的人來操作,也不會在效率和品質上出現太大的差異。

3樓:匿名使用者

所謂標準化,從一定含義上,就是達到一個標準就行,並不一定要是最好,最強!你所提的問題可以從各個片語的含**釋。

**如何做好標準化班組建設

如何建立標準化班組建設

什麼是班組建設

4樓:服務培訓師文玉

班組建設就是通過匯入方法、模式和工具,提升員工素質,夯實企業管理基礎的一個持續改善過程。通過這個過程使班組成為規範、高效的作業單元,最終帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。   所謂企業班組建設,是指通過有效的手段和方法,在班組內部進行班組文化建設、學習制度及工作制度等的建設,最大限度的調動班組成員生產的積極性、創造性,提高班組成員的生產工作技能與綜合素質的活動過程。

班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨、政、工、團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠的也是難以勝任的。企業要不斷加強對班組建設與管理工作的領導,樹立「班組是我家,建設靠大家」的思想,提高組織者和參與者對班組建設與管理工作重要性的認識,做到統一領導、分工負責、歸口管理、專業指導,將班組建設工作真正納入企業行為,把管理的觸角深入到每一個班組,把責任細化到每一名員工,以此來促進企業管理工作的進展。完善班組各項管理制度   選配好政治、業務素質高、有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。

  開展班組達標升級競賽,引導班組崗位「創新、創效、創優」,進而推進企業精細化管理,使之成為推動企業基礎管理上臺階、生產經營持續發展的重要手段。   建立必要的規章制度。沒有規矩,不成方圓。

要制定班組的各項管理制度,如質量管理、目標管理、考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務、作業程式等。通過制度的建立健全,使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程式化、工作考核資料化、工作管理系統化。   抓班組硬體建設。

加強班組的硬體建設,可以直接讓員工看到企業對班組建設的投入,親身體驗「職工之家」的整潔、舒適、溫馨,不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態,更好地投入到生產工作中去,也會促使職工革除掉許多不良習慣,進而增強企業的凝聚力和向心力,使企業實現用環境留人的目的。培養提高班組長素質。

5樓:楊忍志

班組建設針對的是生產企業,而且班組建設主要是因現場管理建設而來,也因企業管理而來。因此班組建設就是把生產員工分成班組,來發揮其最佳效益的分配,以獲得最大效益!

6樓:匿名使用者

班組建設是充分使用現場的管理工具,把班組打造成規範化的最小組織單位。通過現場管理工具運用,使班組的產量、質量、成本、交貨期、安全、士氣、勞動情緒全面提升。

什麼是班組建設?如何做?

7樓:笑笑來著

班組建設是指通過現場管理工具運用,使班組的產量、質量、成本、交貨期、安全、士氣、勞動情緒、全面提升。

卓越的班組建設

●使生產一線班組長認識到自己在企業管理中的重要作用和地位;   ●學會運用班前**、班中控制、班後掌握的技巧有效地防範、控制與解決問題;   ●使班組長系統掌握提升產能效率的技巧,有效完成工作任務、達成客戶交期;   ●使班組長掌握卓越的質量意識,並掌握零缺點手法,以降低質量異常,提高產品優良率;   ●使班組長系統掌握髮現問題、分析問題、解決問題的方法,快速解決現場的衝突和異常;   ●幫助班組長掌握教導、培育員工的方法,全面提升員工素養與技能;   ●使班組長掌握有效溝通、高效激勵的技巧,從而使班組團隊更具有戰鬥力;   ●幫助班組長系統掌握輔助上司、帶領部屬的有效方法,發揮班組長承上啟下的功效。

8樓:在太鶴山寫郵件的中華小當家

班組建設只是更別組織裡的一種稱呼而已,一般用在企事業單位裡面。也就是公司裡常說的團隊建設。關於團隊建設的資料書籍有很多文庫裡搜一下一堆。

怎麼做還要看你帶多少人,什麼性質的工作,以及團隊成員的年齡段知識面等一系列問題要弄清楚,才好做具體對策。小團隊有小的帶法,大團隊有大的帶法。一點是通用的品德。

(小勝憑智、大勝靠德)

班組標準化管理流程

9樓:企業內訓師

個人認為應該做到以下幾點:

1、 班組長是最基層也是最直接的管理者、組織者和協調者,班組長的素質決定了班組的管理水平和工作績效,是班組開展各項工作的力量核心。如何提高班組長個人能力顯得尤為重要。一是要提高班長的組織能力、管理能力和協調能力,能做好班員的思想政治工作,帶動整個班組的集體素質;二是發揮班長承上啟下的作用,充分貫徹執行領導的決策,有效控制整個班組的良好運作;

2、 制定合理的制度和高效的流程。一是對工作流程調查分析,將現行操作流程進行分解,找出不合理流程;二是針對主觀問題,改進工作方式,形成一種優化的工作制度;三是按照規章制度,從根本上控制不規範的行為,保證班組人員操作流程化。

3、 定期檢查安全生產工具及進行安全生產培訓教育。一是建立並記錄班組安全工作臺賬,每月至少進行兩次以上安全生產會議。二是每週至少一次對於安全生產工具進行檢查,確保組員安全出工。

4、 完善績效考評制度。一是發生各種違規現象要嚴厲考核,絕不姑息。二是定期評選先進員工,對其嘉獎。並樹立其典型形象,達到教育人、鼓勵人的目的。

10樓:小明

標準化管理是加強班組管理的必要手段

實現班組管理體制層次的標準化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經常性,決定了它是企業中黨、政、工、團的一項共同任務。因此,要積極完善班組建設體制,建立健全班組管理的組織領導原則和工作制度,即「行政負責、工會協助、黨政工團齊抓共管,通力合作;厂部統一規劃、車間具體領導、班組自我管理」。

進一步明確班組管理工作責任,強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導和支援,形成符合標準化要求的領導體制和管理層次。

實現班組管理制度的標準化。統

一、規範各種原始記錄,認真做好日常生產狀況、生產工藝監控記錄,為班組日常管理工作提供可靠依據,切實減輕班組負擔。同時把各個班組建設的工作內容進行有機整合,減少不必要的重複設定,保證班組與班組之間管理資訊的對稱。

實現班組管理民主的標準化。在班組標準化管理工作中,要對班組民主管理的內容、方式等從組織上落實,從制度上保證。一方面通過每天早會、每週班會、每月例會等組織形式,鼓勵班組職工參與班組的生產、決策及管理。

另一方面還要不斷地改進和完善職工意見反饋體系,最大限度地發揮班組成員的積極性、主動性和創造性,使班組每一名成員都能暢所欲言,直抒胸臆。

11樓:恭春壘

班組管理是精益生產中的重要的一項管理內容,班組的管理水平是企業管理水平的直接體現,能夠衡量一個企業員工的綜合素質,做好班組管理工作,有利於提升企業的形象,增強企業的競爭力,改變「髒、亂、差」的現場環境,提高生產率,創造更大的效益。

提高對加強班組生產現場管理重要性的認識。生產現場管理是企業管理的重要組成部分,是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞,即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平,產品質量的可信賴程度,企業可協作程度。

而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地,所以,提高企業的班組生產現場管理水平,是企業自身發展的需要。

營造良好工作氛圍,為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍,團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定,提高員工的工作熱情,更加有利於班組凝聚力、戰鬥力的生成。

為此,應做好以下工作:

關心職工。領導和職工之間應融洽相處,關心職工生活和工作,為職工辦實事,改善職工生活水平,增強企業凝聚力。

加強民主管理。生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發揮民主監督作用。

加強6s管理。在班組生產現場管理中,通過匯入「6s」管理活動(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全),形成以班組管理為活動平臺,以人的素養為核心因素,以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素,以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統,從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。

發揮班組長的作用。作為班組長,在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色,通過合理運用手中的權力,調動每個員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。

班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的「自治」行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長是否合格的基本標準。

強化教育培訓,提高員工的素質。加強教育培訓,主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案,與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

開展班組達標管理工作。企業應制訂可操作性的達標標準,標準內容力求系統考慮,整體推進,分步實施,同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工,通過強化考核,細化管理,確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作,企業還應建立有效的激勵機制,鼓勵先進班組和個人。

健全組織、權責分明、加強領導。為切實加強組織領導,保證班組建設工作健康有序地進行,應成立班組建設工作領導小組,行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長,分管領導任副組長,各職能部門的負責人為組員。

在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組,具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。

健全班組生產現場管理體制。班組不管大小,要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標,為開好班組會做準備。

另外還要建立「工管員」制,「工管員」一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員,管理落實到人頭,形**人有事幹、事事有人管。

建立一套現場管理制度(標準)和檢查考評制度。要對班組生產現場進行規範化管理,使班組工作進入有序管理的狀態,就要制訂相應的管理標準,包括:

生產現場管理標準化。生產現場管理必須從基礎抓起,即從制訂工作標準、完善工作標準和真正貫徹執行及考核工作標準著手。生產現場的工作標準可以分解成三個有明顯區別的部分:

一是管理工作標準,二是工作程式標準,三是工作人員工作標準。

加強班組內部基礎管理。建立各類基礎管理臺帳、報表制度及工序獎懲考核辦法;注重半成品庫的基礎管理工作,起到前道控制、後道監督的作用;充分利用電腦等現代化裝置,使各類統計報表及生產任務單的下達均取代手工操作,提高工作效率,等等。通過這些基礎管理,促進班組管理工作日趨規範。

建立健全班組生產現場管理規章制度。包括圍繞生產、安全、技術和思想政治工作所制訂的各種規章制度、條例、程式、辦法等,如巡迴檢查制度、交**制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術培訓制度等,並且要規範統一,落到實處。

班組管理能夠有效的解決生產現場所存在的問題,對生產流程進行改善,尋找最經濟有效的作業方法,並且定期做出評估,對不合理之處及時進行改善,持續改善是企業發展的根本。

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什麼是標準化,什麼叫標準化

標準化 為在一定範圍內獲得最佳秩序,對現實問題或潛在問題制定共同使用和重複使用的條款的活動。制定標準的目的 獲得最佳秩序 制定標準的物件 共同的或重複使用的活動或結果。制定標準的基礎 科研成果和生產實踐經驗的總和。制定標準的形式 特定的檔案形式,公認機構批准。制定標準的基本原則 協商一致。標準的本質...

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