1樓：天史說的噠哆樹
法律解釋的規則綜合各家學說、結合各國實踐，歸納起來有兩類規則，即合法性規則和合理性規則。
合法性規則。合法性規則即法律解釋不得超越法律，以發現法律本意為首要任務與限制。這是法治原則的要求。
合法性規則包括：（1）語詞規則，即必須按日常的含**釋法律語詞，如果說語詞是專門法律概念，則按技術含**釋，並應遵守語法規則和邏輯規則，除非法律中規定了特定的邏輯。（2）整體規則，即應當把法律當作整體看待，從相互關聯中協調地解釋法律，不得斷章取義。
包括不得對低位階的法律作違反高位階法律的解釋，對普通法的解釋不得違反憲法等等。（3）例外規則、特權規則。剝奪權利規則和負加義務規則應當從嚴解釋，特別是刑法和稅法應當從嚴解釋，防止通過法律解釋擴張特權、剝奪權利和令人民負擔義務。
合理性規則。即法律解釋必須合理，不得作非理性的解釋。如果說合法性規則的主要功能在於正確闡明法律含義、選擇應當適用的法律的話，合理性規則的主要功能則在於規範對不確定法律概念的解釋、約束填補法律空白和糾正法律失誤行為。
合理性規則的精神基礎在於承認立法者和法官都是理性的人，法律是一種合理的制度。在此基礎上，法官可以發展法律，也只有在此範圍內，法官才能發展法律，這是在解釋法律中司法裁量權適用的規則。這些規則包括：
尊重一般倫理、遵守社會公理、遵守公序良俗，儘可能減少個人利益和情感對解釋的影響，力求作出最符合理性要求的解釋。
2樓：匿名使用者
法律內容平等說？？？你確定要求辨析它和法律適用平等說的內涵嗎？？
法律適用上的平等與法律內容上的平等的關係與區別
論述題：法律面前人人平等的內涵,意義及適用
3樓：匿名使用者
法律面前人人平等的內涵包括三個方面：（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律所規定的義務；（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護，對違法行為一律依法予以追究，決不允許任何違法犯罪分子逍遙法外；（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務，不得使公民受到法律以外的懲罰
適用： 1、任何公民一律平等地享有憲法和法律規定的權利，平等地履行憲法和法律所規定的義務；2、任何公民的合法權益一律平等地受到保護；3、任何人違法犯罪，都應受到法律的制裁，任何公民沒有超越法律之外的特權。
大一思修辨析題「法律面前人人平等,主要是指在法律遵守方面一律平等」
4樓：水瓶劫宇宙
法律面前人人平等，法律面前人人沒有特權，是說在法律面前，人人都需遵守法律、人人違反法律都要承擔責任、人人基於同樣的罪過承擔同樣的責任、法律是每個人須嚴格遵守的行為規則。並非單指在遵守法律方面平等。
5樓：匿名使用者
就好似在家你父母總會比你大，那是長輩；你有姐姐比你大，那是同輩；輩分的問題
在法律上說，無論是你父母跟你還是你奶奶都是平等的關係，都是自由人，都是公民
法律面前人人平等與法律上的平等
6樓：唐溏
目前的法律面前人人平等是沒有立法的平等的，按照被灌輸的思想就是，立法上市不可能平等的，立法必須是特定的機關去立法，比如人大，不是每個人都可以立法。守法是平等的
7樓：匿名使用者
這是一個仁者見仁，智者見智的問題，理論學術界並無統一定論。個人比較認同如下觀點：
一、法律上人人平等源於「人人生而平等」的原則，其真正含義在於：作為人類的理想，在現實的法律存在之前就有了自然法上的人人平等。現實的法律的精神和價值追求是實現這種平等的基礎。
二、法律面前人人平等是指法律制定頒佈後的適用與守法平等。平等是法律的目標與價值，在法律之上存在，是法律上的平等，在現實社會中它是相對的；不平等存在於社會之中，在現實社會中它是絕對的。為了實現法律上的平等，儘可能的減少現實社會中的不平等，立法中不得不使用不平等的手段（如：
向弱勢群體傾斜），以求在法律中體現人人平等。
8樓：雅思堂主
法律上人人平等可以追溯到近代資產階級「天賦人權」的理論，以此奠定了資產階級民主共和制，但我們是社會主義國家，我們不承認「天賦人權」，我們的指導理論與實踐經驗所認可的是「權利由鬥爭而奪取」
本質上就是一個唯心主義還是唯物主義的問題
法律面前人人平等則更嚴謹更符合社會實踐事實
9樓：匿名使用者
你的說法是對的，法律上人人平等，包括立法權的平等，這是不符合憲政原則的。立法權只有依照憲法和法律擁有立法權的特定機構才擁有。
10樓：匿名使用者
一回事，只是表述更具體而已。這句話沒涉及到立法的問題。
立法平等指立法的主體、立法的機制能夠保證法律受眾平等權利表達自己的意思。
11樓：匿名使用者
一個意思。不同的表述而已。
只是現在表述更加容易理解。更符合語言邏輯而已。
如何理解這句話：「在法律面前人人平等是指法律範圍內的平等而不是事實上的平等。」
12樓：匿名使用者
在法律面前一律平等是指法律範圍內的平等，而不是事實上的平等
平等權的含義
「法律面前一律平等」一般指法律實施上的平等，不包括立法上的平等。主要內容有：所有公民平等地享有權利和平等地履行義務；在我國，任何公民都受憲法和法律約束，不允許有超越法律規定的任何特權；所有公民在司法上一律平等，即實施法律、執行法律和使用法律上平等；法律面前人人平等是指法律賦予公民權利能力上的平等，同等條件下公民具有獲得相同權利的資格，並不表示行為能力上的平等。
可見，法律面前一律平等只是法律範圍內的平等，並不是事實上的平等。
13樓：**娃娃
很簡單,法律面前人人平等.但是在現實生活中,要做到什麼都平等是不可能的.(比如每人的先天能力不可能平等,而取得的成就也不可能平等)
14樓：匿名使用者
我國所謂法律上人人平等乃是說「在適用法律上人人平等」
我的理解：法律可以創設不平等，但一旦法律被創設出來，在適用它的問題上人人平等，不得區別對待。
法律創設不平等可以這麼理解：
比如人民警察的一些權力是一般普通公民所不應當有的（比如合法配備槍支）——這就是不平等。
俺是初學者，不怕虎，想拍磚隨便
15樓：熱情的寶寶
。。。。。。。。。。。。。。把。不。你。
論述題（論述不低於），論述題（論述不低於300字）？
遊 懂法 守法 知法，讓法律在現代發揮出應有的作用，培養大學生的法治思維和法治意識，不僅僅侷限於平常的學習法律知識，更多的是多進行法律實踐活動。 三人行走必有我師 法治思維不但要學好理論知識，更重要的是有實踐精神，呃，例如如果碰到呃壞人要敢於挺身而出。 學習法律知識 在空閒無事的時候可以學習一些法律...
問些民法的論述題，問些民法的論述題
一般違法行為分為 行政違法行為 違反行政管理法律法規的行為 民事違法行為 違反民事法律法規的行為 平等地享有權利，平等地履行義務，是社會公平的重要表現 公平是在比較中產生的，公平不是絕對的，而是相對的，有個人觀念決定。打的好累啊 民法通則 第一百零六條第三款規定 沒有過錯，但法律規定應當承擔民事責任...
教育學論述題，教育學原理 論述題
天南一景 我是一名師範生，根據我的教學和學習體驗，班級管理實際上比教學更難。為什麼呢？因為班級管理涉及到班上的所有學生，而教學中也蘊含管理。可以這樣說，你會管理，那麼你可能會成為一名優秀的教師 但是你不會管理，絕對不會成為優秀的教師。由此可見管理的重要性。綜上，我認為教育學最會考察的是班級管理，以及...